《滕王閣序》及其他綜合練習(xí)題及答案.doc
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【跟蹤試題】 【參考答案】 1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣;王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王;子安、《王子安集》 6.略 7.C 8.D(動賓結(jié)構(gòu)) 9.D(虛實結(jié)合) 10 .B(無恨主之意) 11. C(剛上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C 15. 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流/黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠/吳楚東南坼, 乾坤日夜浮 16.①三首都是律詩。八句四聯(lián),雙句末尾押韻。②王詩和崔詩更為接近。因為都表達(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。③杜詩更接近現(xiàn)實。寫出了自己的貧病交加和國家戰(zhàn)亂的憂患。④略 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 滕王閣序·基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 下列各組加點實詞含義相同的一組是: A.豫章故郡,洪都新府/六國滅亡之故事 B.都督閻公之雅望/登高作賦,是所望于群公 C.十旬休假,勝友如云/童子何知,躬逢勝餞 D.敢竭鄙懷,恭疏短引/《諫太宗十思疏》 一. 填空題 2. 江南三大名樓是指______________、____________、____________;初唐四杰是指_________、________、__________、__________; 二. 閱讀下面一段文言文完成7-10題: 時維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂 于上路,訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館,層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。 披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù);望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年? 嗟乎!時運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭? 7.下列各組加點詞語含義和用法全不相同的一組是: A 、時維九月,序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜 B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲 C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲 D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮 8、找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項 例:披繡闥,俯雕甍 A、東隅已逝,桑榆非晚 B、潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫 C、云銷雨霽,彩徹區(qū)明 D、望長安于日下,目吳會于云間 9、下列對有關(guān)語句分析不正確著的一項是: A.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”本句在色彩上,上句淡雅,下句濃 重,濃淡對比,突出了秋日景物的特征。 B.“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景 物,是近景。 C.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相 映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了秋晚暮色之美。 D.“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見 之實景,登高遠(yuǎn)眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。 10.對文中下列典故分析不正確的一項是: A.“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。 B.“屈賈誼于長沙,非無圣主”表明自己生不逢時,有對皇帝的怨恨之情。 C.“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待。 D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。 【創(chuàng)新試題】 五.閱讀下面三首唐詩,完成15-16題。 滕 王 閣 詩 王勃 滕王高閣臨江渚, 佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云, 珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠, 物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流。 黃 鶴 樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去, 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返, 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹, 芳草萋萋鸚鵡洲? 