（全國(guó)通用）2020高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Unit 2 Growing pains課件 牛津譯林版必修1.ppt

《（全國(guó)通用）2020高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Unit 2 Growing pains課件 牛津譯林版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）2020高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí) Unit 2 Growing pains課件 牛津譯林版必修1.ppt（114頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、必修一,Unit 2 Growing pains,,廣度積累詞匯量不夠，你讀不懂,第一 板塊,,深度把握詞塊、句式不熟，你寫不美,第二板塊,,單元話題語(yǔ)篇訓(xùn)練,,高度研究文脈架構(gòu)不明，你做不快,Contents,第三板塊,,第一板塊,,,,,廣,度,積,累,,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 再現(xiàn)單元內(nèi)詞匯,以本為本,frighten,starvation,starving,tolerance,tolerant,behave,defence/defense,defensive,argue,harmful,harmless,confusing,confuse,confusion,limited,rudel

2、y,rudeness,explain,NO.2 縱聯(lián)同主族詞匯,一線串聯(lián),NO.3 橫拓同話題詞匯,以點(diǎn)擴(kuò)面,,,,,,課堂重點(diǎn)釋疑,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,are,forbidden,to,play,are,forbidden,from,playing,should,take,action,that,It,upset,her,health,is,harmful,to,,第二板塊,,,,,深,度,把,握,,課前自主學(xué)習(xí),NO.1 記牢重點(diǎn)短語(yǔ),NO.2 多備常用詞塊,NO.3 背熟經(jīng)典句式,,,,,,,,,課堂重點(diǎn)釋疑,,,,,注意事項(xiàng),用法歸納,,,,,,,(

3、1)have sth.done還可表示主語(yǔ)遭遇到某種不幸/蒙受損失； (2)have sth.to do表示“有某事要做”， 此處不定式作后置定語(yǔ)。,(1)have sth.done結(jié)構(gòu)表示讓某人做某事/讓某事(被別人)做，相當(dāng)于get sth.done (2)have sb.do sth. get sb.to do sth.讓某人做某事 (3)have sb./sth.doing使某人/某物持續(xù)地做某事 (4)cant/wont have sb.doing sth.不能容忍/允許某人做某事,注意事項(xiàng),用法歸納,,,,,,,如果as if從句中的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)相同，且含有be動(dòng)詞，可省略從句

4、中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞，這樣就出現(xiàn)“as if名詞/不定式/形容詞(短語(yǔ))/介詞短語(yǔ)/分詞”結(jié)構(gòu)。,(1)as if (as though)引導(dǎo)表語(yǔ)從句或方式狀語(yǔ)從句 (2)as if/though后既可跟陳述語(yǔ)氣，又可跟虛擬語(yǔ)氣。虛擬語(yǔ)氣有三種形式：did (現(xiàn)在), had done (過(guò)去), would/might/coulddo (將來(lái)),用法歸納,,,,,,every time引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于whenever，表示“每當(dāng)”。名詞詞組作連詞用，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的還有： (1)由time構(gòu)成的名詞詞組：each time, the first/last time, next time, any time等。 (2)the瞬間名詞：the minute, the instant, the second, the moment等。 (3)the時(shí)間名詞：the day/week/year, the spring/summer/autumn/winter等。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第三板塊,,,,,高,度,研,究,,Thank You !,