《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 哈爾濱市花園小學(xué)張曉韜 年級:四年級 教學(xué)目標(biāo): 1、通過欣賞《美麗的草原我的家》,讓學(xué)生了解蒙古族人民對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情,感受具有濃郁民族風(fēng)格的通俗歌曲的演唱; 2、指導(dǎo)學(xué)生用明亮、清脆的聲音、贊美的心情演唱《草原贊歌》,體驗(yàn)蒙古族民歌的風(fēng)格; 3、演唱《草原贊歌》并表演,加深理解歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。 教具:VCD、鋼琴、錄音機(jī)、薩克斯、掛圖、服飾 歌曲分析: 《草原贊歌》是一首優(yōu)美、抒情的歌曲,民族五聲調(diào)式的羽調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)。 A段由兩個樂句組成,第一樂句由8小節(jié)組成,第二樂句由9小節(jié)到16小節(jié)組成,是第一樂句的

2、重復(fù),體現(xiàn)了朝氣蓬勃的情緒,贊美草原的感情,具有草原駿馬飛奔的節(jié)奏特點(diǎn),使人感到歡快活潑。 B段由17小節(jié)到26小節(jié)組成,節(jié)奏舒展,把人們一下子帶到蒙古人民的美好生活中,展現(xiàn)在人們眼前的是遼闊草原,飛奔的駿馬,點(diǎn)綴在草原上的是星星點(diǎn)點(diǎn)的蒙古包,飄香的奶茶,悠揚(yáng)的牧歌,茂盛的草場,肥狀的牛羊。 教學(xué)過程: 一、入教學(xué) 請同學(xué)們聆聽音樂,感受音樂,一起走進(jìn)教室,分四組坐好。(美麗的草原我的家) 給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)情境,帶到蒙古大草原。 師:藍(lán)天、白云、小羊、奶牛、真是歌的海洋,舞的故鄉(xiāng)。這就是我們美麗的大草原。 師:老師在上節(jié)課讓同學(xué)們搜集少數(shù)民族―蒙古族的資料,你們搜集到了嗎 生:搜集

3、到了。 師:下面請展示你們的成果吧! 生:(展示) 師:你們用文字、圖片、服飾、樂器從不同的角度來了解蒙古族,老師也創(chuàng)編了一條具有蒙古族民族特色的發(fā)聲練習(xí)曲,同學(xué)們想和老師一起唱嗎 生:(想) 531┃531‖ 遼闊的大草原 (強(qiáng)調(diào)學(xué)生聲音統(tǒng)一,音色明亮) 二、歌曲學(xué)習(xí) 今天呢,讓我們共同學(xué)唱一首蒙古族歌曲。(出示歌名) 師:老師范唱,請你們聽歌曲中都描述了什么。 生:(聽) (聽過范唱后,學(xué)生開始描述) 生:閃爍的星星多草原的羊兒多飄浮的云彩白草原的羊絨白 師:大家說的都是歌詞,那么和老師一起按照節(jié)奏來讀歌詞吧。(出示節(jié)奏) 師:我們剛才仿打的只是歌曲樂句中的兩個小節(jié),請看黑板:這是完整的三條節(jié)奏,誰能來試奏 生:…… 師:同學(xué)們不但掌握了這些節(jié)奏,而且還能夠填進(jìn)歌詞,你們真棒! 師:同學(xué)們看到了,老師已經(jīng)按照小組分別準(zhǔn)備了卡拉OK、錄音機(jī)、鋼琴、薩克斯,請小組長組織好各組同學(xué),通過小組合作,共同學(xué)習(xí)這首歌曲―《草原贊歌》。大家準(zhǔn)備好了嗎那么開始吧! (分組學(xué)唱) (每組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果) 三、總結(jié) 師:大家表現(xiàn)的都很出色。希望同學(xué)們在以后學(xué)唱歌曲時,能夠把歌曲的情緒表現(xiàn)得更加飽滿。下節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌曲。 這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們再見。 4

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