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第5課時 練習三
教材第38～39頁的內(nèi)容。
1．通過練習，使學生進一步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和每一步的意義，并能熟練地進行兩位數(shù)乘法的運算，提高學生的計算能力。
2．再次體驗算法的多樣化，提高學生解決問題的能力。
重點：熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，會估算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。
難點：運用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法來解決生活中的實際問題。
多媒體課件
師：我們學習完了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，知道了很多計算的方法，還掌握了筆算的方法，
2、現(xiàn)在我們一起來想一想，我們都學到了什么？
揭題：今天，我們通過練習，再來鞏固有關(guān)著幾個方面的知識。(板書課題：練習三)
第1題讓學生先分一分，算一算。再思考，要算11×14的積，可以怎樣分，怎樣算？讓學生填算出16×18的結(jié)果。
第2題，提問：乘數(shù)末尾有0的乘法的計算規(guī)律你們還記得嗎？請大家說一說。
第3題引導學生說一說豎式計算每一步的意思。
第4題引導學生思考：先看一看這些要選的乘數(shù)都是什么數(shù)，再看積都有幾個0。想一想，用什么方法能快速填空。根據(jù)學生的匯報，講師解規(guī)律：這些乘數(shù)都是整十數(shù)，個位有一個0，而乘積是2個0。所以我們只要看乘數(shù)中0前面數(shù)字相乘的積與積的0前面的數(shù)相符就
3、可以了。
第5題讓學生在草稿本上計算，再在小組內(nèi)檢查交流，然后匯報，集體訂正。
第6題先讓學生估算一下這4道題各自的積大約是多少，再說一說這些算式的計算是否正確，并說明原因。
第7題引導學生先算一算，再看一看這3道題錯在什么地方，與同桌交流后匯報訂正。
第8題引導學生讀題，找到條件和問題。想一想求可以提供多少個座位，就是求什么？做什么運算？
第9題引導學生思考：求一共有多少瓶飲料，你是怎樣算的？你有幾種不同的算法？并鼓勵學生能采用多種算法。
第10題讓學生獨立算出“兒童票需要多少錢”；教師提示：求購成人票需要的錢要先求出成人有多少人，所以先做減法求人數(shù)；引導學生求一共花了多少錢，即用(1)＋(2)得出結(jié)果。
第11題第(1)小題提問：求在甲港的東面還是西面，離甲港有多遠？第(2)小題提問：你能算出紅旗號18時行的路程嗎？它現(xiàn)在在什么位置？試著標出來。
通過這節(jié)課的復習和練習，你有什么收獲？
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
三年級數(shù)學下冊 三 乘法第5課時 練習三教案 北師大版(共2頁DOC)
