《（通用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第五講 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第五講 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展課件（67頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五講 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展考綱呈現(xiàn)考綱呈現(xiàn)考點(diǎn)展示考點(diǎn)展示全國卷全國卷5年考情統(tǒng)計(jì)年考情統(tǒng)計(jì)資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響域地理環(huán)境的影響資 源 跨 區(qū) 域資 源 跨 區(qū) 域調(diào)配調(diào)配未單獨(dú)命題，作為國未單獨(dú)命題，作為國家宏觀調(diào)控區(qū)域可持家宏觀調(diào)控區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重大舉措，續(xù)發(fā)展的重大舉措，仍需重點(diǎn)關(guān)注仍需重點(diǎn)關(guān)注產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響環(huán)境的影響產(chǎn) 業(yè) 轉(zhuǎn) 移 及產(chǎn) 業(yè) 轉(zhuǎn) 移 及其影響其影響5年年3考考考點(diǎn)(一)資源的跨區(qū)域調(diào)配課時(shí)跟蹤檢測(cè) 考點(diǎn)(二)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 大題規(guī)范培養(yǎng)資源跨區(qū)域調(diào)配意義類題目答題規(guī)范考點(diǎn)(一)資源的跨區(qū)域調(diào)配由圖表憶基礎(chǔ)
2、西線西線工程工程位于青藏高原上，可位于青藏高原上，可 ，但水量有限，只能為黃河，但水量有限，只能為黃河上中游的上中游的 和和A 部分地區(qū)補(bǔ)水部分地區(qū)補(bǔ)水中線中線工程工程從長(zhǎng)江中游從長(zhǎng)江中游B 水庫和三峽庫區(qū)引水，可自流供水給水庫和三峽庫區(qū)引水，可自流供水給_大部分地區(qū)大部分地區(qū)東線東線工程工程位于位于 東部，在黃河以南因地勢(shì)北高南低，需東部，在黃河以南因地勢(shì)北高南低，需_北送北送社會(huì)效益社會(huì)效益改善調(diào)入?yún)^(qū)改善調(diào)入?yún)^(qū) 環(huán)境，吸引更多國內(nèi)外資金；緩解環(huán)境，吸引更多國內(nèi)外資金；緩解爭(zhēng)水矛盾，利于爭(zhēng)水矛盾，利于_經(jīng)濟(jì)效益經(jīng)濟(jì)效益促進(jìn)調(diào)入?yún)^(qū)的促進(jìn)調(diào)入?yún)^(qū)的_生態(tài)效益生態(tài)效益增加調(diào)入?yún)^(qū)城市生活用水和工業(yè)用水
3、，美化環(huán)境，增加調(diào)入?yún)^(qū)城市生活用水和工業(yè)用水，美化環(huán)境，改善城鄉(xiāng)居民的改善城鄉(xiāng)居民的_條件，控制地面條件，控制地面_自流供水自流供水西北地區(qū)西北地區(qū)華北華北丹江口丹江口華北平原華北平原第三級(jí)階梯第三級(jí)階梯抽水抽水投資投資社會(huì)安定社會(huì)安定經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展衛(wèi)生衛(wèi)生沉降沉降由問題引知識(shí) 意義意義方面方面對(duì)調(diào)入地區(qū)對(duì)調(diào)入地區(qū)對(duì)調(diào)出地區(qū)對(duì)調(diào)出地區(qū)資源資源緩解資源短缺問題緩解資源短缺問題促進(jìn)資源開發(fā)促進(jìn)資源開發(fā)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整調(diào)整形成資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，形成資源相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，增加經(jīng)濟(jì)收入增加經(jīng)濟(jì)收入社會(huì)社會(huì)帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和設(shè)施的完善的完善帶動(dòng)地區(qū)城市化發(fā)展，帶動(dòng)地
4、區(qū)城市化發(fā)展，提高生活水平提高生活水平生態(tài)生態(tài) 環(huán)境環(huán)境改善生態(tài)環(huán)境，提高改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活水平人民生活水平利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)由高考到模擬 考點(diǎn)(二)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 由圖表憶基礎(chǔ) 由問題引知識(shí) 影響影響遷出區(qū)遷出區(qū)遷入?yún)^(qū)遷入?yún)^(qū)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)構(gòu)調(diào)整生產(chǎn)要素集中到新興產(chǎn)生產(chǎn)要素集中到新興產(chǎn)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造條件造條件加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，縮短產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)間，縮短產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)間，加快工業(yè)化進(jìn)程加快工業(yè)化進(jìn)程促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作分工與合作發(fā)展處于開發(fā)期和增長(zhǎng)發(fā)展處于開發(fā)期和增長(zhǎng)階段的產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)品階段的產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)品的
