九年級道德與法治上冊第二單元走進社會大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導學案魯人版六三制

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1、九年級道德與法治上冊第二單元走進社會大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導學案魯人版六三制 【學習目標】 1.明確文明參與公共生活的重要性。 2.了解遵守公共秩序、愛護公共設(shè)施的基本要求。 3.提高文明參與公共生活的能力。 【學習重難點】 重點：遵守公共秩序、愛護公共設(shè)施的基本要求。 難點：我們離不開公共生活。 【預習引領(lǐng)】請同學們按以下要求，自學本課內(nèi)容，完成空白，并做出標注。 一、我們離不開公共生活 1.在公共生活中，我們可以深入地了解 ，豐富自己的生活經(jīng)驗，提高人際 和 ，增進關(guān)心社會的

2、 ，培養(yǎng)良好的 和公共精神。積極參與 是我們健康成長的需要。 2.在公共生活中，每個人的行為都會對他人和 產(chǎn)生一定的影響。文明參與公共生活還是維護 和 的要求。公共生活的質(zhì)量關(guān)系著每個人的生活幸福，文明參與公共生活是每個人應盡的 。 3.參與公共生活，要求我們 ， 的需要和 。一個人的不文明行為看似小事．但損害的是大家的 ，影響的是整個社會的 ：文明參與公共生活，杜絕丑陋行

3、為，是現(xiàn)代社會對每一個社會成員的 。 二、遵守公共秩序愛護公共設(shè)施 4.遵守公共秩序需要我們樹立 ，自覺遵守公共生活中的各種規(guī)則。規(guī)則不僅是對我們的 和 ，更是對我們 和 的保護。我們應讓 、 成為自己的公共生活習慣。 5.公用電話、公共健身器材、路燈等公共設(shè)施，與我們的日常生活息息相關(guān)，在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用。使用公共設(shè)施是我們的 ，愛護公共設(shè)施是我們的 。故意損毀公共設(shè)施，不僅違反 ，還要承擔 。 6.我們要了解各類公共設(shè)施的

4、 和 ， 使用各類公共設(shè)施，不 公共設(shè)施；自覺參與維護公共設(shè)施的活動，主動 公共設(shè)施。 【合作探究】 1.小明在共享單車停放處發(fā)現(xiàn)有人故意破壞單車上二維碼和車鎖。 （1）小明應該：??????????????????????????????????????????????? （2）理由是：???????????????????????????????????????????????

5、 2.秩序是一種規(guī)則，謙讓是一種美德。市民李先生一大早推著輪椅上的老母親前來掛號，母親近來頭暈，這讓李先生十分著急。盡管如此，他仍然安靜排隊。“大家都是來看病的，都很急，也都很守秩序自覺排隊，對于行動不太方便的老人，還有醫(yī)務人員幫忙引導，感覺很溫情?！崩钕壬f，這幾年，他明顯感到掛號大廳和取藥處的秩序一次比一次好。 （1)上述材料中李先生等人的表現(xiàn)說明了什么? (2)在維護社會秩序方面，你打算在今后的學習和生活中如何去做? 【歸納小結(jié)】 通過本節(jié)課的學習，我學習了以下知識，懂得了以下道理：

6、 【當堂檢測】 1.下列屬于公共場所的是 ①公園 ②博物館 ③高速公路 ④電線 ⑤電影院 ⑥農(nóng)田水 A.①②③⑤ B.③④⑤⑥ C.①②⑤ D.①②③④ 2.在公共綠地上種菜,在公共樓頂建私家陽光房,把公共道路占為私家車位。近年來,一些小區(qū)業(yè)主隨意侵占公共空間、私搭亂建的現(xiàn)象屢見不鮮,成為城市治理的“老大難”。對此,下列看法正確的是 A.侵占實屬不得已,理應寬容莫介意 ??????B.資源浪費不應當,私自開發(fā)很正常 C.公共空間莫侵占,影響環(huán)境留隱患 ??????D.制止侵占難度

7、大,全民執(zhí)法效果佳 3.下列不屬于公共設(shè)施的是 A.公共汽車 B.郵筒 C.路燈 D.出租車 4.隨著社會的進步，公共設(shè)施越來越多，給我們的生活帶來了更多的方便。以下說法正確的 A.公共設(shè)施是由生產(chǎn)廠家直接提供的???? B.建設(shè)公共設(shè)施是為了直接造福于人民 C.農(nóng)田水利不屬于公共設(shè)施?????? D.建設(shè)公共設(shè)施是為了某些群體的私利 5.2008年7月22日，天津市精神文明建設(shè)委員會正式頒布《天津市民文明公約》、《天津市民行為守則》。市民文明公約是全體市民一致認同、共同遵守的公共約定和普遍價值準則。制定《公約》、《守則》 ①其目的是為規(guī)范天津市

