五年級科學下冊《凸透鏡》簡案 青島版(共1頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 凸透鏡 教學目標： 知識目標： 掌握凸透鏡放大、聚光、使物體成像的特點，并會使用凸透鏡。 能力目標： 培養(yǎng)學生動手、動腦、相互交流的能力。 情感目標： 愿意合作與交流，熱愛科學、喜歡科學的態(tài)度。 教學策略：以小組為單位，在合作交流的基礎上掌握本科目標。 教學重難點：掌握凸透鏡的特點，會使用凸透鏡。 教具準備：放大鏡、蠟燭、火柴、紙屏、支架、透明的玻璃瓶、激光燈。 教學過程： 一、用放大鏡導入課題并板書課題《凸透鏡》。 二、我們觀察放大鏡。 1.以小組為單位，觀察放

2、大鏡。 2.指名說出放大鏡各部分的名稱。 3.小結：放大鏡分鏡片、鏡框、鏡柄三部分。 三、凸透鏡的作用。 1.各小組玩放大鏡。并交流發(fā)現。 （注意：不要用激光燈照射眼睛；不要用凸透鏡看太陽，否則會灼傷眼睛） 2.在陽光下研究聚光性。 3.讓學生用放大鏡看書上的字，指名說出發(fā)現了什么？ （放大性） 4.指導學生做凸透鏡成像試驗，各小組交流其發(fā)現。 5.全班交流凸透鏡的作用。 小結：凸透鏡具有聚光、放大、使物體成像的作用。 四、拓展延伸。 生活中有許多地方用到了放大鏡，找一找。 板書設計： 凸透鏡 鏡片、鏡框、鏡柄 ? 教學反思： 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15