第二單元卷3 (2)
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第二單元卷3 一、選擇題(每小題3分,共45分) 1.人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是( ?。? A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳 【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的. 【難度】易 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】在空氣中,按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氧氣為21%,氮?dú)鉃?8%,稀有氣體為0.94%,二氧化碳為0.03%,其它物質(zhì)為0.03%. 【解答】解:人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣,在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是氧氣. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握空氣中各種成分的性質(zhì)和含量等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷. 2.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( ?。? A.氧氣 B.一氧化碳 C.煙塵 D.氮的氧化物 【考點(diǎn)】保護(hù)空氣. 【難度】易 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒. 【解答】解:A、氧氣是空氣的主要成分,不污染空氣,故選項(xiàng)正確; B、一氧化碳有毒,屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; C、煙塵是固體小顆粒,屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、氮的氧化物一般有毒,屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; 故選A 【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. 3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。? A.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 B.木炭燃燒后生成黑色固體 C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒 D.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧 【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì). 【難度】中 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. 【分析】根據(jù)硫、木炭、鐵和紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析,注意木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w,鐵在空氣中不燃燒,紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙不是白霧. 【解答】解;A、硫燃燒后生成二氧化硫,二氧化硫有刺激性氣味,故A正確; B、木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w,黑色固體是雜質(zhì),故B錯(cuò)誤; C、鐵在空氣中不燃燒,故C錯(cuò)誤; D、紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙,故D錯(cuò)誤; 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)在空氣中或在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵. 4.現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒(méi)有完全弄清楚.大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身.已知A,B,C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是( ?。? A.B B.A C.BC D.C 【考點(diǎn)】催化劑和催化作用. 【難度】中 【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】根據(jù)題目提供的反應(yīng)過(guò)程和催化劑的定義判斷,催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì). 【解答】解:催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì).A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,從上述過(guò)程看,A在整個(gè)過(guò)程中雖參與反應(yīng),但反應(yīng)前后不變,所以為催化劑. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】催化劑與催化作用是初中化學(xué)的重要概念之一,是考查熱點(diǎn),理解催化劑的定義,明確其“一變、兩不變”的特點(diǎn),是解題的關(guān)鍵. 5.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( ?。? A B C D 實(shí)驗(yàn)裝置 測(cè)定空氣中氧氣含量 硫在氧氣中燃燒 鐵絲在氧氣中燃燒 探究燃燒的條件 解釋 量筒中水: 通過(guò)水體積的變化得出 O2的體積 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 集氣瓶中的水: 冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 燒杯中的水: 加熱銅片;隔絕空氣 A.A B.B C.C D.D 【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的;氧氣的性質(zhì). 【難度】中 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】A、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積; B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散; C、鐵在氧氣中燃燒時(shí),水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶; D、探究燃燒的條件:可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與空氣(或氧氣)接觸. 【解答】解:A、測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),通過(guò)量筒中水的體積變化可知氧氣的體積.水的主要作用是間接測(cè)定氧氣的體積.故A正確,不符合題意; B、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣,水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸,從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散.水的主要作用是吸收二氧化硫,故B錯(cuò)誤,符合題意; C、鐵在氧氣中燃燒時(shí),水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵,防止炸裂集氣瓶,故C正確,不符合題意; D、使水中白磷隔絕氧氣;為銅片上的物質(zhì)提供溫度.故D正確,不符合題意. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要仔細(xì)觀察圖示,充分理解水在反應(yīng)中的作用,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷. 6.以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系: 污染指數(shù) 50以下 51~100 101~150 151~200 201~250 251~300 301以上 質(zhì)量級(jí)別 Ⅰ Ⅱ Ⅲ(1) Ⅲ(2) Ⅳ(1) Ⅳ(2) Ⅴ 質(zhì)量狀況 優(yōu) 良 輕微 污染 輕度 污染 中度 污染 中度 重污染 重度 污染 贛州市10月某天的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物.根據(jù)以上信息,判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( ?。? A.Ⅰ優(yōu) B.Ⅱ良 C.Ⅲ(2)輕度污染 D.Ⅴ重度污染 【考點(diǎn)】保護(hù)空氣. 【難度】中 【專(zhuān)題】課本知識(shí)同類(lèi)信息;空氣與水. 【分析】根據(jù)題意,并結(jié)合上海市區(qū)的空氣污染指數(shù)進(jìn)行分析解答本題. 