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。 登 岳 陽 樓 杜甫 昔聞洞庭水, 今上岳陽樓。 吳楚東南坼, 乾坤日夜浮。 親朋無一字, 老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北, 憑軒涕泗流。 15. 從上述三首詩中各找出一句與“爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏”同屬主謂結(jié)構(gòu)的對偶句: 王詩: 崔詩: 杜詩: 16.理解三詩內(nèi)容,簡要回答下列問題(要簡述理由): ① 從詩的格律形式來看,三詩有何共同之處?_____________________________ ② 從詩的立意內(nèi)容來看,哪兩首更為接近?_______________________________ ③ 從詩的主題來看,哪一首更切近現(xiàn)實?_________________________________ ④ 你比較喜歡哪一首,理由何在?________________________________________ ⑤ 5、《滕王閣序》多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是() ⑥ 答案:C (“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,卻能在今天的宴會上結(jié)識各位名士) ⑦ 6、下面有關(guān)文體常識的說法不正確的一項是( ) ⑧ A 序是一種體裁,常常是作者就眼前的人或事抒發(fā)感慨或討論某個問題,此外還要說到作序的緣由?!峨蹰w序》就是這樣一篇序。 ⑨ B 詞的最初全稱是“曲子詞”。“詞曲本不相離,惟詞以文言,曲以聲耳”。所以,“曲子”或“辭”都是它的簡稱。后來成為韻文中的一體。 ⑩ C 賦的寫作,除歌功頌德外,大多帶有諷喻的目的。諷喻,就是用委婉的方式來說明事物的道理,使人醒悟后自動棄舊圖新,改惡從善。 ? D 筆記是一種文體名稱,泛指隨筆記錄、不拘體例的作品。它的題材非常廣泛,其鋪寫故事,以人物為中心而較有結(jié)構(gòu)的,稱為筆記小說。 ? 答案: B (“詞”與“辭”,是兩種不同的文體) 一、選擇題 1.下列各組句中加點詞的意思解釋不正確的一組是[ ] A.俊采星馳 俊采:指人才 都督閻公之雅望 雅望:好名聲 B.宇文新州之懿范 懿范:美好的風(fēng)范 時維九月 維:在 C.披繡闥,俯雕甍 披:披著 閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家 撲:滿。 D.睢園綠竹,氣凌彭澤之樽 凌:超過 北海雖賒,扶搖可接 賒:遠(yuǎn) 2.下列句子中沒有通假字的一句是[ ] A.所賴君子見機(jī),達(dá)人知命 B.云銷雨霽,彩徹區(qū)明 C.遙襟甫暢,逸興遄飛 D.艦舸彌津,青雀黃龍之軸 3.下列各組句中加點字的意義相同的一組是[ ] 控蠻荊而引甌越 A 恭疏短引 竄梁鴻于海曲,豈乏明時 B 公又與遂書,多所點竄 譬渚草木,區(qū)以別矣 C 彩徹區(qū)明 識盈虛之有數(shù) D 以為李廣數(shù)奇,毋令當(dāng)單于 4.為下列各組句子中加點詞選擇一個恰當(dāng)?shù)拇鸢? (1)襟三江而帶五湖[ ] A.以……為襟 B.胸襟 C.衣襟 (2)非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰[ ] A.連接 B.接著 C.結(jié)交 (3)恭疏短引[ ] A.疏通 B.撰寫 C.疏遠(yuǎn) (4)一言均賦,四韻俱成[ ] A.鋪陳 B.給予 C.一種文體 5.選出下列句中加點字用法相同的兩項是[ ] A.豫章故郡,洪都新府 B.故天將降大任于是人也 C.古今異俗,新故異備 D.既克,公問其故 6.下列句中有詞類活用的一項是[ ] A.雄州霧列,俊采星馳 B.童子何知,躬逢勝餞 C.山原曠其盈視,川澤紆其駭矚 D.望長安于日下,目吳會于云間 二、常識填空 7.本文作者為唐著名詩人________,與楊炯、________、________并稱為“初唐四杰”。標(biāo)題原作“_________”。 參考答案 1. C 2.C 3.D 4.(1)A (2)C (3)B (4)A 5.A、C 6.A 7.王勃 盧照鄰 駱賓王 秋日登洪府滕王閣餞別序 8.勝友如云、高朋滿座 9.煙光凝而暮山紫 10.爽賴發(fā)而清風(fēng)生 11.誰悲失路之人 萍水相逢 12.寧移白首之心 不墜青云之志。 13.盛筵難再 蘭亭已矣 14.也,龍,鵬,突然,出;也,豹,鴻,寥兮,退。 15.C 16.①表現(xiàn)作者的兼濟(jì)之志,揭發(fā)社會矛盾,替百姓說話;作者最為推崇。 ②抒發(fā)他獨善其身的心志,反映他日常生活中的各種心情;作者也肯定了它們的意義。 ③各種雜體詩,是他隨時感遇的詠嘆。 17.C 18.A 19.C www.ks5u.com 【參考答案】? 1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳陽樓、黃鶴樓、滕王閣;王勃、盧照鄰、楊炯、駱賓王;子安、《王子安集》 6.略 7.C 8.D(動賓結(jié)構(gòu)) 9.D(虛實結(jié)合) 10 .B(無恨主之意)? 11. C(剛上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C? 15. 閣中帝子今何在? 檻外長江空自流/黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠/吳楚東南坼,乾坤日夜浮? 16.①三首都是律詩。八句四聯(lián),雙句末尾押韻。②王詩和崔詩更為接近。因為都表達(dá)出了物是人亡、繁華不再的感慨。③杜詩更接近現(xiàn)實。寫出了自己的貧病交加和國家戰(zhàn)亂的憂患。④略? 《聲聲慢》同步測試 高考資源網(wǎng) 基礎(chǔ)知識 1. 下列加點的字注音全正確的一項是( ) A. 雕闌玉砌(qì) 驟雨(jù) 暮靄 (ǎi) 檣櫓(qiáng) B. 乍暖還寒 (hái) 檻菊(jiàn) 凝噎 (yī) 都門(dū) C. 良辰美景(chén) 舞榭 (xiè) 彩箋 (jiān) 不諳(ān) D. 寒蟬凄切(qī) 將息 (jiàng) 豆蔻 (kòu) 蒼陌(mò) 2. 下列各組詞語中,字形無誤的一項是( ) A. 