《一年級數(shù)學(xué)上冊 十一 期末復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 20以內(nèi)的進(jìn)位加法及其應(yīng)用教案 蘇教版(共3頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)上冊 十一 期末復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 20以內(nèi)的進(jìn)位加法及其應(yīng)用教案 蘇教版(共3頁DOC)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第3課時(shí) 20以內(nèi)的進(jìn)位加法及其應(yīng)用
教材第104~105頁的相關(guān)內(nèi)容。
1.復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法以及用20以內(nèi)的進(jìn)位加法解決簡單的實(shí)際問題。
2.在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力,重視算法多樣化,發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生應(yīng)用知識解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)在生活中的作用。
重點(diǎn):鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
難點(diǎn):在進(jìn)位過程中對十位上數(shù)意義的理解。
課件。
上節(jié)課我們
2、復(fù)習(xí)了“10以內(nèi)數(shù)的加減法和10加幾及相應(yīng)的減法”的知識,這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習(xí)“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”的知識。(板書課題。)
1.教材第104頁“期末復(fù)習(xí)”第12題。
每個(gè)空格里的數(shù)都應(yīng)該是最底行與最左邊一列中兩個(gè)數(shù)相加的和。填完后,還可以從不同角度進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)得數(shù)的排列規(guī)律。橫著看,從左往右得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1;豎著看,從下往上得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1;斜著看,從左上到右下每一斜行得數(shù)都相等……也可根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,利用某道算式的得數(shù),推算相關(guān)的另一道算式的得數(shù)。
2.教材第104頁“期末復(fù)習(xí)”第13題。
先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再組織交流。交流時(shí),要注意引導(dǎo)學(xué)生說一說自己判斷的理由和思考的方法
3、。
3.教材第104頁“期末復(fù)習(xí)”第14題。
本題的思考方法是“想加算減”,為以后學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法做準(zhǔn)備。主要應(yīng)聯(lián)系對相關(guān)加法算式的記憶完成填空。
4.教材第105頁“期末復(fù)習(xí)”第15題。
提醒學(xué)生注意兩點(diǎn):一是要弄清運(yùn)算順序;二是算出第一步運(yùn)算的結(jié)果后,要把它記在腦子里,再算第二步。學(xué)生計(jì)算后,要引導(dǎo)他們進(jìn)一步觀察兩道同數(shù)連加的算式,說說這兩道算式有什么共同的特點(diǎn)。
5.教材第105頁“期末復(fù)習(xí)”第16題。
本題主要應(yīng)用的方法是“湊十法”,在做題時(shí)可以讓學(xué)生把帶有相同加數(shù)的算式放在一起,進(jìn)而觀察帶有相同加數(shù)算式的和的特點(diǎn),然后進(jìn)行總結(jié),為今后的口算鋪平道路。
6.教材第1
4、05頁“期末復(fù)習(xí)”第17題。
學(xué)生各自認(rèn)真讀題,找出問題的條件和問題,同桌進(jìn)行合作,一起探討解決問題的方法,同時(shí)要注意問題的問法,然后學(xué)生進(jìn)行列式計(jì)算。學(xué)生列式計(jì)算后,還要讓他們再說說列式時(shí)的思考過程。
1.分一分,按要求把算式填在合適的圈里。
5+7 10+5 4+9 6+6
9+6 4+10 3+10 6+8
15-5 5+8 7+8 8+4
2.在方框里填數(shù),使花瓣上和花蕊上的算式得數(shù)相等。
今天這節(jié)課你學(xué)到了什么本領(lǐng)?你學(xué)得開心嗎?
本課通過復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生回憶并整理相關(guān)的計(jì)算方法,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法,能正確并熟練地口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣和掌握運(yùn)用知識的技巧,形成計(jì)算技能。課堂上,組織學(xué)生討論、交流,探討計(jì)算方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算中體驗(yàn)事物之間的數(shù)學(xué)關(guān)系,逐步養(yǎng)成從數(shù)量上觀察,思考問題的習(xí)慣和意識。
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26