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1、Module 7 Unit 1 I helped Mum
教學目標：
知識目標
1.掌握詞匯：phone，cook，wash, computer,really,what about?,did,did n’t,love,him。
2.掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情。
3.掌握動詞過去式的標志后綴-ed。
能力目標
1.能夠實踐練習中熟練運用本節(jié)課的新單詞和句型。
2.能夠正確運用動詞過去式來進行描述。
2、 情感目標
1.激發(fā)學生學習英語的興趣。
2.讓學生學會關心和體恤他人，培養(yǎng)學生的勞動意識，在家里幫助父母分擔家務。
教學重難點
1.教學重點：掌握詞匯phone，cook，wash, computer，really,what about?,did,did n’t,love,him；掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型，并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情；掌握動詞過去式的標志后綴-ed。
2.教學難點：能夠實踐練習中熟練運用本節(jié)課的新單詞和句型。
3、
教學準備：PPT、單詞卡片、點讀筆、教學光盤
教學過程：
Step 1 Warming up
Greeting.
今天我們將玩闖關游戲（共五關）。
Step 2 Presentation
The First Round:說出is,am,are的過去式。
The Second Round：讀一些學過的動詞詞組（play basketball，play football，play table tennis，row a boat，watch TV，help Mum）
The Third Round：
學習新單詞（cook，wash，computer，phone）和新
4、詞組（cook noodles，wash clothes，play on the computer， phone my friend）
教師用課件展示自己昨天做的事情，讓學生從句子中歸類總結出動詞過去式的變化方法。
鞏固練習動詞過去式的轉變方法，并注意讀音的不同。
The Fourth Round：機械操練4個運用過去時的句子（全班讀、小組練讀、游戲練讀：一個學生讀之后請另外一個學生任意讀4個句子中的一個）
The Fifth Round為Group work：運用I ...yesterday.來說說自己昨天做了什么事情。（提供一些圖片和短語輔助學生說出自己昨天做的事情）
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5、.闖關成功，取得擊鼓傳花游戲的資格：讓學生大膽說出自己昨天做的事情，并適當轉換主語。
Learn the text:
給出問題，第一遍讓學生看教學視頻，第二遍讓學生跟著點讀筆讀，之后回答問題，并集體說句子。
全班齊讀課文。
學習另外一些新單詞：really,what about?,did,did n’t,love,him
Step 3 Practice:課本P40的口頭練習。
Step 4 Summary
Homework:
Read the words and text.
Talk about what you did yesterday.
教學板書：
Module 7 Unit 1 I helped Mum.
2015春四年級英語下冊 Module 7 Unit 1 I helped Mum教案 外研版（三起）
