部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第13課《貓》閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題

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1、． ． ． ． ． ． 統(tǒng)編版小學(xué)語文 四年級(jí)下冊(cè)第 13 課閱讀理解訓(xùn)練專項(xiàng)題 一、課內(nèi)選段。 貓的性格實(shí)在有些古怪。 說它老實(shí)吧 ，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無 yōu（ ）無 l ǜ（ ），什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚， 它也不肯回來。說它 tān（ ）玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽 到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡 zhí（ ）。它 bǐng（ ）息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭， 非把老鼠等出來不可！ 1．在拼音旁的“（ ）”里寫出正確的

2、漢字。 2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。 無 yōu 無 lǜ：_______________________________ bǐng 息凝視：_______________________________ 3．用“﹏﹏”畫出這一段的中心句。 這段話圍繞中心句中  這個(gè)詞，寫出了貓 、  的特點(diǎn)。 表面說貓“古怪”，其實(shí)，在字里行間藏著的是作者對(duì)貓的  之情。 4．古怪的可不止老舍筆下的貓，或許還有咱們熟悉的小動(dòng)物，還有咱們身邊的親人、朋友。體 會(huì)這段話中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果，再仿照這段文字寫一寫。 ________ 實(shí)

3、在有些古怪。說他（它）_______吧，可是，________________。說他（它）__________ 吧，可是， ______________ 。 二、閱讀短文，完成練習(xí) 一只空瓶子的溫暖 ①星期天，一家人購物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。 13 歲的 女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。 ②我不動(dòng)聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我 不會(huì)把它們?nèi)拥舻?，我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天， 我更是要做給

4、女兒看的。 ③果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來重新扔掉?？磁? 兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什 么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的?！? ④我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸 手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又 輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撤嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)些人很重要。 咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，他就可以輕松地拿 走。

5、我知道，他不是乞討的，他是靠勞動(dòng)吃飯的……” ⑤看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢 品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到他時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我開心上好 一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢 ?幫助一個(gè)人，更主要的是給他勞動(dòng)的尊嚴(yán)。 ⑥我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn) 穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。 ⑦它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。 5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1）文中畫“ ”的部分是對(duì)女兒的 ______ 描寫，從中讀出她是一個(gè) _

6、_______的人。 （2）“那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人”中，“真正需要 它的人”指的是 ___ 6．聯(lián)系短文內(nèi)容，對(duì)題目“一只空瓶子的溫暖”理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?） A．留下的空水瓶被太陽曬得暖暖的，使老人感到很溫暖 B．一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖，另一方面是指爸爸看到 女兒的成長后內(nèi)心感到的溫暖。 C．“我”給撿廢品的老人遞上一兩塊硬幣，使他感到很溫暖 7．你是怎樣理解畫“﹏﹏”的句子的？把你的理解寫下來。 ______________________________________ 8．

7、本想教育女兒不要浪費(fèi)的爸爸，為什么忽然有些慚愧了？ ______________________________________ 9．我們?cè)谏钪锌吹竭^各色各樣乞討的人，和他們相比，你怎么看文中這個(gè)撿廢品的老人？說 說自己的想法。 ______________________________________ 參考答案 1．憂  慮  貪  職  屏 2．  沒有任何憂愁。形容心情安然舒暢。  控制住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地注視。 3．貓的性格實(shí)在有些古怪。 古怪  老實(shí)  跟別人不同，讓人

8、感到奇怪  喜愛 4．  貓  貪玩  又很盡職  老實(shí)  又很古怪 5．  語言  善良的、懂得尊重別人  那個(gè)撿廢品的老人，或有尊嚴(yán)的、靠勞動(dòng)生活的、 經(jīng)濟(jì)困難的人。 6．B 7．示例：幫助一個(gè)人，不要讓他感覺到你是在施舍他，這樣會(huì)傷害他的尊嚴(yán)，要給他勞動(dòng)的尊 嚴(yán)，這才是真正的幫助。 8．一是因?yàn)榕畠喊芽掌孔臃旁诶渑?。給了撿廢品的老人勞動(dòng)的尊嚴(yán)，他卻沒有想到這一層； 二是因?yàn)樽约涸?jīng)給予老人的幫助是一種施舍；三是因?yàn)檎`解了女兒。 9．示例：乞討的人是靠乞討別人的勞動(dòng)成果來生活，自

9、己不付出勞動(dòng)，這是沒有尊嚴(yán)的，而文 中撿廢品的老人，雖然生活貧窮，需要靠撿瓶子換錢來維持生活，但這是通過自己的勞動(dòng)換來 的是有尊嚴(yán)的。 按特長評(píng)語 1. 優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生 的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。 2. 你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)神的聽講，下 課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班 同學(xué)全體舉手通過。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說你要

10、是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。 要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口同聲地推舉你當(dāng)班 長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上…… 我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。 4. 你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動(dòng)，體育場上，你 文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的女孩，每天

11、都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動(dòng)擺好， 字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦，多次為班為校爭 光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持， 本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層樓。 7.你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?？?！你的日記寫得真有趣 呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！ 8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是 你用汗水換來的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪！