《五年級數(shù)學下冊 第2章 校園藝術節(jié)—分數(shù)的意義和性質 信息窗3 分數(shù)的基本性質課件 青島版六三制.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《五年級數(shù)學下冊 第2章 校園藝術節(jié)—分數(shù)的意義和性質 信息窗3 分數(shù)的基本性質課件 青島版六三制.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、你能提出什么問題?,每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾?,,,,,,每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾?,折一折,求值,每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾?這三個分數(shù)之間有怎樣的關系?,繼續(xù),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,返回,每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾?這三個分數(shù)之間有怎樣的關系?,= 12 = 0.5,= 24 = 0.5,= 48 = 0.5,返回,繼續(xù),每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾?這三個分數(shù)之間有怎樣的關系?,=,,=,,1,2,,2,4,,4,8,,,,,,,這些分數(shù)的分子和分母怎樣變化,分數(shù)的大小不變?,,分數(shù)的分子和分母同時乘
2、相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。,=,=,,1,2,,2,4,,4,8,,,,,,,這些分數(shù)的分子和分母怎樣變化,分數(shù)的大小不變?,分數(shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。,這個規(guī)律成立嗎?我們來驗證一下。,= 34 = 0.75,= 1216 = 0.75,= 315 = 0.2,= 15 = 0.2,=,=,=,=,想一想,要使分數(shù)的大小不變,分數(shù)的分子和分母能同時乘或除以0嗎?,分母不能為0,,0,0,=,,0不能作除數(shù)。,,,分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù) (0除外),分數(shù)的大小不變,這是分數(shù)的基本性質。,想一想,分數(shù)的基本性質與商不變的性質有什么關系?,通過以上驗證,我們可
3、以得出什么結論?,根據(jù)分數(shù)的基本性質,你能寫出幾個相等的分數(shù)嗎?,,=,=,=,=,=,=,1. 比一比,誰回答的又準又快。,,,,,,,,2,6,2,2,5,4,4,9,3,5,12,4,36,2. 把下面的分數(shù)化成大小不變、分母是9的分數(shù)。,,,,,,,,=,=,=,=,3. 姐妹二人用一塊長方形的布做手工,姐姐用了它 的 ,妹妹用了它的 。誰用得多?請說明理由。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4. 據(jù)統(tǒng)計,到青島旅游的旅客中,夏天來的約占 。 冬天來的約占 。青島的哪個季節(jié)更吸引游客?,,,,,,,,答:夏季更吸引游客。,(1)分數(shù)的分子和分母同乘或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。 ( ),(2)把 的分子加上6,要使分數(shù)大小不變,分母也要加上6。 ( ),5. 火眼金睛辨對錯。,,,,,,,,,這節(jié)課你有什么收獲?,分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù) (0除外),分數(shù)的大小不變,這是分數(shù)的基本性質。,,,作業(yè),請完成教材第21頁自主練習,第1、5、6、7題。,xx小學 x年級x班,xxx,