8、的社會公共生活秩序 ②對提高天津市市民文明素質(zhì)和城市文明程度意義重大 ③有利于進一步提升天津市市民的文明素質(zhì)和城市文明程度 ④可以杜絕制止天津市市民違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.維護社會秩序是文明的體現(xiàn)。下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一點的是 A.為趕公共汽車橫穿馬路 B.在火車站自覺排隊進站上車 C.外出游玩和朋友在草坪上野餐 D.搗毀路邊公用電話亭 7.2018 年 1 月 5 日，羅某以等丈夫為由，阻攔高鐵關(guān)門，造成該次列車延遲發(fā)車，引起社會的譴責。對此，以下觀點正確的是 ①形成良好的社

9、會秩序，需要我們每個人以身作則 ②只要我們每個人都能自覺遵守社會規(guī)則，就能形成良好的社會秩序 ③良好的社會秩序的形成，需要我們每個人的共同努力 ④以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅持原則是一個領(lǐng)導者所具備的素質(zhì) A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.《濱州市文明行為促進條例》規(guī)定，公民在公共場所應當自覺遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，維護公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守相關(guān)文明規(guī)定。下列規(guī)定說法錯誤的是 A.購買商品和等候服務時依次排隊，不加塞，不擁擠，不捎帶，不越黃線 B.組織廣場舞、文藝匯演等文體娛樂活動時，合理使用場地、設(shè)施和音響器材，不影響他人的生

10、活、學習和工作 C.使用公共衛(wèi)生間后應當隨手扔棄便紙 D.停放車輛或者放置其他物品不占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防通道，不占用公共空間、綠地，不妨礙他人通行 9.對于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有 ①同學甲：“我們現(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習?！? ②同學乙：“中學生年 齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐活動會讓我們吃虧的?！? ③同學丙：“雖然中學生年齡小，但社會實踐活動會讓我們開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力?！雹芡瑢W?。骸吧鐣嵺`活動應該因材施教，開展一些對中學生有益的、適合的活動?！? A.①②

11、 B.③④ C.②④ D.①③ 10.在享受公共自行車帶來的便利的同時，我們也痛心地看到一些不文明行為；拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車輪、破壞車墩等。如果遇到這樣的行為，你會 ①事不關(guān)己，置之不理????????②及時勸告、制止這種破壞公共設(shè)施的行為③當場擒獲破壞者，強迫其交納罰款?④撥打110報警，協(xié)助警方指證破壞者 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 11.社會生活中的規(guī)矩，是人們說話做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵循的行為規(guī)則。社會生活離不開規(guī)則，在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有道德、紀律規(guī)章、法律等。為了讓同學們了解

12、進一步認識到這一點，某校八年級三班的同學上了一節(jié)主題活動課，假如你是本班的學生，請你完成下列任務: （1）請你為本節(jié)活動課擬訂一個主題。 （2) 以“我的一天”為例，描述自己生活(即衣、食、住、行、學習、文體活動等)中遇到的或感受到的規(guī)則。 (3)請你談談在現(xiàn)實生活中，你是怎樣遵守和維護社會秩序的。 答案部分： 【合作探究】1.（1）上前勸說制止，或向有關(guān)部門舉報。 （2）我們應該遵守社會公德，愛護公共設(shè)施，積極同非正義的行為作斗爭。 2.(1)說明了李先生等人能自覺遵守公共生活的秩序準則，維護良好的公共生活秩序。具有較高的文明素養(yǎng)和良好的人格品質(zhì)

13、。 (2)我打算在今后的學習和生活中，自覺維護社會秩序，具體做到:①要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，自覺維護社會秩序。②在生活中，既要做到以身作則，也要敢于對違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評，做維護社會秩序的監(jiān)督者。③讓自覺維護社會秩序成為自己的行為習慣，形成自身的內(nèi)在品質(zhì)，做一名遵紀守法的好公民。 【當堂檢測】 1.C.2.C.3.D.4.B.5.B.6.B.7.B.8.C．9.B．10.C. 11.（1)“維護公共秩序，健康快樂成長”、“遵守生活規(guī)則，提高自身素養(yǎng)” (2)答案略。(學生可從文明用語、交通規(guī)則、學校紀律等方面作答。如從其他方面作答，只要言之有理即可。) (3)在日常生活中，自己從自我做起，從一點一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序規(guī)則，維護公共生活的秩序，并在模范遵紀守法的基礎(chǔ)上，對與違反生活規(guī)則、擾亂生活秩序的行為及時檢舉或提出批評。誠實守信、助人為樂，不斷提高自己的文明素養(yǎng)，使自己從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。