2015三年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元評估檢測題（B卷） 蘇教版

《2015三年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元評估檢測題（B卷） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015三年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元評估檢測題（B卷） 蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元評估檢測題（B卷） （時(shí)間：60分鐘 總分：100分） 一、填空（每空1分，共29分） 1.計(jì)算或測量面積時(shí)要用（　　　　）單位，常用的面積單位有（　　　　?。?、（　　　　?。?、（　　　 ?。?。 2.邊長1米的正方形面積是（　　　　　）,1平方分米的正方形，邊長是（ ）。 3.課桌面約50( )。 4.8平方分米=（ ）平方厘米 2300平方分米=（ ）平方米 20平方分米=（ ）平方厘米 4000平方分米=（ ）平方米 5.用邊長1厘米的小正方形拼成圖形 ，它

2、的周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。 6.一張邊長80厘米的方桌，面積是（ ）平方厘米，合（　　 ）平方分米。 7.用兩個(gè)邊長3厘米的正方形，拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。 8.一個(gè)長方形菜地長是8米，寬是5米，面積是（　 　）平方米，合（　　　?。┢椒椒置?。 9.用3個(gè)邊長都是1厘米的小正方形拼成長方形，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。 10.在括號里填上合適的單位名稱。 (1)一塊校牌的長6（ ），寬4（ ），面積是（

3、）。 (2)學(xué)校操場的長是60（ ）寬40（ ），面積是（ ）。 (3)一塊正方形手帕的邊長是2（　　 ?。荛L是（ ），面積是（　　　?。?。 二、選擇正確答案的序號填在( )里（每題1分，共8分） 1.下面( )單位不是用來度量面積大小的。 A.平方厘米 B. 千米 C.平方米 D. dm2 2.課桌面約50( )。 A.平方米 B.平方厘米 C.平方分米 D.米 3.下圖中，長方形被分成甲、乙兩部分，這兩部分( )。 甲 乙 乙

4、 甲 A.周長和面積都相等 B.周長和面積都不等 C.周長相等，面積不等 4.用1平方厘米的小正方形，拼成如下的圖形， 周長最長的是( )，面積最大的是( )。 A. B. C. 5. 用52平方分米的布做每塊500平方厘米的手帕，最多可以做（ ）塊。 A.1塊 B.1塊也不夠 C.10塊 D.11塊 6.面積相等的長方形和正方形，（ ）的周長大一些。 A.長方形 B.正方

5、形 C.不一定 7.有三塊鐵皮，面積分別是9平方分米、90平方分米和900平方分米。（　?。K鐵皮的面積最接近1平方米。 A.9平方分米　　B.90平方分米　　　C.900平方分米 8.用16厘米長的鐵絲圍成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，長方形的面積（ ）正方形的面積。 A. > B. < C. = D.無法比較 三、算出每個(gè)圖形的周長和面積，填在下表里（每空1.5分，共12分） 長 寬 周長 面積 23分米 11分米 15米 150平方米 邊長25厘米 邊長 64分米 四、作圖題

6、（每個(gè)圖2分，共6分） 下面方格每個(gè)小方格表示1平方厘米。 （1）請你在這張方格紙上分別畫出一個(gè)周長20厘米的長方形和正方形。 （2）估計(jì)圖1的面積大約是（　　）平方厘米。 1

7、 五、先量出必要的數(shù)據(jù)（取整厘米數(shù)），再分別計(jì)算出每個(gè)圖形的周長和面積（共8分） 六、解決問題（

8、共37分） 1.小玲用面積大約是49平方厘米的正方形卡片量備課本封面，沿著長邊一排擺了6張，沿著寬邊一排擺了4張，備課本封面的面積是多少？（5分） 2.一張名片，長8厘米，寬4厘米，做25張這樣的名片，至少需要多少平方厘米的卡紙？（4分） 3.有一個(gè)正方形苗圃，一面靠墻，其他三面圍竹籬笆。 竹籬笆邊長18米。 苗圃的面積是多少平方米？（4分） 竹籬笆長多少米？（4分） 4.王伯伯有一塊正方形地，邊長10米。 （1）這塊地的面積是多少平方米？（4分） （2）如果這塊地的一半種西瓜，種西瓜的面積是多少平方米？（4分） （3）如果每平方米收西瓜4千克，這塊西瓜地共收西瓜多少千克？

