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1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)(北師大版) 暑假作業(yè) 02
一、看誰算得又對(duì)又快。(1×20=20分)
9+1＝10?? 7-2＝5?? 4＋0＝4? ?8－1＝7??
13＋7＝20 20-4＝16? 12－1＝11?? 19+7＝26??
28-8＝20?? 26+4＝30 21-1＝20?? 25+3＝28
12＋18＝30?? 15－10＝5?? 35+10＝45 10＋30＝40?
41＋5-6＝40 ? ? 49-8－10＝31?? 4+14+1
2、3＝31? 56－26+2＝32
二、填空（每空2分，共40分）。
1、數(shù)一數(shù)，在括號(hào)里填上數(shù)。
上圖中有（7）個(gè)，有（8）朵，有（6）個(gè)。
2、一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是（個(gè)）位，第二位是（ 十）位，第三位是（百）位；56的個(gè)位上是（6），十位上是（5）。
3、1米＝（ 100 ）厘米，也可以寫成：1m＝（100）cm。
4、（1）看哪個(gè)動(dòng)物重？在它下面畫√。 （2）看看誰高？在她下面畫√。
（ ） （√ ） （ ） （√）
5、計(jì)算.
++=（30）元
-=(5)
3、元
6、在括號(hào)里填上“m”或“cm”。
衣柜高2（m） 黃瓜長(zhǎng)20（cm ） 房子高5（m）
毛巾長(zhǎng)1（m） 橡皮長(zhǎng)4（cm） 大樹高3（m）
三、選擇題（每題5分，共20分）
1、在36后面，38前面的數(shù)是（ B ）。
A.36 B.37 C.38
2、飛機(jī)在天上，小鳥在樹上，飛機(jī)和小鳥相比，（ A ）高。
A.飛機(jī) B.小鳥 C.一樣
3、可以將10分成下面的組合（ C）
A 2和9 B 1和8 C 3和7
4、觀察：
A.
4、 B. C.
以上（A）的時(shí)間大約是3時(shí)36分。
四、奧數(shù)專區(qū)（每題5分，共10 分）
1、第老師出了兩道題，做對(duì)第一題的有13人，做對(duì)第二題的有22人，兩道題都做對(duì)的有8人，這個(gè)班一共有 27 人。
解題思路：做對(duì)第一題的人13個(gè)人里，有8個(gè)人也做對(duì)第二題，那么做對(duì)第二題的22個(gè)人里這8個(gè)人就又重復(fù)數(shù)了一次，因此把做對(duì)第一題的人數(shù)和做對(duì)第二題的人數(shù)加起來，再減去重復(fù)數(shù)的這8個(gè)人即可。算式：13+22-8=27（人），所以這個(gè)班一共有27人。
2、有兩塊一樣長(zhǎng)的木板，釘在一起，如果每塊木板長(zhǎng)25厘米，中間釘在一起的長(zhǎng)5厘米，現(xiàn)在長(zhǎng)木板是 45 厘米。
解題
5、思路：把兩塊木板釘起來，釘在一起的地方的長(zhǎng)度就是重疊的部分?，F(xiàn)在的總長(zhǎng)就是原來兩個(gè)總長(zhǎng)的和減去重疊的部分。即：25+25-5=45（厘米），所以現(xiàn)在木板長(zhǎng)45厘米。
五、趣味數(shù)學(xué)（每題5分，共10 分）
1、晚上小華在燈下寫作業(yè)，突然停電。小華去拉了兩下開關(guān)，這時(shí)爸爸回來后，又到小華房間拉了三下開關(guān)。等來電后，小華房間的燈是 不亮 的。
解題思路：我們畫一個(gè)表來找一找這規(guī)律：
從上面我們可以看出：拉單數(shù)次，燈不亮；拉雙數(shù)次，燈亮，一共拉了2+3=5下，所以燈不亮。
2、一只青蛙在小河的兩岸來回的游，從一岸游到另一岸叫游一次。請(qǐng)你回答下面問題：
（1）如果小青蛙在左岸，游若干次之后，又回到了左岸，那么這只小青蛙游的次數(shù)是
雙數(shù) （填：?jiǎn)螖?shù)或雙數(shù)）。
（2）如果小青蛙在右岸，來回共游101次，小青蛙最后到了 左岸 (填：左岸或右岸)。
解題思路：（1）如果小青蛙又回到了左岸，那么這只小青蛙游的次數(shù)是雙數(shù)。因?yàn)橛我粋€(gè)“來回”即游兩次，是雙數(shù)，游若干個(gè)“來回”就是若干個(gè)雙數(shù)相加，所以游的次數(shù)是雙數(shù)。
（2）來回共游101次，說明小青蛙游的次數(shù)是單數(shù)次，那么小青蛙就應(yīng)由右岸到了左岸。
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