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1、人教版道德與法治八年級《自由平等的真諦》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
《自由平等的真諦》
單元
四
學(xué)科
道德與法治
年級
八
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識目標(biāo)：知道自由與平等的內(nèi)涵；知道法治與自由的關(guān)系；掌握法律面前人人平等的主要表現(xiàn)。
能力目標(biāo)：結(jié)合具體案例理解法治與自由的關(guān)系，在生活中能做到平等待人、處事。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚在法治框架和范圍內(nèi)的自由，樹立正確的自由觀和平等觀，增強(qiáng)法治觀念，做一個(gè)富有法治精神的人。
重點(diǎn)
法治與自由的關(guān)系；法律面前人人平等的主要表現(xiàn)
難點(diǎn)
自由是有限度的；平等的兩層含義
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)
2、入新課
材料：憲法的規(guī)定與保障
社會主義核心價(jià)值觀的社會層面
過渡語：因?yàn)榉ㄖ?，每一個(gè)人都可以自由地追求自己的人生幸福。因?yàn)榉ㄖ?，社會弱者也可以獲得公平發(fā)展的機(jī)會。因?yàn)榉ㄖ?，正義的陽光灑滿人間。
崇尚法治精神，讓法治成為我們的生活方式，維護(hù)自由、平等和公平。
學(xué)生回憶知識
通過知識的回憶和梳理，了解知識結(jié)構(gòu)，引入新課。
講授新課
第一節(jié) 自由平等的真諦
A：自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。
B：自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實(shí)生活中怎么有那么對規(guī)矩和限制呢？
問：你是怎么認(rèn)識自由的？ 學(xué)生回答
一、無法治不自由
問：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，表達(dá)
3、了人們怎樣的思想？
1、人人向往自由
人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；
渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；
渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
問：你最向往的自由是什么？為什么你向往這樣的自由？ 學(xué)生回答
擁有自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，激發(fā)每個(gè)人的活力，推動社會的進(jìn)步與繁榮
歌曲《像夢一樣自由》
材料：車輪和方向盤 風(fēng)箏 見課件
問：這兩個(gè)情景帶給我們怎樣的啟示？
2、自由是有限制的、相對的
辯一辯：網(wǎng)絡(luò)交往中的“自由”沒有限度，這種說法對嗎？為什么？
材料：合肥一中學(xué)生PS教育局文件 見課件
請查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相
4、關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。
材料：法律規(guī)定 見課件
3、自由的內(nèi)涵
主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。
提醒：自由是法律之內(nèi)的自由
出示名言 見課件
材料：孫某和某公司 見課件
4、法治與自由的關(guān)系
法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。
一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；
另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。
出示兩則法律規(guī)定 見課件
視頻《陜科大男教授打女清潔工致流血住院》
二、法眼看平等
問：人類社會的歷史上經(jīng)歷過各種不平等的現(xiàn)象，
5、存在過各種各樣的歧視。你能舉出一些嗎？
學(xué)生回答 教師舉例 見課件
總結(jié)：人們的人格得不到尊重，生活水平得不到提高，不平等給社會帶來動亂，給人類帶來殘酷的迫害甚至殺戮?？梢姡鐣适Я似降染蜁o人類帶來災(zāi)難，不平等也是社會落后和愚昧的表現(xiàn)。
材料：孫悟空——皇帝輪流做，今天到我家
陳勝吳廣起義
奧巴馬：美國首位黑人總統(tǒng)
美國首位黑人女國務(wù)卿
兩種開會方式
總結(jié)：為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)平等，人們進(jìn)行了長期的艱苦斗爭和不懈努力。隨著社會文明的不斷進(jìn)步，平等的觀念日益普及。今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值。
平等是人類的崇高
6、理想，是社會發(fā)展的永恒主題
問：人與人之間在哪些方面是平等的？
人格上的平等 法律上的平等
1、平等的含義
在法律意義上，平等具有兩層含義：
同等情況同等對待；不同情況差別對待
思考：“同等情況同等對待”與“不同情況差別對待”是不是存在矛盾呢？
2、法律面前人人平等
憲法：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！?
（1） 意義：是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志；是社會主義法治的基本原則之一
（2）表現(xiàn)：平等地享有權(quán)利；平等地履行義務(wù)；平等地適用法律
任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利。
7、
出示相關(guān)的法律規(guī)定和材料 見課件
問：新中國成立以來，婦女解放取得了舊中國不可比擬的成就和進(jìn)步。男女平等作為基本國策寫入法律。你知道今年出席兩會的女性代表和委員的數(shù)量和比例嗎？ 學(xué)生回答
列舉保障男女平等的相關(guān)法律條款。 見課件
所有公民，都應(yīng)平等履行法律規(guī)定的義務(wù)。不允許只享受權(quán)利不履行義務(wù)的特殊公民存在。如：受教育、依法服兵役、贍養(yǎng)父母等
視頻《孫政才受賄一審被判無期徒刑》
我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
學(xué)生暢想自由
8、
學(xué)生以小組為單位討論
學(xué)生思考并回答
通過學(xué)生抒發(fā)對自由的向往，感受自由的意義。
鍛煉學(xué)生的合作能力、思維能力，理解網(wǎng)絡(luò)交往中的自由限度。
通過思維碰撞，理解法律意義上平等的內(nèi)涵。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了自由平等的含義、意義，明白了法治和自由的關(guān)系，掌握了公民在法律面前一律平等的知識。知道了在日常生活中要正確認(rèn)識自由，行使自由，努力做到法眼看平等。
板書
一、無法治不自由
1、人人向往自由
2、自由是有限制的、相對的
3、自由的內(nèi)涵
4、法治與自由的關(guān)系
二、法眼看平等
1、平等的含義
2、法律面前人人平等：意義、表現(xiàn)
人教版道德與法治八年級《自由平等的真諦》教學(xué)設(shè)計(jì)