【解答】解:贛州市10月某天的空氣污染指數(shù)為48,根據(jù)圖表中信息,判斷贛州市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是I級(jí)優(yōu);故選A. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了識(shí)圖以及數(shù)據(jù)分析的能力,找到對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)號(hào)入座即可解決此類(lèi)題目. 7.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。? A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21% B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C.空氣是一種十分重要的天然資源 D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的;保護(hù)空氣. 【難度】易 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】根據(jù)空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)分析判斷有關(guān)的說(shuō)法. 【解答】解:A、按體積計(jì)算,空氣 中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%,故A說(shuō)法錯(cuò)誤; B、空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,故B說(shuō)法正確; C、空氣是一種十分重要的天然資源你具有廣泛的應(yīng)用,故C說(shuō)法正確; D、PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一,故D說(shuō)法正確. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大,了解空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)即可分析解答. 8.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟主要有(1)檢查裝置的氣密性,(2)點(diǎn)燃酒精燈加熱,(3)加藥品并固定試管,(4)收集氧氣,(5)熄滅酒精燈,(6)把導(dǎo)管撤離出水面.其中正確的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋ā 。? A.(1)(3)(2)(4)(5)(6) B.(1)(3)(2)(4)(6)(5) C.(1)(2)(3)(4)(5)(6) D.(1)(2)(3)(4)(6)(5) 【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法. 【難度】易 【專(zhuān)題】物質(zhì)的制備. 【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置操作步驟可根據(jù)口訣:“查裝定點(diǎn)收移熄”判斷. 【解答】解:記住口訣:“查裝定點(diǎn)收移熄”:(1)檢查裝置氣密性(3)加藥品并固定試管(2)點(diǎn)燃酒精燈加熱(4)收集氧氣(6)把導(dǎo)管撤離出水面(5)熄滅酒精燈. 故答案為B. 【點(diǎn)評(píng)】氣體的制備是中考的重點(diǎn)之一,學(xué)生必須重視實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)操作的描述,弄清氧氣的性質(zhì)及制備氧氣的反應(yīng)原理,正確選擇制取氧氣的裝置,掌握操作步驟及收集方法、驗(yàn)證方法. 9.西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫,她很想在春節(jié)期間前往觀光.但爸爸說(shuō)初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于( ?。? A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B.高原地區(qū)空氣中氧氣含量過(guò)高,讓人有壓抑感 C.高原地區(qū),空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21% D.高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息 【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的;空氣是一種寶貴的資源. 【難度】易 【專(zhuān)題】生活實(shí)際型. 【分析】從高原地區(qū)與平原地區(qū)的空氣含氧量不同入手考慮. 【解答】解:在高原地區(qū),地勢(shì)比較高,空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%,所以在高原地區(qū)氧氣的含量比較少,人體在呼吸時(shí)發(fā)生困難,即會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”. 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)高原地區(qū)與平原地區(qū)空氣情況的認(rèn)識(shí),知道了氧氣含量少,會(huì)產(chǎn)生什么后果 10.下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局校e(cuò)誤的是( ) A.制氮肥 B.直接做燃料 C.做燈泡填充氣 D.做瓜果保護(hù)氣 【考點(diǎn)】空氣是一種寶貴的資源. 【難度】易 【專(zhuān)題】生活實(shí)際型;物質(zhì)的性質(zhì)與用途. 【分析】首先了解氮?dú)獾男再|(zhì),氮?dú)馐且环N惰性氣體,在空氣中含78%左右,在正常情況下是一種安全的氣體.通常用來(lái)作保護(hù)氣體,廣泛運(yùn)用于鋁材、不銹鋼鑄造工業(yè)、金屬熱處理、石化工業(yè)、電子加工、食品儲(chǔ)存保護(hù)、鍋爐、消防器材、樹(shù)脂加工、制藥工業(yè)、燈泡、醫(yī)院等行業(yè).然后根據(jù)這些性質(zhì)選出正確答案. 【解答】解:A、氮肥中主要含有氮元素,氮?dú)饪梢杂脕?lái)制取氮肥,此說(shuō)法正確,故不可選; B、氮?dú)獠痪哂锌扇夹?,不可直接做燃料,此說(shuō)法錯(cuò)誤,故可選; C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,做燈泡填充氣,可以防止燈絲氧化,延長(zhǎng)壽命,此說(shuō)法正確,故不可選; D、氮?dú)馐且环N化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體,通常用于食品的防腐,可做瓜果保護(hù)氣,故不可選. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查氮?dú)獾挠猛?,只要同學(xué)們熟悉氮?dú)獾男再|(zhì),就可做好此題. 11.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是( ?。? A.裝藥品前檢查裝置的氣密性 B.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集氣體 C.停止加熱時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈 D.收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上 【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法. 【難度】易 【分析】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證.解這類(lèi)問(wèn)題我們不僅要掌握正確的操作方法,而且還應(yīng)了解這樣操作的原因以及錯(cuò)誤操作可能造成的后果. 【解答】解:實(shí)驗(yàn)室制取氣體,都應(yīng)先檢查裝置的氣密性,確定裝置不漏氣,才能加藥品; 用排水法收集時(shí),剛冒出氣泡器不能立即收集,因?yàn)殚_(kāi)始冒出的是試管中的空氣; 停止加熱時(shí),應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒吸入試管使試管炸裂; 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?,所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上,而不能倒放. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作是否規(guī)范正確. 12.在受到猛烈撞擊時(shí),汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體.該氣體是( ?。? A.氮?dú)?B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣 【考點(diǎn)】空氣是由什么組成的. 【難度】易 【專(zhuān)題】空氣與水. 【分析】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù),就能解決這一題目. 【解答】解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%.