四年級數(shù)學(xué)上冊 七 生活中的負(fù)數(shù)教案 北師大版(共6頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 七 生活中的負(fù)數(shù) 單元學(xué)習(xí)內(nèi)容： 正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義；用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量；對0的再認(rèn)識。 單元教材分析： 依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本單元學(xué)習(xí)的負(fù)數(shù)主要是學(xué)生生活中一些覺的負(fù)數(shù)，并且只要求學(xué)生會運用負(fù)數(shù)進行簡單的表示。 本單元教材中安排的主要內(nèi)容是兩個方面：一是，從每天都接觸的氣溫中，了解表示零下溫度的一種方法；二是，了解一些生活中覺負(fù)數(shù)的實際意義。由于負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)是在正數(shù)基礎(chǔ)上的拓展，與正數(shù)的意義相比，需要考慮相反意義與數(shù)值。在理解上的要大一些。 單元目標(biāo)：

2、 1、了解日常生活中的負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。 2、知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。 3、會比較負(fù)數(shù)的大小。 單元重點： 負(fù)數(shù)的意義和大小的比較 單元難點： 負(fù)數(shù)的準(zhǔn)確表示 學(xué)法指導(dǎo)： 1、在數(shù)據(jù)的收集過程，認(rèn)識和理解負(fù)數(shù)的意義。 2、在初步應(yīng)用中，進一步理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的意義。 課時安排： 溫 度 1課時 正負(fù)數(shù) 1課時 第1課時 溫度 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本84-85頁上的內(nèi)容及數(shù)學(xué)配套上的相關(guān)練習(xí)題。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、我們要掌握用正負(fù)數(shù)表示

3、溫度的方法，初步理解負(fù)數(shù)的意義。 2、我們要能夠正確地讀和寫溫度，能快速的比較出兩個零下溫度的高低。 【自主學(xué)習(xí)】： 1、溫度可分為三類，分別是 、 、 。 2、溫度的單位是_____________. 3、在溫度計上標(biāo)氣溫時：氣溫越 ，標(biāo)的線越 ；氣溫越 ，標(biāo)的線越 。 4、在用正負(fù)數(shù)表示溫度時，零上溫度用______數(shù)，零下溫度用_______數(shù)。 5、看圖寫一寫，讀一讀。 寫作： 寫作：

4、 寫作： 讀作： 讀作： 讀作： 6、比一比。 -2℃和0℃ －10℃和－20℃ 【展示交流】： 1、在獨立完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)后，先小組內(nèi)討論，再集體交流。 2、請?zhí)岢瞿愕囊蓡枴? 【當(dāng)堂檢測】： 1、 聽天氣預(yù)報先標(biāo)一標(biāo)，在任選三個溫度寫一寫，讀一讀。 1、 比一比下列幾組溫度的高低。

5、 -2℃ 和 -5℃ + 3℃ 和 7℃ 2℃、0℃ 和 -3℃ 【課后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動學(xué)習(xí)了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？ 第2課時 正負(fù)數(shù) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本86-87頁。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、在熟悉的生活情景中，進一步體會負(fù)數(shù)的意義，重新認(rèn)識0。 2、學(xué)會用正負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】：自主學(xué)習(xí)，交流質(zhì)疑。 【自主學(xué)習(xí)】： 1、 認(rèn)真閱讀課本86、87頁的內(nèi)容，說一說哪些事例可以用正負(fù)

6、數(shù)表示? 為什么？ 2、 說一說生活中還有那些常見的事例可以用正負(fù)數(shù)表示。 3、0還有什么意義？ 4、讀出下列各數(shù)： ＋5、 —5、 ＋500、 —100 ___________ ___________ ___________ ___________ 【展示交流】： 1、在獨立完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)后，先小組討論，再集體交流。 2、請?zhí)岢瞿愕囊蓡枴? 【當(dāng)堂檢測】： 一、記錄下面的情況時，一般用正號還是負(fù)號？請?zhí)顚懺诶ㄌ杻?nèi)。 ⑴ 結(jié)賬時有了盈余。（

7、） ⑵ 收到保險公司的賠款。 （ ） ⑶ 扣了分?jǐn)?shù)。 （ ） ⑷ 某市人口出生率降低。 （ ） 二、填空。 1、如果下降5米，記作－5米，那么上升4米記作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。 2、二月份，媽媽在銀行存入5000元，存折上應(yīng)記作（ ）元。三月一日媽媽又取出1000元，存折上應(yīng)記作（ ）元。 3、＋8讀作（ ），－13讀作（ ）。 4、海平面的海拔高度記作0

8、m，海拔高度為＋450米，表示（ ），海拔高度為－102米，表示（ ）。 5、如果把平均成績記為0分，＋9分表示比平均成績（ ），－18分表示（ ），比平均成績少2分，記作（ ）。 【課后反思】： 1. 問一問自己：“今天，我主動學(xué)習(xí)了嗎？” 2. 想一想，這節(jié)課有哪些收獲？還存在哪些問題？ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26