《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第二框 兩代人的對(duì)話導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第二框 兩代人的對(duì)話導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課第二框 兩代人的對(duì)話
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)理解父母，掌握一些與父母溝通的要領(lǐng)；知道一些與父母交往的藝術(shù)并能夠運(yùn)用到生活中
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略；與父母交往的藝術(shù)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】架起溝通的橋梁
一、導(dǎo)入：（1分鐘）
二、自主探究 交流質(zhì)疑（9分鐘）
【要點(diǎn)知識(shí)】：（認(rèn)真閱讀教材23—27頁(yè)，獨(dú)立完成下列各題）
1. 與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)的積極做法是什么？
2. 我們與父母溝通的基本要領(lǐng)是什么？
3. 與父母交往的藝術(shù)是什么？
三、師生互動(dòng) 精講點(diǎn)撥（20分鐘）
2、
四．課堂小結(jié) 知識(shí)鞏固（10分鐘）
1．國(guó)慶節(jié)快到了，同學(xué)們約我和他們一起騎自行車外出到郊區(qū)游玩。這樣既能鍛煉身體，又能開(kāi)闊眼界，但不知父母是否同意。下列做法中正確的是 （ ）
A．不管父母同意不同意，堅(jiān)決要去
B．向父母說(shuō)明是學(xué)校統(tǒng)一安排的，免得他們不同意
C．向父母說(shuō)明旅行的意義、路線和必要的安全措施，征得他們同意后再去
D．干脆不要跟父母講，游玩回來(lái)后再講
2.完成作業(yè)后，我便高興地玩起游戲。不久，爸爸下班回來(lái)了。他見(jiàn)我正玩游戲，十分生氣的說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去！”這時(shí)正確的做法是 （ ）
A．據(jù)理力爭(zhēng)并繼續(xù)玩游戲
3、B．怪爸爸也許有什么事不開(kāi)心把氣撒在我身上
C．理解父親是在提醒我，并決定以后控制玩的時(shí)間
D．和父親賭氣，什么功課也不復(fù)習(xí)
3.家庭生活中，在化解父母與子女間“愛(ài)”的沖突時(shí)，你認(rèn)為下列有關(guān)子女的做法不正確的是 （ ）
A．理解父母，換位思考
B．對(duì)父母的話要絕對(duì)服從
C．和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理
D．遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的建議
4.在家庭生活中，我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，為此，積極的做法是（ ）
A．清官難斷家務(wù)事，不用去管他
4、B．反正父母疼愛(ài)我們，不用去管他
C．我現(xiàn)在還小，應(yīng)該人人讓著我
D．從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁
5.下列屬于處理家庭沖突之間行之有效的方法和步驟的是
①明確沖突是什么 ②分析產(chǎn)生沖突的原因所在 ③找到適合雙方都能接受的途徑和方法 ④找到雙方交流的好機(jī)會(huì)
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6.進(jìn)入初中后，小英和父母的關(guān)系有些變化，在家中她總希望獨(dú)處，常常嫌父母嘮叨，她失去了往日的歡樂(lè)，總陷入苦悶之中。
請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，告訴他怎樣和父母交往才能快樂(lè)起來(lái)。
五、課后反思（收獲）
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
六、評(píng)價(jià)：
優(yōu)
良
中
差
正確程度評(píng)價(jià)
工整程度評(píng)價(jià)
內(nèi)蒙古準(zhǔn)格爾旗第十中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第二框 兩代人的對(duì)話導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版