所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓? 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生只要能熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù),再能靈活運(yùn)用,就能很輕松的解決此類(lèi)問(wèn)題 13.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中不正確的是( ?。? A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性 C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng) D.夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少 【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì). 【難度】易 【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途. 【分析】A、工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同分離液態(tài)空氣制取氧氣; B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性; C、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng); D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高,氧氣在水中溶解量會(huì)變?。? 【解答】解:A、工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣,故此選項(xiàng)說(shuō)法正確; B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性,不是可燃性,故此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤; C、氧氣能供給呼吸,進(jìn)入人體后會(huì)與體內(nèi)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng),故此選項(xiàng)說(shuō)法正確; D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高,氧氣在水中溶解量會(huì)變小,為增加水的含氧量,應(yīng)開(kāi)啟增氧泵,故此選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)氧氣有關(guān)性質(zhì)的考核,解決的重點(diǎn)是能對(duì)氧氣的物理及化學(xué)知識(shí)有一個(gè)較為全面的了解,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題. 14.下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中,不正確的是( ) ①試管水平放置 ②用排水法收集氧氣 ③鐵夾夾持在試管的中部 ④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先檢查裝置的氣密性. A.④ B.②④ C.①③ D.①② 【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法. 【難度】中 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】①為了防止藥品因受潮加熱時(shí)有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜; ②氧氣不易溶于水,故可用排水法收集; ③鐵夾應(yīng)夾持在試管口處或試管的中上部; ④為使裝置不漏氣,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性. 【解答】解:①為了防止藥品因受潮加熱時(shí)有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜,故錯(cuò)誤; ②氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,故正確; ③鐵夾應(yīng)夾持在試管口處或試管的中上部,故錯(cuò)誤; ④為使裝置不漏氣,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,故正確. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理,操作以及注意事項(xiàng).實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)要點(diǎn)包括:藥品、原理、裝置、操作、收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等內(nèi)容. 15.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是( ?。? A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 B.氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源 C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物 D.因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣 【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì);空氣是一種寶貴的資源. 【難度】易 【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途. 【分析】談氧氣的顏色、狀態(tài)需注明條件.其密度可以通過(guò)相對(duì)分子質(zhì)量與空氣對(duì)比而得,氧氣的化學(xué)性質(zhì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證,其性質(zhì)比較活潑. 【解答】解:A、通常情況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,其密度比空氣的密度大,不易溶于水.在低溫、高壓的條件下,可液化成淡藍(lán)色液體或固化成淡藍(lán)色雪花狀固體.故A說(shuō)法正確; B、光合作用為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存化學(xué)能)+氧氣.由上可知,氧氣不是光合作用的重要來(lái)源;故B說(shuō)法錯(cuò)誤; C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以幫助燃燒,但是它不是可燃物;故C說(shuō)法錯(cuò)誤; D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣.故D說(shuō)法錯(cuò)誤; 故選:A. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧氣的性質(zhì).注意氧氣是助燃物,不是可燃物,可燃物是指凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì). 二、填空題(本題包括2小題,共30分) 16.(9分)某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下:收集滿兩瓶氣體,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,木條在甲中燃燒比在乙中更旺,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是:該氣體可能是 ,它具有的性質(zhì)是(1) ;(2) . 【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法;氧氣的性質(zhì). 【難度】中 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息. 【分析】氧氣在通常情況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒,木條在甲中燃燒比在乙中更旺說(shuō)明氧氣的密度比空氣大. 【解答】解:因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃.故填:氧氣. (1)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒.故填:支持燃燒. (2)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,乙瓶口向下,氧氣容易逸出,從而使得乙瓶中的氧氣含量較少,木條燃燒時(shí)就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈.故填:密度比空氣大. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷. 17.(21分)現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)儀器⑤的名稱(chēng)是 ?。蝗∮梅勰罟腆w必須用到的儀器是 ?。ㄌ钚蛱?hào)). (2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器 ?。