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1、 第四單元 課題3《水的組成》
教學目標
一、知識與技能：
1、認識水的組成。
2、知道單質(zhì)、化合物的區(qū)別及氧化物的概念。
二、過程與方法：
充分討論，提高觀察、分析、歸納實驗現(xiàn)象的能力。
三、情感、態(tài)度與價值觀：
逐步建立認識人類物質(zhì)世界的過程和方法，增強科學探究的精神。
教學重點和難點
重點：水的組成
難點：對單質(zhì)和化合物概念及區(qū)別的理解
探究導學
一、 自主學習：通過提前預習能夠解決以下問題：
1、 氫氣(H2)：?
（1）物理性質(zhì)：氫氣是一種______色、______味、______溶于水，密度比空氣______的氣體
2、。?
（2）化學性質(zhì)：氫氣有可燃性，氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生________色火焰，放熱，其文字表達式是____________________________________。?
（3）氫氣的驗純方法：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口朝______移近酒精燈火焰，移開拇指點火，若發(fā)出_____________表明氫氣不純；若_________，則表示氫氣較純。?
二、合作交流
電解水實驗
（1）裝置如圖
注：水的導電性_______，為了__________，需要在水中加入少量的氫氧化鈉。
（2）實驗現(xiàn)象：
① 兩個電極上出現(xiàn)______________，兩玻璃管內(nèi)液面_
3、_______；
② 接通直流電源一段時間后，正、負極的試管中所收集的 氣體體積比約為____________；
（3）氣體檢驗：
①用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的試管乙內(nèi)的無色氣體，木條_____，證明是_______；
②點燃與電源負極相連的試管甲內(nèi)的無色氣體，火焰呈____________，證明是________。
（4）電解水的文字表達式____________________________________；
三、達標測評
1.下列關于水的組成，敘述正確的是（ ）
A.水是由氫氣和氧氣組成的 B.水是由氫分子和氧分子組成的
4、
C.水是由氫原子和氧原子組成的D.水是由氫元素和氧元素組成的
2.下列關于氫氣的敘述中，錯誤的是（ ）
A.純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒
B.氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍紫色的火焰
C.將冷而干燥的燒杯罩在燃燒著的氫氣火焰上，燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)無色液滴
D.點燃氫氣前，應先驗純
3.阿伏伽德羅曾經(jīng)總結出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)，如圖所示是電解水的簡易裝置。
(1)電源的A為_____極，B為_____極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的_____________。
(2)甲試管中收集到的氣體是_____，用____________檢驗；乙試管中收集到的氣體是_____，可用_____________檢驗；甲、乙中兩種氣體的分子個數(shù)比為________。
(3)根據(jù)上述實驗事實可以得出，水是由__________組成。
第四單元 課題3《水的組成》
