河南省濮陽市第六中學(xué)六年級英語上冊 Unit 7 Where’s my schoolbag Period 2 Section A (2a—2d)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制

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1、 Unit 7 Where’s my schoolbag 【學(xué)習(xí)目標】 【學(xué)習(xí)重點及考點】 1、能夠掌握的詢問和回答物品所在位置的一般疑問句句型。 2、能聽懂相關(guān)聽力。 3、能分角色表演2d的對話。 【課前自學(xué)指導(dǎo)】 （一）根據(jù)音標學(xué)單詞，先會讀音標，小組合作齊讀三遍。 （二）會讀38頁2d里的所有句子。 （三）知識鏈接： I think it's in your grandparents’room.我想它在你爺爺奶奶的房間里。 1）這是一個復(fù)合句（一個主句加上一個或一個以上的從句構(gòu)成復(fù)合句），I think是主句，后面部分是從句； 2）grandperants

2、意思是“（外）祖父母”，表示復(fù)數(shù)意義；表示物品屬于名詞所有時，在該名詞后加’s,表示“的”，以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”表示“的”。 如：Tom's mother湯姆的媽媽；my parents' friend我父母的朋友 （四）將下列短語譯成英語。 1、在書架上__________________ 2、在圖畫1中__________________ 3、在椅子下__________________4、在沙發(fā)上___________________ 5、在他們的床上______________6、那些書_____________________ 7、這些橘子___________

3、_______8、在你的頭上_________________ 通過自主學(xué)習(xí)與檢測，你有哪些問題？ _______________________________________________________________ 【學(xué)習(xí)過程】 （一）導(dǎo)入并出示目標。 （二）將課前自主學(xué)習(xí)情況小組內(nèi)進行交流。 （三）呈現(xiàn)新內(nèi)容。 1、聽錄音，給圖片排序，完成2a。 2、再聽一遍，找到東西所在的地方，完成2b。 3、跟讀錄音，模仿語音語調(diào)。

4、4、根據(jù)2d編演對話, 談?wù)撐锲返奈恢谩? （四）總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了______________________________________ ____________________________________________________________ (五)課堂檢測： 請同學(xué)們翻譯下列句子。 1、我的書包在哪兒。________________________________________ 2、它不在椅子下面。_______________________________________ 3、我認為它在你奶奶的房間里。___________________

5、__________ 4、它在你頭上。___________________________________________ 5、你的鋼筆在桌子里面。__________________________________ 【課后作業(yè)】 完成節(jié)節(jié)練。 第二課時節(jié)節(jié)練 一、選擇填空。 ( ) 1．---______your map? –It’s here. A. Where B. Where are C. Where is D. What’s ( ) 2. Is the pencil case ______the schoolbag?

6、 A. in B. on C. at D. to ( ) 3.- --What are those? ---They’re ______ A. a key B. keys C. the keys D. the key ( ) 4. ---Is your photo in the desk? ---________ A. Yes, I am B. Yes, you are C. No, it is D. Yes, it is ( ) 5. ---_____ the key

7、s? ---_____ on the bed. A. Where is, It’s B. Where are, They’re C. Where’s , They’re D. Where are , It’s ( ) 6.- --Are your pencils in the schoolbag? ---No, _________ A. it’s B. I’m not C. they aren’t D. it isn’t ( ) 7. ---_____ they under the table?

8、 A. Is B. Are C. Am D. Where 二、從Ⅱ欄中找出與Ⅰ欄相對應(yīng)的答語。 Ⅰ Ⅱ 1. Is that boy your brother? A. No, it isn't. 2. Where is his map? B. OK. 3. Is her photo in the desk? C. They're under the bed. 4. Can you bring the bag to me? D. Yes, he is. 5. Where are my shoes

9、? E. Sorry, I don't know. 三、句型變換。 1. Where’s my book? （改為復(fù)數(shù)句子） my books? 2. They are on the sofa.（改為單數(shù)句子）_____ _____on the sofa. 3. Your baseball is under the chair.（對劃線部分提問） _______ ______your baseball? 4. Are her pens on the schoolbag?（做否定回答） No, . 5. des

10、k, the , is, on, notebook, the（?）（連詞成句） 四、補全對話。 A: Mom, __________my schoolbag? B: ________it under the table? A: No, ______ _______ . B: Is it on _______ sofa? A: ______, it is. And where _______my books

11、? B: ______they in your backpack? A: No, ________ _______. B: Are _______on ______ desk? A: ______, they are . B: Great! Thanks, mom. 五、課后拓展（選做題） Look, this is Li Ping’s bedroom. It is small(小的), but (但是）it is very clean（非常整潔）. There is a c

12、lock and some（一些）pictures on the wall（墻）. There is a set of keys on the desk.. His schoolbag is on the chair. Where is his baseball? It is behind（在……后面）the door.（門） 根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題： 1. Whose(誰的)bedroom is this?____________________________________ 2. Where are Li Ping’s keys?__________________________

13、____________ 3. Is his baseball on the bed?______________________________________ 4.Where is the backpack?__________________________________________ 5. What’s on the wall?____________________________________________ 【課后反思】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3