2015春四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 5 Unit 1 I was two then教案 外研版（三起）

《2015春四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 5 Unit 1 I was two then教案 外研版（三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015春四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 5 Unit 1 I was two then教案 外研版（三起）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module 5 Unit1 I was two then. 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) ①能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)was, were, then, grandparent, long, short, young, old, hair, so. ②掌握句型：主語(yǔ)+was/were+形容詞+then.. Now+主語(yǔ)+am/is+形容詞. They were…then. Now they are… . 2、能力目標(biāo) 能夠用“was/were+形容詞+then..”的句型描述某人過(guò)去的特征。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 掌握was, were, then, grandparent, long

2、, short, young, old, hair, so. 如何用“was/were+形容詞+then..”的句型描述某人過(guò)去的特征。 三、 教具 單詞卡，多媒體課件 四、 教學(xué)過(guò)程 1、 問(wèn)候 T：Good afternoon, boys and girls. Ss: Good afternoon, Miss Huang. 2、 復(fù)習(xí) T: Now， listen！What day is today? S1: Today is… T: Good! Today is Tuesday. We’re going to have a picnic on Saturday? W

3、ill you take your kite/ball? S2/S3: … T: Great! Will you take your book on Saturday? S4: … T: Very good! Now, listen! What’s the weather like today? S5: … T Wonderful! Will it be hot in Haikou tomorrow? S6: …（做手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的回答） T：Good! Will it be cloudy/sunny in Guilin tomorrow? S7、S8： … T: E

4、xcellent! 3、 呈現(xiàn)： T：Now, we’re are going to learn Module5 Unit1 I was two then.. Follow me, I was two then.. Ss: I was two then. T:預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)告訴老師這里有幾個(gè)新單詞。（指著標(biāo)題） S9：兩個(gè)，was， then。 T:非常棒?。ń行聠卧~was, then） （導(dǎo)入） 利用自己小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的做對(duì)比引出本課的主題，某人過(guò)去的特征與現(xiàn)在的變化。 T:看完了老師的照片之后，讓我們也來(lái)看看Lingling 和 Amy在看什么照片。依次展示出課文中的句子

5、，教句子，教授在句子里的出現(xiàn)的新單詞grandparent, long, short, young, old, hair, so，were并且板書(shū)。 看教學(xué)視頻并讓學(xué)生跟讀。 4、 操練： ① 單詞： 教讀—小組讀—齊讀（Group1/2/3/4, together） ② 句子： 教讀—跟錄音讀—小組讀—男女分開(kāi)讀 五，總結(jié) 重點(diǎn)單詞：was, were, then, grandparent, long, short, young, old, hair, so. 重點(diǎn)句型： I was two then. They were young then. (玩游戲) 老師指到那個(gè)讀那

6、個(gè)，單詞前有炸彈的不能讀。 五、 家庭作業(yè) 1、 新單詞抄四遍，重點(diǎn)句型抄兩遍。 2、 完成《新課程學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)》第25頁(yè)。 六、 板書(shū)設(shè)計(jì) Module5 Unit1 I was two then. was ten They were young then.. Now they are old. hair sort so long Your hair was so short. Now my hair is long. grandparent were young old