PEP英語四年級下冊Unit 2A Let's talk教案

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Unit 2 What time is it? A Let’s talk教案 教學目標： 1、能聽懂、會說“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中進行運用。 2、能理解并運用“Time to go home, kids”“Let's go!”兩個短語的句子。 3、教育學生要嚴格遵守學校規(guī)章制度，按時作息。 教具準備：教學光盤、單詞卡片。 教學重點：讓學生熟練掌握問句“What time is it?”和相應的回答以及句型“It’s time for…”的用法。 教學難點：對話中一些習慣表達法的理解，如：School is over. 教學過程： 一、復習引題 1、師生日?？谡Z訓練。 2、學生演唱第二冊學生用書第64頁的歌曲“One Two Three Four Five ”。 3、教師和學生一起做“聽句子、拔時針”的游戲。教師說：It’s time for breakfast. / It’s time for English class.學生根據實際情況將時針撥到合理的位置。 二、教學新課 1、 教師在做“撥時針”的游戲時對學生發(fā)出指令：School is over.如果學生不理解可聯(lián)系“Class is over.”來幫助學生理解。待學生將時針撥到5點或其它實際放學時間后，教師問：School is over. What do you do ? 學生回答Go home.教師說：But Wu Yifan and John don’t go home. What are they doing? Let’s Watch TV.由此導入新課。 2、看與聽 學生看Let’s talk部分的課件或錄像，教師可以就對話內容提一些問題。在提問與回答的過程中，借助畫面幫助學生理解難點，可要求學生用句型“It’s time for…”造句。 3、模仿跟說，注意語音語調。 4、分角色朗讀與表演。 建議教師扮演John的角色與部分學習程度較好的學生進行示范性表演，以降低學生表演的難度。學生可自由挑選表演伙伴。 三、鞏固練習 1、Let’s play：操練句型“What time is it ?It’s …” 2、做本單元A Let’s talk部分的作業(yè)本上的配套練習。 四、布置作業(yè) 1、聽Let’s talk部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。 2、四人小組一起動手做一個英語課程表并用所學語言進行表述。 五、板書設計 What time is it? It’s time to……. It’s time for……