9、（4分） 5.一個(gè)會(huì)議室的長12米，寬9米，如果用邊長是3分米的地磚鋪地，至少要買多少塊這樣的地磚？（4分） 6.一個(gè)周長是24厘米的長方形，正好對折剪開成兩個(gè)正方形，這兩個(gè)正方形周長的和是32厘米，原來長方形的面積是多少？（4分） B卷評估標(biāo)準(zhǔn) 本試卷是在學(xué)生學(xué)習(xí)了常用的長度單位、長方形和正方形的周長、面積之后的第二次綜合性的練習(xí)，學(xué)生已有了一定的解決基本問題的水平和能力，所以適當(dāng)提高了難度，盡量在同一題中整合其他知識，所以基本題型相對A卷少一些，綜合性強(qiáng)的題型多一些，主要是為了對所學(xué)知識學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，提高解決問題的能力。其中概念的理解約20%，單位之間的進(jìn)率約5%，畫圖6%，長

10、方形和正方形的周長占25%，長方形和正方形的面積占44%。 B卷參考答案及講評 一、1.面積 平方米 平方分米 平方厘米 2.1平方米 1分米 3.平方分米 4.8平方分米=（800）平方厘米 2300平方分米=（23）平方米 20平方分米=（2000）平方厘米 4000平方分米=（40）平方米 5.12厘米 5平方厘米 6.6400平方厘米 64平方分米 7.周長：18厘米面積：18平方厘米 8.40平方米 4000平方分米 9.8厘米 10.分米 分米 24平方分米 米 米 2400平方米 分米 8分米 4平方分米 二、1.B

11、 2.C 3.C 4.A C 5.C 6.A 7.B 8.B 三、68分米 253平方分米 10米 50米 100厘米 625平方厘米 256平方分米 四、略 五、略 六、1. 6×4＝24（張） 24×49＝1176（平方厘米） 2. 8×4＝32（平方厘米） 32×25＝800（平方厘米） 3.苗圃的面積：18×18＝324（平方米）竹籬的長度：18×3＝54（米） 4.（1）10×10＝100（平方米） （2）100÷2＝50（平方米） （3）50×4＝200（千克） 5. 12×9＝108（平方米） 108平方米＝10800平方分米 3

12、×3＝9（平方分米）10800÷9＝1200（塊） 6.答案：寬：32÷2＝16（厘米）16÷4＝4（厘米） 長：4×2＝8（厘米）24－8＝16（厘米）16÷2＝8（厘米） 面積：8×4＝32（平方厘米）。 本套試卷如下幾道重點(diǎn)題目講評： 1.第三大題第2題：告訴我們長方形的長是15米，面積是150平方米，要求寬和周長各是多少米？這需要運(yùn)用長方形面積公式的變式進(jìn)行計(jì)算，先算出寬是多少米，然后再算周長是多少米。 2.第三大題第4題：告訴我們正方形的周長是64分米，要求面積是多少平方分米？這需要運(yùn)用正方形周長公式的變式進(jìn)行計(jì)算，先算出邊長是多少分米，然后再算面積是多少平方分米。特別要

13、注意的是不能只填數(shù)據(jù)，不寫單位。 3.第四大題：先計(jì)算后畫圖：①畫正方形比較簡單，20÷4＝5（厘米）， ②畫長方形的方法：因?yàn)橹荛L是長與寬和的兩倍，所以可以先求出長與寬的和：20÷2＝10（厘米）然后再運(yùn)用分成的方法找出長與寬（注意不要重復(fù)）10可以分成9和1；10可以分成8和2；10可以分成7和3；10可以分成6和4；10可以分成5和5（正方形） 面積：9×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）5×5＝25（平方厘米） 講評：教學(xué)時(shí)，畫圖后最好安排學(xué)生計(jì)算檢查一下所畫圖形的周長是否是20厘米。教材中設(shè)計(jì)這道題的目的是讓學(xué)生明白：周長相等的長方形（正方形），形狀有可能不相同，面積也有可能不相等 。長與寬接近時(shí)（極限是正方形），面積最大。 4.第六大題第5題：講評：會(huì)議室面積是地磚面積的多少倍，就需要多少塊地磚。所以要分別先把會(huì)議室和地磚的面積算出來。還要注意它們的面積單位不一致，必須統(tǒng)一單位。 5.第六大題第6題：講評：要求長方形的面積必須先把長和寬找出來，這里先根據(jù)“這兩個(gè)正方形周長的和是32厘米”求出正方形的邊長（也就是長方形的寬），然后再根據(jù)周長和寬求出長方形的長，最后計(jì)算長方形的面積。