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中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《不高興的樹不發(fā)芽》
活動說明：
枯樹不會發(fā)芽，惹人討厭;綻發(fā)芽、苞、葉子的綠樹，生機勃勃，人人喜愛。故事運用樹木的這一現(xiàn)象以及人們對此的心理感受，既揭示了樹木生長的自然規(guī)律，也暗示了擁有積極情感的重要。
活動目標：
1、通過對比情景，知道樹枝發(fā)芽才會成為一棵喜愛的綠樹。
2、感受故事中的確社會性意蘊，形成開朗樂觀的態(tài)度。
活動準備：
1、掛圖第8號。
2、故事磁帶。
3、音樂《嫩芽長出來》
活動過程：
1、組織活動
mdash;mdash;幼兒隨音樂《嫩芽長出來》翩翩起舞
2.智力活動
1)不發(fā)芽的小樹
mdash;mdash;出示
2、掛圖?？纯茨男┌l(fā)芽、長葉子了，哪些不發(fā)芽、沒長葉子。(只有一棵小樹沒有發(fā)芽、長葉子)
mdash;mdash;你喜歡發(fā)芽、長葉子的樹，還是不發(fā)芽、不長葉子的樹(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹)
2)不高興的小樹。
mdash;mdash;我們來聽一聽故事《不高興發(fā)芽的樹》，想一想這棵小樹為什么不高興發(fā)芽。
mdash;mdash;教師結合掛圖，講述故事。
mdash;mdash;去年，小鳥為什么在上面做窩老奶奶為什么在樹陰下賣冰棍風箏的線為什么會纏在樹上
mdash;mdash;引導幼兒認識綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家;樹陰下涼快，所以老奶奶在下面賣冰棍。風箏喜歡綠樹，所以
3、飛過綠樹的上面。
mdash;mdash;小樹不高興發(fā)芽的時候，小鳥住在哪里去了教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎風箏還喜歡往這兒飛嗎(小樹不發(fā)芽、不長樹葉，大家都不喜歡它，都不來了)
3)著急的小樹。
mdash;mdash;傾聽故事錄音。
mdash;mdash;環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹(因為不高興發(fā)芽的樹不發(fā)芽，別人以為它已經(jīng)枯死了)
mdash;mdash;不高興發(fā)芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了(嚇傻了，急得渾身發(fā)熱，急得發(fā)出了嫩芽)
mdash;mdash;不高興發(fā)芽的樹最后發(fā)芽了嗎環(huán)衛(wèi)工人為什么搔搔頭皮走了(找不到不發(fā)芽的樹，以為自己昨天看錯了)
mdash;mdash;人們?yōu)槭裁床幌矚g不發(fā)芽的樹為什么喜歡發(fā)芽的樹(樹不發(fā)芽就沒有葉子，沒有樹陰，大家就不喜歡;樹枝發(fā)了芽，就會長出葉子，變成一棵綠綠的樹，大家都喜歡綠樹)
3、能力運用
mdash;mdash;幼兒閱讀幼兒活動材料第二冊P20mdash;P22。
活動反思：
整個活動充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，真正改變了以前的傳統(tǒng)教學模式。讓幼兒能夠積極地參與到活動中來，體現(xiàn)了幼兒學習的主體性，而老師則是很好地成為了幼兒學習中的組織者，支持者，及其引導者。
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中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《不高興的樹不發(fā)芽》
