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中考復習專題 探究規(guī)律

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中考復習專題 探究規(guī)律

中考復習專題 探究規(guī)律 (兩課時) 設(shè)計者 長豐縣崗集中學周宗維 考點剖析: 近年中考數(shù)學命題十分重視規(guī)律探究的考查。這類試題通常有數(shù)式類變化規(guī)律探究、圖形變化類規(guī)律探究、數(shù)形結(jié)合變化類規(guī)律探究等。此類型考題的選材不只限于教材上的代數(shù)知識或幾何知識,材料涉及的知識點并不是考查的重點,而只是考查考生分析歸納能力的載體。解答此類問題時,相關(guān)的知識和技能只是基礎(chǔ),重要的是考察具備對問題觀察、分析、歸納、解決的能力. 教學目標: 1、能夠根據(jù)特定問題情境進行歸納、概括,從特殊到一般,從而得出規(guī)律. 2、通過觀察、分析、推理,探究其中蘊含的規(guī)律,進而歸納或猜想出一般性的結(jié)論. 3.通過教學提高學生觀察、分析、歸納、解決問題的能力. 教學重點:根據(jù)特定問題情境進行歸納、概括,從特殊到一般,從而得出規(guī)律. 教學難點:通過觀察、分析、推理,探究其中蘊含的規(guī)律,進而歸納或猜想出一般性的結(jié)論. 教學過程: 一、知識鏈接 (1)1+2+3+4+…+n= ;1+3+5+…+(2n-1)= ;2+4+6…+2n= (2)50+52+54+…1000= ;33+35+37+…+2019= (3)-x,2x,-3x,4x…,第99個式子為 ,第200個式子為 ; 第n個式子為 一、情境導入 感悟中考(2016年安徽中考第18題,見安徽歷年中考真題匯編第8題) 二、探究新知 探究一:數(shù)式類變化規(guī)律探究 例1.將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去.若用有序?qū)崝?shù)對(,)表示第排、從左到右第個數(shù),如(3,2)表示實數(shù)5. (1)圖中(7,3)位置上的數(shù) ;數(shù)據(jù)45對應的有序?qū)崝?shù)對是 . (2)第2n行的最后一個數(shù)為 ,并簡要說明理由. 例2:觀察下列等式: ①9×0+1=1; ②9×1+2=11; ③9×2+3=21; ④9×3+4=31; … (1)請按以上規(guī)律寫出第5個等式: ;  (2)請用含字母n的式子表示第n個等式: (3)試說明以上規(guī)律的正確性. 例3.觀察下列等式: ①﹣1=﹣;②﹣4=﹣;③﹣9=﹣;… 根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題: (1)完成第四個等式:( )﹣( )=( ) (2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的代數(shù)式表示),并證明正確性。 鞏固練習(安徽歷年中考真題匯編第2、4、5、7、11題) 探究二:圖形變化類規(guī)律探究 例4、如圖,在下列n×n的正方形網(wǎng)格中,請按圖形的規(guī)律,探索以下問題: (1)第④個圖形中陰影部分小正方形的個數(shù)為_________; (2)第個圖形中陰影部分小正方形的個數(shù)為_________; (3)是否存在陰影部分小正方形的個數(shù)是整個圖形中小正方形個數(shù)的?如果存在,是第幾個圖形;如果不存在,請說明理由. 例5、如圖,一個3×2的矩形(即長為3,寬為2)可以用兩種不同方式分割成3個或6個邊長是正整數(shù)的小正方形,即:小正方形的個數(shù)最多是6個,最少是3個. (1)一個5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)最多是 個,最少是 個; (2)一個7×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)最多是 個,最少是 個; (3)一個(2n+1)×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)最多是 個;最少是 個.(n是正整數(shù))  鞏固練習(面對面練習冊78頁第2、3題) 探究三:數(shù)形結(jié)合變化類規(guī)律探究 例6、如圖,在函數(shù)y= (x>0)的圖象上有點P1,P2,P3,…,Pn,Pn+1,點P1的橫坐標為2,且后面每個點的橫坐標與它前面相鄰點的橫坐標的差都是2,過點P1,P2,P3,…,Pn,Pn+1分別作x軸、y軸的垂線段,構(gòu)成若干個矩形,如圖所示,將圖中陰影部分的面積從左至右依次記為S1,S2,S3,…,Sn. (1)S1=   (2)求Sn的表達式.(用含n的代數(shù)式表示) 例7、在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在邊長為1的小正方形的格點上,△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形為△ABC,以△ABC與△ABC組成一個基本圖形,不斷復制與平移這個圖形,得到如圖所示的圖案。 (1)觀察以上圖形并填寫下列各點坐標: A( , ),A( , ),… ,A( , ) (2)若△ABC是這組圖形中的一個三角形,當n=2019時,則m= ,k= 三、總結(jié) 四、中考再現(xiàn) 三、提升總結(jié) 四、鞏固提升: 中考真題再現(xiàn)(見安徽歷年中考真題匯編第10題、13題) 五、作業(yè) 面對面練習冊74-76頁 1.(安徽2013)(1)觀察下列圖形與等式的關(guān)系,并填空: (2)觀察下圖,根據(jù)(1)中結(jié)論,計算圖中黑球的個數(shù),用含有n的代數(shù)式填空: 1+3+5+…+(2n﹣1)+( )+(2n﹣1)+…+5+3+1= 2.(安徽2013)我們把正六邊形的頂點及其對稱中心稱作如圖1所示基本圖的特征點,顯然這樣的基本圖共有7個特征點,將此基本圖不斷復制并平移,使得相鄰兩個基本圖的一邊重合,這樣得到圖2,圖3,… (1)觀察以上圖形并完成下表: 圖形的名稱 基本圖的個數(shù) 特征點的個數(shù) 圖1 1 7 圖2 2 12 圖3 3 17 圖4 4 22 … … … 猜想:在圖(n)中,特征點的個數(shù)為   (用n表示); (2)如圖,將圖(n)放在直角坐標系中,設(shè)其中第一個基本圖的對稱中心O1的坐標為(x1,2),則x1= ;圖(2013)的對稱中心的橫坐標為 . 3.(安徽2017)[閱讀理解] 我們知道, ,那么的結(jié)果等于多少呢? 在圖1所示三角形陣中,第1行圓圈中的數(shù)為1,即,第2行兩個圓圈中數(shù)的和為,即,……;第行個圓圈中數(shù)的和為,即,這樣,該三角形數(shù)陣中共有個圓圈,所有圓圈中數(shù)的和為; 【規(guī)律探究】 將三角形數(shù)陣經(jīng)兩次旋轉(zhuǎn)可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個三角形數(shù)陣各行同一位置圓圈中的數(shù)(如第行的第一個圓圈中的數(shù)分別為,2,),發(fā)現(xiàn)每個位置上三個圓圈中數(shù)的和均為 ,由此可得,這三個三角形數(shù)陣所有圓圈中數(shù)的總和為: ,因此,= 旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn) 【解決問題】 根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計算的結(jié)果為

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