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回顧整理
教學目標
1.通過本節(jié)課的綜合復習使學生進一步理解比的意義，掌握比的基本性質，正確地求比值和會化簡比。
2.進一步熟練用按“比例分配的方法解答實際問題”
3.在復習的過程中培養(yǎng)學生歸納，綜合能力，增強學生學習數學的興趣。
教學重點：比的應用：
課前準備：空白知識圖表
課時安排：1課時
授課人
授課時間
教學過程
一、創(chuàng)設情境，導
2、入新課。
教師引導交流：同學們，“比”這一部分知識，這節(jié)課我們進行系統(tǒng)復習，把這一部分知識牢固地掌握住，看誰學得好，并能運用所學解決實際問題。
二．綜合復習。
1．個人回顧。（讓學生不看書進行回顧，先以小組為單位，在小組內進行回顧，人人講）
2．集體回顧。（每組找一個人進行回顧交流，取長補短）
3．形成圖表。（在集體回顧的同時，學生邊講教師邊板書，形成本單元的知識圖表。）
4．讓學生記憶圖表。
相當于
聯(lián)系
比
前項
比號
后項
比值
除法
分數
（1）?讓學生閉上眼睛記。
（2）?默寫一遍圖表。（默寫時要心里背
3、一遍每項內容）
三、拓展提升
填空
（1）10克糖加100克水，溶成糖水，糖和糖水的比是（ ）．
（2）走一段路甲用6小時，乙用8小時，甲乙的時間比是（ ： ），甲乙速度的比是（ ： ）。
（3）某班有男生20人，女生25人，男女學生人數的比是（ ）∶（ ），男生占全班人數的（ ），女生占全班人數的（ ）。
(4)糖和水的比是1∶9，糖占糖水的（ ），水占糖水的（ ）。
四、學生質疑解疑
（讓學生質疑，讓學生對所提問題，進行解疑，學生解不了的，教師再講）
五、鞏固練習課本47頁綜合練習
板書設計
回顧整理
相當于
聯(lián)系
比
前項
比號
后項
比值
除法
分數
課后札記：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數學上冊 第四單元 人體的奧秘——比 回顧整理教案 青島版六三制(共2頁DOC)
