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數(shù)學好玩
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
【教學目標】
1、了解一些初步記錄數(shù)據(jù)的活動方法，初步體驗數(shù)據(jù)的隨機性，并進一步理解與時間相關的內容。
2、結合上學時間的現(xiàn)實情境，發(fā)展發(fā)現(xiàn)、提出和分析解決問題的能力。
3、在發(fā)現(xiàn)、描述重復多次的現(xiàn)象或者事物的過程中，初步體會簡單的規(guī)律。
4、在觀察，思考，表達的過程中，感受規(guī)律與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體會數(shù)學學習的樂趣。
【教學重點】
1、記錄，討論一周上學時間。
2、2、初步體會簡單的規(guī)律。
【教學難點】
1、體驗數(shù)據(jù)的隨機性。
2、了解不同事物所具有的共同規(guī)律。
【教學過程】
數(shù)學好玩：
一、議一議。
1、問題1是思考討論，讓學生提出實際記錄一周上學所用時間的任務要求，并要求學生思考每天上學用的一樣嗎？。
2、問題2是針對如何記錄時間進行討論。
教科書提到兩個關鍵點：
（1）首先要記錄從家到學校出發(fā)的時間是幾時幾分，在記錄到達學校門口時是幾時幾分，要保證兩個時間節(jié)點都要記錄下來。
（2）如果不能用同一塊手表記錄時間，就注意要把家里的表和學校的表根據(jù)廣播里的時間調成一致的。
（3）注意排除一些影響準確記錄的因素，數(shù)據(jù)記錄也要及
3、時，認真。
3、學生與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。
二、做一做。
在討論的基礎上，為了能讓學生正確順利地完成時間記錄任務，安排了完成淘氣的記錄表的活動。幫助淘氣填表的過程，將促進學生進一步明確和熟悉利用表格記錄信息的方法。
三、想一想
主要目的是組織學生展示數(shù)據(jù)，引導學生對記錄的數(shù)據(jù)進行思考，鼓勵學生從中發(fā)現(xiàn)信息。
四、自我評價
引導學生結合整個活動過程評價自己的學習結果。
重復的奧妙：
一、表示規(guī)律
（1）根據(jù)圖片，同桌說一說各自發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
（2）表示規(guī)律。有兩種教學法：
第一種：如果學生的能力普遍較強，可以嘗試讓學生獨立探索自己喜歡的方法把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來。
第二種：如果學生在表示時普遍存在困難，可以先選出一組有規(guī)律的事物集體找，再讓學生任選一組用自己喜歡的方式表示出來
（3）展示交流大家對規(guī)律的表示方法。
（4）啟發(fā)學生思考，“表示”規(guī)律有什么好處。
二、想一想，說一說
（1）問題1引導學生觀察并思考這些規(guī)律有什么共同的地方。
（2）問題2引導學生獨立思考并完成下面三個任務。
（3）填入下表，表示規(guī)律。
注意排除一些影響準確記錄的因素，數(shù)據(jù)記錄也要及時、認真。
3、學生與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。
二、自我評價
引導學生結合整個活動過程評價自己的學習結果。
二年級數(shù)學下冊 數(shù)學好玩教案 北師大版(共2頁DOC)
