六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 百分?jǐn)?shù)第3課時(shí) 稅率教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)

《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 百分?jǐn)?shù)第3課時(shí) 稅率教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 二 百分?jǐn)?shù)第3課時(shí) 稅率教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第3課時(shí)　稅　率 教材第10頁(yè)相關(guān)內(nèi)容。 1．使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，能根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅額。 2．聯(lián)系已有的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的知識(shí)進(jìn)行分析、比較、歸納等活動(dòng)，提高解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。 3．感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。樹(shù)立正確的納稅觀。 重點(diǎn)：理解應(yīng)納稅額和稅率的意義。 難點(diǎn)：能正確計(jì)算應(yīng)納稅額，建立稅率問(wèn)題與百分?jǐn)?shù)問(wèn)題之間的聯(lián)系。 多媒體課件。 課件出示教材第10頁(yè)情境圖

2、。 師：自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，各項(xiàng)建設(shè)全面展開(kāi)，那么開(kāi)展這些建設(shè)的費(fèi)用是從哪兒來(lái)的？ 學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查說(shuō)一說(shuō)。 師指出這些建設(shè)的費(fèi)用是國(guó)家提供的，而稅收是國(guó)家收入的主要來(lái)源之一。每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)與稅收有關(guān)的知識(shí)——稅率。 一、稅率的含義。 師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第10頁(yè)上面的內(nèi)容，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)稅率的含義。 1．說(shuō)明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入中應(yīng)納稅部分的比率叫做稅率，一般是由國(guó)家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。 2．試說(shuō)說(shuō)以下稅率各表示什么意思。 A．商店按營(yíng)業(yè)額中應(yīng)納稅部分的3%繳納增值

3、稅。 B．某人彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。 二、利用稅率解決實(shí)際問(wèn)題。 1．出示例3：一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額中應(yīng)納稅的部分是30萬(wàn)元。如果按應(yīng)納稅部分的3%繳納增值稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納增值稅多少萬(wàn)元？ 2．分析題目，理解題意。 引導(dǎo)學(xué)生理解“按應(yīng)納稅部分的3%繳納增值稅”的含義，明確這里的3%是增值稅與應(yīng)納稅部分比較的結(jié)果，也就是繳納的增值稅占應(yīng)納稅部分的3%，題中“10月份的營(yíng)業(yè)額中應(yīng)納稅的部分是30萬(wàn)元”，因此10月份應(yīng)繳納的增值稅就是30萬(wàn)元的3%。 3．明確算理，列出算式。 求這家飯店10月份應(yīng)繳納增值稅多少萬(wàn)元，就是求30萬(wàn)元的3%是多少。求一個(gè)數(shù)

4、的百分之幾是多少，用乘法計(jì)算。 列式：30×3% 4．學(xué)生嘗試計(jì)算。 5．匯報(bào)交流。 30×3%＝30×0.03＝0.9(萬(wàn)元) 1．完成教材第10頁(yè)“做一做”。 2．完成教材第14頁(yè)練習(xí)二第6題。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 稅率是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活必須了解和掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，無(wú)論從課前導(dǎo)入，還是課中教學(xué)都盡可能使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，使學(xué)生感受到所學(xué)內(nèi)容在生活中的廣泛應(yīng)用，從而提高了他們對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中，充分利用合作探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生進(jìn)行自主探索，明確算理，掌握算法。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26