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1、《分式方程的解法》教學(xué)設(shè)計(jì)
研學(xué)目標(biāo)：
1、了解分式方程的概念，會(huì)解簡(jiǎn)單的分式方程；
2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否分式方程的解。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)去分母把分式方程化為整式方程。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解分式方程出現(xiàn)增根的原因。
一、復(fù)習(xí) 解方程：
【回憶含有分母的一元一次方程的解法，重點(diǎn)去掉方程中的分母；】
二、新課學(xué)習(xí)
1、下列的式子,是分式方程的是( ).
（A） （B）
（C） （D）
2、分式方程的解是( ).
（A）1 （B） 2 （C）1或2 （D）無(wú)解
2、
【理解分式方程的概念，判斷一個(gè)數(shù)是否分式方程的解；】
3、以下分式方程該怎樣解呢？
例題1： 練習(xí)：
【利用“去分母”這個(gè)辦法，把分式方程變成整式方程，并嘗試求解；然后小組小結(jié)解分式方程的辦法；】
小結(jié)：解分式方程的基本思路是將分式方程化為整式方程，具體做法是“去分母”，即方程兩邊同乘最簡(jiǎn)公分母．這也是解分式方程的一般思路和做法．
4、分式方程的解是( ).
（A）5 （B）-5 （C）-5或5 （D）無(wú)解
（E）以上都不對(duì)
試一試，解方程：
3、
【新課學(xué)習(xí)的第4小題，選項(xiàng)里面沒(méi)有合適的數(shù)是方程的解，那么方程是否無(wú)解呢？試著解方程，并嘗試找出方程無(wú)解的原因；】
例題2：
【嘗試挑戰(zhàn)含有常數(shù)項(xiàng)的分式方程，總結(jié)解分式方程的一般步驟；】
三、堂上練習(xí)：
【完成相關(guān)堂上練習(xí)。】
1、下列方程為分式方程的是（ ）.
(A) (B) (C) (D)
2、不解方程，判斷方程的解是（ ）.
(A) (B) (C) (D)
3、把分式方程化為整式方程，方程兩邊需同時(shí)乘以最簡(jiǎn)公分母（ ）.
(A) (B) (C) (D)
4、若在解分式方程時(shí),最終結(jié)果是無(wú)解，則解方程過(guò)程中可能解得x=__________.
5、解方程
（1) （2）
（3） （4）
思考題：為什么解分式方程時(shí)會(huì)出現(xiàn)增根？
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