5、設(shè)計(jì)和組織營銷的設(shè)計(jì)和組織營銷發(fā)展處于成熟期或發(fā)展處于成熟期或衰退階段的產(chǎn)業(yè)，衰退階段的產(chǎn)業(yè)，從事產(chǎn)品加工從事產(chǎn)品加工改變區(qū)域地理改變區(qū)域地理環(huán)境環(huán)境污染產(chǎn)業(yè)移出，環(huán)境質(zhì)污染產(chǎn)業(yè)移出，環(huán)境質(zhì)量改善，區(qū)域景觀變化量改善，區(qū)域景觀變化接受污染產(chǎn)業(yè)，環(huán)接受污染產(chǎn)業(yè)，環(huán)境污染加重，區(qū)域境污染加重，區(qū)域景觀變化景觀變化改變勞動(dòng)力就改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布業(yè)的空間分布隨著產(chǎn)業(yè)移出，就業(yè)機(jī)隨著產(chǎn)業(yè)移出，就業(yè)機(jī)會(huì)減少，失業(yè)人口增加會(huì)減少，失業(yè)人口增加大量產(chǎn)業(yè)移入，就大量產(chǎn)業(yè)移入，就業(yè)機(jī)會(huì)增加，緩解業(yè)機(jī)會(huì)增加，緩解就業(yè)壓力就業(yè)壓力由典例學(xué)方法由高考到模擬 區(qū)域區(qū)域東部東部中部中部西部西部東北東北凈轉(zhuǎn)出凈轉(zhuǎn)出東部
6、東部01 9622 4773134 132中部中部4210445241 248西部西部1761110262 937東北東北2365328053大題規(guī)范培養(yǎng)資源跨區(qū)域調(diào)配意義類題目答題規(guī)范思考方向思考方向滿分術(shù)語滿分術(shù)語資源分布狀況資源分布狀況資源地區(qū)分布不均；資源地區(qū)分布不均；資源在空間上不具有流動(dòng)性資源在空間上不具有流動(dòng)性資源消費(fèi)狀況資源消費(fèi)狀況 資源輸出區(qū)：資源豐富，經(jīng)濟(jì)較落資源輸出區(qū)：資源豐富，經(jīng)濟(jì)較落后，資源生產(chǎn)大于消費(fèi)；后，資源生產(chǎn)大于消費(fèi)；資源輸入?yún)^(qū)：資源缺乏，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資源輸入?yún)^(qū)：資源缺乏，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資源生產(chǎn)小于消費(fèi)資源生產(chǎn)小于消費(fèi)思考方向思考方向滿分術(shù)語滿分術(shù)語對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)
7、的意義的意義環(huán)境意義環(huán)境意義改善生態(tài)環(huán)境；緩解區(qū)域能源、改善生態(tài)環(huán)境；緩解區(qū)域能源、資源的短缺；促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)資源的短缺；促進(jìn)資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的調(diào)整；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義對(duì)調(diào)出區(qū)對(duì)調(diào)出區(qū)的意義的意義環(huán)境意義環(huán)境意義有利于環(huán)境保護(hù)；變資源優(yōu)勢(shì)為有利于環(huán)境保護(hù)；變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)區(qū)域工業(yè)化和城市化的發(fā)展促進(jìn)區(qū)域工業(yè)化和城市化的發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義對(duì)兩區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)兩區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展加強(qiáng)了區(qū)域間的交流；有利于帶加強(qiáng)了區(qū)域間的交流；有利于帶動(dòng)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)共同動(dòng)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)共同富裕；有利于社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定富裕；有利于社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定
（通用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第五講 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展課件
