《2015春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《十幾減8、7、6》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《十幾減8、7、6》學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、十幾減8、7、6
學(xué)習(xí)目標：
??????? 1、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。
??????? 2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。
??????? 3、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)過程：
☆溫故互查
?1、復(fù)習(xí)舊知：
13-9＝ 16-9＝ 18-9＝ 15-9＝
17-9＝ 14-9＝ 12-9= 11-9=
2、以15-9為例，你能用幾種算法來計算，把你的方法寫在下面：
方法1：
方法2：
方法3：
方
2、法4：
這幾種方法中，你喜歡哪種方法
設(shè)問導(dǎo)讀：
1、仔細觀察主題圖，你知道 和
，問題是
2、怎么列式
自我檢測;
1、自己動腦筋，想想用什么方法解答，把你的方法寫在下面：
2、合作交流：（方法：把你的思路和同桌分享，當你們都理解同桌的想法后，再在四人小組中交流，并把解題方法記錄在下面）
方法一： 先算 再算
3、
方法二： 先算 再算
方法三： 先算 再算
方法四： 先算 再算
小組代表在班級交流解題方法，把方法補充完整，在你喜歡的方法前面打∨
鞏固訓(xùn)練:
1、做書上13頁第一題
2、第2題先做第一豎行，你發(fā)現(xiàn) ，你能根據(jù)規(guī)律快速完成后面兩列嗎？
3、用你喜歡的方法做第3題，比一比誰的速度快。
4、
拓展探究：(總結(jié)規(guī)律，事半功倍)
（1）11-8= 12-8= 13-8= 14- 8= 15 -8= 16-8= 17-8=
規(guī)律1：我發(fā)現(xiàn)用破十法算十幾減8時，都是先用 減8= ，然后再加上個位上的數(shù)，得數(shù)是 加個位，如14-8等于 +
利用規(guī)律1，快速的計算13-8= + 16-8= +
17-8= + 12-8= + 15-8= +
規(guī)律2：我發(fā)現(xiàn)被減數(shù) ，減數(shù) ，差
5、
課堂檢測：
2、填空
8
第二課時
學(xué)習(xí)目標：
??????? 1、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。
??????? 2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。
??????? 3、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。
溫故互查：
1、以15-8為例，你能用幾種算法來計算，把你的方法寫在下面：
方法1：
方法2：
方法3：
方法4：
這幾種方法中，你喜歡哪種方法？
2、快速計算
6、十幾減8，它的規(guī)律是十幾減8，都是先用 減8，再加 上的數(shù)。
設(shè)問導(dǎo)讀：
1、觀察14頁主題圖，先獨立完成下面的內(nèi)容，再與同桌、小組交流
（小組長要讓本組的每個小朋友都會做）
通過女生的話，我知道 和
問題是 ，列出的算式是
通過男生的話，我知道 和
問題是 ，列出的算式是
7、
自我檢測：
1、用你喜歡的方法解出答案
2、合作交流：（方法：把你的思路和同桌分享，當你們都理解同桌的想法后，再在四人小組中交流，并把解題方法記錄在下面）
方法一： 先算 再算
方法二： 先算 再算
方法三： 先算 再算
方法四： 先算 再算
8、
小組代表在班級交流解題方法，把方法補充完整，在你喜歡的方法前面打∨
鞏固練習(xí)：
1、做14頁第1題，我知道根據(jù)一幅圖可以列 個減法算式
2、第2題豎著做，我發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律是 ，按規(guī)律快速完成后面3列。
3、第3題用的方法是 。
拓展探究：
（1）11-7= 12-7= 13-7= 14-7 = 15 -7= 16-7=
規(guī)律1：我發(fā)現(xiàn)用破十法算十幾減7時，都是先用 減7= ，然后再加上個位上的數(shù)，得數(shù)是 加個位，如14-7等于 +
利用規(guī)律1，快速的
9、計算13-7= + 16-7= +
11-7= + 12-7= + 15-7= +
我發(fā)現(xiàn)被減數(shù) ，減數(shù) ，差
（2）11-6= 12-6= 13-6= 14-6 = 15 -6=
規(guī)律1：我發(fā)現(xiàn)用破十法算十幾減8時，都是先用 減6= ，然后再加上個位上的數(shù)，得數(shù)是 加個位，如14-6等于 +
利用規(guī)律1，快速的計算13-6= + 11-6= +
10、
15-6= + 12-6= +
我發(fā)現(xiàn)被減數(shù) ，減數(shù) ，差
總結(jié)：被減數(shù) ，減數(shù) ，差
課堂檢測：
1、 填空：分別減去8, 得多少。
2、 在()里填上正確的數(shù), 看一看有什么規(guī)律。
13-9=3+( ) 11-8=1+( ) 15-9=5+( ) 15-8=5+( ) 12-9=2+( ) 14-8=4+( ) 17-9=7+( ) 13-8=3+( ) 16-9=6+( ) 17-8=7+( )
規(guī)律：十幾減幾就等于 -幾+
☆?共享收獲
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲，請說出來與大家共享！
我的收獲：
我不懂的地方有：
我對自己本節(jié)課學(xué)習(xí)效果的評價：
2015春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《十幾減8、7、6》學(xué)案（無答案） 新人教版
