河南省安陽二中高一語文（語文版必修一）：《唐山大地震》學(xué)案

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111 《唐山大地震》導(dǎo)學(xué)案 ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］ 1、慰藉死難者的同時，也讓新生一代了解那場災(zāi)難，了解我們偉大的民族是如何戰(zhàn)勝苦難、創(chuàng)造一個又一個人間奇跡的。 2、培養(yǎng)學(xué)生篩選整合信息的能力和合作探究能力。 ［學(xué)習(xí)重點］ 1、本文是如何體現(xiàn)報告文學(xué)的文體特點的？ 2、地震留給人們的啟示和教訓(xùn)。 ［課時安排］ 一課時 ［學(xué)習(xí)過程］ 一、背景解讀 1986年7月28日，時鐘倒轉(zhuǎn)回了31年前，歷史凝固在凌晨3時42分56秒，一場人類史上堪為最慘烈的地震災(zāi)難降臨到中國人民頭上：短短的十幾秒，房屋倒塌，煙囪折斷，公路開裂，鐵路彎形，地面噴水冒砂，正在酣睡中的人們來不及反應(yīng)就被埋在了瓦礫之下，一座百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)被夷為一片廢墟。242419人喪生，36萬多人受重傷，70萬多人受輕傷，158886戶家庭解體，7821個妻子失去了丈夫，8047個丈夫失去了妻子，3817人成為截癱患者，25061人肢體殘廢，遺留下3675位孤寡老人，4204個孤兒……這就是唐山大地震。 二、自讀課文 三、自主探究 以組為單位，研究幾個問題： 1、在唐山大地震中廣大軍民抗震救災(zāi)的英雄事跡不可勝數(shù)，課文為什么節(jié)選了犯人、盲人等特殊的社會群體在救災(zāi)中的表現(xiàn)？ 2、“大戶”是怎樣形成的，又因何而解體？ 3、哪些地方運用了白描手法？哪些地方運用了敘述中抒情的手法？ 三、合作探究 師生共同研究兩個問題 1、地震給們們留下的極為深刻的啟示和教訓(xùn)有哪些？ 2、結(jié)合5·12汶川地震和最近的臺風(fēng)艾琳等討論怎樣才能做到人與自然的和諧相處？ 四、小結(jié) 111