ㄌ钚蛱?hào));收集氧氣的方法有 和 ?。? (3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器 ?。ㄌ钚蛱?hào));其文字表達(dá)式為: . (4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是 . (5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為: . (6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是 ?。粦?yīng)待 時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管 ,后熄滅 ,原因是 ?。患瘽M氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片. 【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法. 【難度】難 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)根據(jù)常識(shí)填寫(xiě)儀器名稱(chēng)和序號(hào). (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和氣體的性質(zhì)來(lái)確定反應(yīng)的發(fā)生裝置和氣體的收集裝置. (3)熟悉過(guò)氧化氫溶液的性質(zhì),其制取氧氣的反應(yīng)原理是:過(guò)氧化氫水+氧氣. (4)利用氧化氫的分解制取氧氣,該反應(yīng)不需要加熱,操作方便且反應(yīng)容易控制等. (5)根據(jù)裝置氣密性的方法進(jìn)行解答. (6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的注意事項(xiàng)填空即可. 【解答】解:(1)根據(jù)常識(shí)可知儀器⑤的名稱(chēng)是試管;取用粉末狀固體必須用到的儀器是藥匙①. (2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)該選擇“固固加熱型”,所以反應(yīng)裝置應(yīng)選儀器③⑦;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,密度比空氣略大,所以收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法? (3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)物的狀態(tài)是液體,同時(shí)需要加入催化劑二氧化錳固體,反應(yīng)不需要加熱,所以應(yīng)選擇“固液不加熱型”,故反應(yīng)裝置最好選用儀器④⑤⑥;其文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣. (4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是雙氧水分解產(chǎn)物沒(méi)有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣),而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染; (5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:將導(dǎo)管插入水中,用手握?。ɑ螯c(diǎn)燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開(kāi)手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好; (6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是反應(yīng)裝置中的空氣沒(méi)排凈,造成收集的氧氣不純.要等氣泡連續(xù)且均勻的放出時(shí)再開(kāi)始收集氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.如果順序顛倒會(huì)使水倒流入熱試管炸裂試管.氧氣的密度大于空氣的密度,所以集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片. 故答案為: (1)試管;①; (2)③⑦;排水法;向上排空氣法; (3)④⑤⑥;過(guò)氧化氫水+氧氣; (4)雙氧水分解產(chǎn)物沒(méi)有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣),而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染; (5)將導(dǎo)管插入水中,用手握?。ɑ螯c(diǎn)燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開(kāi)手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好; (6)先排放出的主要是裝置中的空氣;氣泡均勻冒出;從水槽中取出; 酒精燈;防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使其炸裂;正. 【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答. 三、實(shí)驗(yàn)題(共25分) 18.(25分)研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義. (1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間. 實(shí)驗(yàn) 30%雙氧水的質(zhì)量(g) 加入的水的體積(mL) 二氧化錳質(zhì)量(g) 收集時(shí)間(s) 1 10 40 5 200 2 20 30 5 100 3 30 20 67 ② 取用二氧化錳的儀器是圖1中的 B (選填編號(hào)). ②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ?。? ③ 實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g. ④ 相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明 . (2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇圖2裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是 ,同學(xué)分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣. 【考點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法;催化劑和催化作用. 【難度】難 【專(zhuān)題】科學(xué)探究. 【分析】(1)①根據(jù)二氧化錳是固體粉末選擇取用裝置; ②根據(jù)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的方程式; ③根據(jù)題目中提供的數(shù)字結(jié)合實(shí)驗(yàn)是探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響;分析數(shù)據(jù); ④根據(jù)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論; (2)根據(jù)在加熱雙氧水的過(guò)程中一定會(huì)有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純及收集純凈氣體的方法分析. 【解答】解:(1)①二氧化錳是固體粉末,取用時(shí)要用藥匙;故填:B; ②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故反應(yīng)的方程式是:2H2O22H2O+O2↑; ③實(shí)驗(yàn)探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.所以在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),所以實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為5g;故填:5; ④通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知,在相同的條件下,雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快.故填:相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快; (2)在加熱雙氧水的過(guò)程中一定會(huì)有水蒸氣散出,使收集的氧氣不純,所以將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃;為收集到較純凈的氧氣,可以采用排水法收集. 故答案為:氧氣中混有較多的水蒸氣;排水. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查藥品的取用、氣體收集裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí),考查的范圍較大,需要同學(xué)們細(xì)心分析解答.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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