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1、受力分析 共點力作用下物體的平衡
1、如圖所示，物體B與豎直墻面接觸，在豎直向上的力F的作用下A、B均保持靜止，則物體B的受力個數(shù)為( )
A．2個 B．3個
C．4個 D．5個
2．如圖所示，一直桿傾斜固定并與水平方向成30°的夾角；直桿上套有一個質(zhì)量為0.5 kg的圓環(huán)，圓環(huán)與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F＝10 N的力，圓環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知直桿與圓環(huán)之間的動摩擦因數(shù)為0.7，g＝10 m/s2。下列說法正確的是( )
A．圓環(huán)受到直桿的彈力，方向垂直直桿向上
B．圓環(huán)受到直桿的彈力大小等于2.5 N
C．圓環(huán)受到直桿的摩擦力，方
2、向沿直桿向上
D．圓環(huán)受到直桿的摩擦力大小等于2.5 N
3．如圖所示，輕桿BC的C點用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持60°的夾角。若在B點用細(xì)繩懸掛一個定滑輪(不計重力)，某人用它勻速地提起重物。已知重物的質(zhì)量m＝30 kg，人的質(zhì)量M＝50 kg，連接人的繩子與水平方向的夾角始終保持30°，g取10 m/s2。試求：
(1)此時地面對人的支持力；
(2)輕桿BC和細(xì)繩AB所受的力的大小。(結(jié)果可以用根號表示)
4、如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動，在O點懸掛一重物M，將兩相同木塊
3、m緊壓在豎直擋板上，此時整個系統(tǒng)保持靜止。Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止，且O1、O2始終等高，則( )
A．Ff變小 B．Ff不變 C．FN變小 D．FN變大
5、如圖所示，不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法中正確的是( )
A．B與水平面間的摩擦力增大
B．繩子對B的拉力增大
C．懸于墻上的繩所受拉力不變
D．A、B靜止時，圖中α、β、θ三角始終相等
6．如圖所示，所受重力為G的均勻小球放在傾角為α的斜面上，球被與斜面夾角為θ的木板擋住，球面、木板均光滑。若使球?qū)δ景鍓毫ψ钚?，則木板與斜面間夾角θ應(yīng)為( )
A．α B.－α
C. D.＋α
7．在上海世博會最佳實踐區(qū)，江蘇城市案例館中穹形門窗充滿了濃郁的地域風(fēng)情和人文特色。如圖所示，在豎直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸長的輕繩通過光滑的輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G?，F(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從B點沿支架緩慢地向C點靠近(C點與A點等高)。則繩中拉力大小變化的情況是( )
A．先變小后變大 B．先變小后不變
C．先變大后不變 D．先變大后變小
湖南省湘潭市鳳凰中學(xué)2015屆高考物理一輪復(fù)習(xí) 培訓(xùn)檢測試題 受力分析 共點力作用下物體的平衡
