《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》教學(xué)課件.ppt

《《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》教學(xué)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)》教學(xué)課件.ppt（39頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人們在行使什么權(quán)利？,生命健康權(quán),,,珍惜自己的生命健康權(quán),關(guān)愛他人的生命和健康,同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù),營山縣金華希望學(xué)校 劉 全,1.我們?nèi)绾畏e極行使生命健康權(quán)？ 2.為什么輕生或自殘等行為都與社會道義相 悖，與法不容？ 3.為什么我們不得侵害他人的生命健康權(quán)？ 4.我們?nèi)绾侮P(guān)愛他人的生命和健康？,自學(xué)提示：,,,一、積極行使生命健康權(quán),我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；,我們?nèi)绾畏e極行使生命健康權(quán)？,當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。,有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；,據(jù)最近的一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，

2、在北京，知識分子平均壽命從10年前的58-59歲降至53-54歲，比北京市民平均壽命的78.5歲低了20歲。那么，究竟是什么無情地奪走這些英才的生命呢？大眾在為這些優(yōu)秀中青年人唏噓不已的同時，不由得自己也會反思一下：“我是不是也應(yīng)該去檢查一下身體了？”,,積極參加體育鍛煉,有病及時醫(yī)治,不吸煙、不喝酒、不吸毒等,生活要有規(guī)律,我們身邊有哪些珍愛生命健康的事例？,珍愛生命,學(xué)生中有害健康的不良習(xí)慣：,不認(rèn)真做眼保健操、課間操、鍛煉身體 長時間打游戲 坐姿不正、長時間看書 不吃早飯、挑食 飯前便后不洗手 抽煙、喝酒等不良生活習(xí)慣等,,1、張某手持鐵棍入室搶劫，職工小王和家人奮起反抗，打傷張某的手臂

3、后制服張某。,上述行為哪些屬于合法行為？ 哪些屬于放棄權(quán)利的行為？為什么？,3、小林騎自行車上學(xué)時，闖紅燈過馬路，險(xiǎn)些與正常行駛的汽車相撞。,2、小紅怕吃藥打針，患了感冒久拖不治,結(jié)果得了心肌炎。,七嘴八舌：,1.小王和家人的行為是合法行為，因?yàn)楦鶕?jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，小王和家人的行為屬于依法自衛(wèi)（正當(dāng)防衛(wèi)）的行為。,2.小紅和小林都是放棄生命健康權(quán)的行為。我們有注意自身生命安全和健康，使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害，保持自己健康的權(quán)利。小林的行為不僅是違反交通法規(guī)的行為，而且也是放棄保護(hù)自己健康的權(quán)利的行為。,注意自身生命安全和健康，既是我們的權(quán)利， 也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。,除了為正義而

4、獻(xiàn)身外,公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。,,,北交大一名學(xué)生自殺,吉林一畢業(yè)實(shí)習(xí)大學(xué)生跳樓砸癟過路的士,吸煙,自殘,自殺,自殺,輕生和自殘的不良后果是什么？,自殺只是個人行為嗎？自己有權(quán)決定放棄自己的生命嗎？,我們絕不可以這樣！,不要放棄生命健康權(quán),,人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。 一個人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷，較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會問題。 若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會負(fù)擔(dān)。,為什么輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不容？,討論:自殺只是個人行為嗎？自己有權(quán)決

5、定 放棄自己的生命嗎？,珍愛生命，不得輕生或自殘。,劉梅檔案：桑植縣十一學(xué)校初三學(xué)生，她5歲時不幸患上I型糖尿病，曾100多次昏倒，又100多次堅(jiān)強(qiáng)地站起來，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，書寫了一個個感人肺腑的動人故事。她珍惜人生，自強(qiáng)自立，以驚人的毅力發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖病魔纏身，成績?nèi)砸恢泵星懊?。她有著崇高的理想，病痛的?jīng)歷，學(xué)習(xí)的艱辛，400多篇10萬字的日記催人淚下。過早被命運(yùn)帶到生與死岔路口的她知道人生道路該如何走下去，她就是少年楷模--劉梅。,劉梅對生命的態(tài)度對你有什么啟示？,如果爸媽比我先死，那就沒有人疼我了?？扇绻蚁人?，他們一定很傷心難過我覺得還是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著，不能讓爸媽失望，難過?！闭?/p>

6、自劉梅日記,民警護(hù)送兒童過馬路,路遇傷者奮力搶救,義務(wù)獻(xiàn)血,你還能列舉尊重他人生命健康權(quán)的例子嗎？,二、關(guān)愛他人的生命與健康,1.社區(qū)安裝健身器材； 2 .護(hù)送盲人過馬路； 3 .人行路上鋪設(shè)盲道； 4 .救助日本地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民,,1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？,2、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”“非法侵害生命康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。,閱讀圖文材料，思考討論問題,同學(xué)們應(yīng)從小樹立責(zé)任意識和法律意識。懂得每個人都享有生命健康權(quán)，同時也負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。,同學(xué)們應(yīng)培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感和寬容的態(tài)度，以正確的方式和合法的手段處理

