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1、2022年人教版歷史必修3《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》word學案
[教學目標]
1、 知道諸子百家，認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；
2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。
教學過程及學習內容：
一、【自主學習部分】【必做】：閱讀課文完成下列內容：（ ）
1、（ ?。┦侵袊鴼v史上第一次思想解放運動，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎
２、孔子創(chuàng)立了（ ）學派，其思想核心是（ ）。首創(chuàng)（ ）主張有教無類，打破了（ ）壟斷文化教育的局面。這個學派在戰(zhàn)國時期的代表人物是（ ）、（
2、 ）
3、（ ）是道家學派的創(chuàng)始人，法家學派的集大成者是（ ）
二、本課探究問題：
1、百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因及影響
原因：
影響：
2、各學派的代表人物及思想主張：（ ）
流派
代表人物及思想主張
春秋時期
思想
戰(zhàn)國時期
思想
儒家
主要思想：
政治思想：
教育思想：
法家
墨家
道家
【必作題】一、選擇題
1、孔子是哪家學派的代表人物：（ ）
A、儒家 B、法家 C、道家 D、墨家
2、主張建立專
3、制主義中央集權的是哪家的誰（ ）
A、儒家的荀況 B、道家的莊子 C、儒家的孟子 D、法家的韓非子
3、中國傳統(tǒng)文化主流思想是：（ ）
A、儒家思想 B、法家思想 C、道家思想 D、墨家思想
4、史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看著焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有”？而對財產(chǎn)卻只字未提。這體現(xiàn)了孔子（ ）
A、以人為本的思想 B、反對苛政的思想 C、以理服人的思想 D、為政以德的思想
5、一位外國友人問你“The water can carry a boat ,yet, it can turn the boat over as w
4、ell.”是中國哪位思想家的主張。你的正確回答應是（ ）
A、Li Er B、Zhuang Zhou C、Meng Ke D、Xun Kuang
6、（xx年章丘模擬）在山東曲阜的游玩中，導游在一處名為“杏亭”的景點旁講解道：“春秋年間，此人在這里大辦教育，講學授課，培養(yǎng)了大批人才。”旅客立刻想到此人的政治主張是( )
A、“天與人不相勝” B、“民貴君輕，社稷次之”
C、“為政以德，愛惜民力” D、“以法治國，中央集權”
7、（xx年南通模擬）英語單詞中，由孔子（Confucious）派生出了另一個單詞（Confucianis
5、m），意指某學派。聯(lián)系所學知識，你認為“Confucianism”就是 （ ）
A、道家 B、孔家 C、儒家 D、法家
8、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”體現(xiàn)了老子的（ ）
A、“無為”的思想 B、樸素的辯證法思想 C、“齊物”的思想 D、“逍遙”的人生態(tài)度
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9、（xx年山東卷）“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！边@一主張屬于：（ ）
A、儒家仁愛思想 B、墨家兼愛思想 C、儒家禮治思想 D、墨家非攻思想
10、（xx年海南單科）荀子是戰(zhàn)國時期儒家思想的主要代表人物，其思想與法家共通的是：（ ）
A、天行有常 B、人性本惡 C、禮法并用 D、民水君舟
二、默寫題：
百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因和影響
【反思】：強調一下百家爭鳴局面出現(xiàn)的時間
理科學生要求基礎的東西，文科學生略微增加些內容。做好文理科各做一份教學案。
2022年人教版歷史必修3《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》word學案