7、同學(xué)間矛盾。,同學(xué)們應(yīng)注重控制好自己的情緒，尤其須制怒，遠(yuǎn)離暴力。,此慘案避免的方法:,為什么我們不得侵害他人的生命健康權(quán)？,我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。,侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。,生命比地球還重，我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。 傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己。,我們絕不可以這樣！,我們要關(guān)愛生命與健康，遠(yuǎn)離暴力。,2004年11月14日，云南省昆明市官渡區(qū)人民法院審理了一起故意傷害案，父親李普能因兒子吸毒、盜竊，恨鐵不成

8、鋼，情急之下竟將其活活打死，結(jié)果被判了刑。李普能是官渡區(qū)某村村民，其子李彪于2000年染上毒癮，當(dāng)時年僅14歲。從那時起，家里不管把錢放在哪里，都難逃李彪的魔掌。2004年7月6日，沒錢的李彪又偷了本村村民的拖拉機(jī)后斗板。李普能找到一個月未回家的李彪后，將其弄回家中進(jìn)行毒打，致使李彪死亡。,合作探究：,有人說這是一種大義滅親的行為。你們是怎么認(rèn)為的呢？,大義滅親侵害了他人的生命健康權(quán)，是違法行為。,最近，廣州警方抓獲了一名光天化日下攔路搶劫的少年。據(jù)這位少年講，他在網(wǎng)吧里整整打了一天一夜游戲，出來后渾渾噩噩，腦子里想的還是游戲里的砍砍殺殺。這時正好遇見一位衣著入時的婦女走過，就動了搶劫的念頭，

9、于是遏制不住，操起路旁水果攤上的西瓜刀就朝那個婦女的手提包砍了過去這位少年就因一念之差，造成受害人右小臂嚴(yán)重受傷，他自己也被依法刑事拘留。,關(guān)注現(xiàn)實(shí)：,請問：這個少年為什么會有這一念之差？,關(guān)愛生命 遠(yuǎn)離暴力,閱讀圖文材料，思考討論問題,（1）對王明同學(xué)行為的評價(jià):王明勇敢地跳入水 中搶救落水同學(xué)張剛是見義勇為、道德高尚的 行為應(yīng)受法津保護(hù)和道德褒獎。就本案而言， 王明的行為無論從法律或道德方面都不宜提倡。 法律不提倡未成年人實(shí)施見義勇為的行為。,（2）對徐文同學(xué)行為的評價(jià):徐文的行為不違法但應(yīng)受道德譴責(zé)。,（3）對鐘平、黃曉芳同學(xué)行為的評價(jià):鐘平、黃曉芳的行為既是見義勇為的行為又是道德教育提

10、倡的行為。本案中鐘平、黃曉芳勇于救人，機(jī)智救人。既保全了自己，又成功地?fù)尵攘怂恕?溫馨小提示: 遇到各種危急的情況，幫助或救助 他人時，要見義勇為，更要見義智為,如果你遇到類似情況怎么辦？,（1）危難時刻要學(xué)會保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人； （2）既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。,第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù),,一、積極行使生命健康權(quán),,1.我們?nèi)绾畏e極行使生命健康權(quán),2.注意自身安全和健康，既是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。,3.放棄生命健康權(quán)的惡果,二、關(guān)愛他人的生命與健康,,1.我們負(fù)有不侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù),2.傷害他人就是傷害自己

11、，尊重他人就是保護(hù)自己。,3.我們要關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力,總之，既要珍愛自身的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命與健康,,多一點(diǎn)愛，世界就會多一縷陽光，多一點(diǎn)愛，世界就會充滿希望。讓我們關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。,1.(單選)2005年2月，我國質(zhì)檢局發(fā)出了清剿“蘇丹紅一號”的緊急通知。“蘇丹紅一號”是一種紅色工業(yè)合成染色劑，是不能作為食品添加劑的。然而一些不法生產(chǎn)廠家卻將其添加到辣椒、肉類等產(chǎn)品的加工中，以降低成本，牟取暴利。這些不法生產(chǎn)廠家的做法（ ） 違反了經(jīng)濟(jì)活動中誠實(shí)信用的原則 侵犯了消費(fèi)者的自主選擇權(quán) 侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán) 破壞了社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序 ,D,課堂練習(xí),.(單選)“青少年經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)少不了。自尊自愛做防護(hù)，公共場所不露宿。遇到侵害莫驚慌，靈活機(jī)智巧周旋。法律武器保平安，保平安”這首小詩說明（） 青少年只要會自我保護(hù)，就能保平安 青少年要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益 青少年要善于同違法犯罪作斗爭 青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力 A B C D ,D,課堂練習(xí),再見！,