婉約 淪陷 憤激 凄切 帳蓬 B. 頹廢 良晨 檣櫓 迢迢 韻腳 C. 暮藹 鵲橋 蒼陌 倉皇 豆蔻 D. 飄零 烽火 不虞 芍藥 貶謫 3. 下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是( ) A. 故國不堪回首月明中(指南唐都城金陵——南京) B. 便總有千種風(fēng)情(情意) C. 檻菊愁煙蘭泣露(欄桿邊的秋菊) D. 這次第,怎一個愁字了得 (不好的房子) 4. 下列說法不正確的一項是( ) A. 歌、行、引、吟為古代詩歌體裁,其間無嚴(yán)格區(qū)別,音節(jié)、格律較自由,形式有五言、七言、雜言。 B. 詩的風(fēng)格有現(xiàn)實主義、浪漫主義兩大派別,前者的代表人物如杜甫、白居易、陸游等,后者代表人物如屈原、李白等。 C. 中國古典詩歌包括古體詩和近體詩,古體詩主要指唐代以前的詩歌,近體詩指唐初形成的,在字?jǐn)?shù)、對仗、聲韻等方面有嚴(yán)格規(guī)定的一種格律詩體。 D. 詞,原名曲子詞,來自民間,源于樂府,興與中唐,盛在兩宋,題材較自由,依字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)?!赌咎m辭》即屬此類。 5. 書面表達(dá)。 學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中課文”的推薦活動,請你推薦一篇課文,并寫清理由。表達(dá)要簡明連貫,突出課文特點。 6. 日常交際中,注意禮貌用語,講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),請你按一般說法和文雅說法表達(dá)下面內(nèi)容。 示例:探望朋友,可以說“特意來看看您”,更文雅一點,可以說“特意登門拜望”。 (1)想托人辦事,可以說“________”,更文雅一點,可以說“________”。 (2)請人原諒,可以說“________”,更文雅一點,可以說“_________”。 (3)詢問長者年紀(jì),可以說“________”,更文雅一點,可以說“________”。 二、閱讀實踐 (一) 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。 1. 對這首詞文句的解釋,錯誤的一項是( ) A. “風(fēng)住塵香花已盡”說盛開的花朵因受狂風(fēng)的摧殘已委身于泥土;“塵香”即后來陸游《卜算子》詞“零落成泥碾作塵”的意思。 B. “日晚倦梳頭”說的是日色已高,倦意難消,強(qiáng)打精神梳妝打扮, C. “物是人非事事休”說的是事物依舊而人事已非?!笆率隆比鐕?、家亡、夫死等。 D. “只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”,寫出了詞人心中無比深重的愁苦?!棒肤恢邸?,狹長小船,形如“舴艋”。 2. 對這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A. 上片直接寫愁情的深重,下片婉轉(zhuǎn)地從欲遣泄憂而不能的角度,進(jìn)一步表現(xiàn)愁情深重。 B. 這首詞集中抒寫離情別緒,主題鮮明,凄婉動人。 C. 全詞想象驚人,化無影無形的愁緒為有重量的實體,造意新奇,極富創(chuàng)意。 D. 全詞格調(diào)十分凄苦憂傷,體現(xiàn)了淺顯而又凝練、含蓄而不深澀的藝術(shù)風(fēng)格。 (二) 憶江南 白居易 江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南? 憶江南 李煜 閑夢遠(yuǎn),南國正芳春。船上管弦江面綠,滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。 1. 對這兩首詞中語句的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A. 在白居易的詞中,“風(fēng)景舊曾諳”的“諳”字,說明江南春天的特點,不是聽人說的,而是親身感受到的。 B. 在李煜的詞中,“南國正芳春”的“芳”字,寫出了春天的特點,使人如見百媚千嬌的花容,如聞馥郁的花香。 C. 兩首詞中的“綠”都是既寫水色,也寫春色,與紅日,江花互相襯映,把江南的春天渲染的嫵媚動人。 D. 兩首詞都表現(xiàn)了對春景的贊美之情,但結(jié)尾抒情方式不同,白居易的詞用反問句直抒胸臆,李煜的詞用敘述句間接抒情。 2. 對這兩首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A. 白居易的詞開篇即扣住“憶”字,先總提一筆,然后以“江”為中心,描寫耀眼的紅日、“紅勝火”的江花,“綠如藍(lán)”的江水。 B. 李煜的詞從“閑夢”起筆,先概括描寫,后用白描手法勾勒春江、樂聲、飛絮、輕塵和觀賞群芳的“看花人”。 C. 兩首詞寫景如畫,景中含情,但寫的都不是眼前的實景:白居易的詞是憶中之景,李煜的詞是夢中之景。 D. 兩首詞都通俗明快。感情真摯,音韻悠揚(yáng),白居易的詞帶有濃郁的民歌風(fēng)格。 三、寫作實踐 任選一首詞,讀熟,理解后將其改編成其他文體。 要求:①詩詞自選。 ②文體不限 ③內(nèi)容主題、表達(dá)正確、合意。 示例: 清明 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 場景?。? 場景:清明時節(jié),路上雨紛紛,杏花村。 人物:行人、牧童。 行人:“借問酒家何處有?” 牧童:(遙指)“杏花村”。 【參考答案] 一、1. C 2. D 3. D 4. D 5. 略 6. 略 二、(一)1. A 2. B (二)1. C 2. C 三、略 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com 能力訓(xùn)練 基礎(chǔ)演練 1.加粗字讀音有誤的一項是 [ ] A.吁嚱x& 秦塞s4i 石棧zh4n 撫膺y9ng B.魚鳧f* 崔嵬w6i 巉巖ch2n 吮血sh(n C.咨嗟z9 猿猱n2o 巖巒lu2n 瀑流p) D.萬壑h8 喧涘hu9 飛湍tu3n 縈回y0ng 2.默寫無誤的一項是 [ ] A.可以橫絕蛾眉巔?! ?B.天梯石棧相勾連。 C.猿猱欲度愁攀緣?! ?D.枯松倒掛依絕壁。 3.對加粗詞解釋不正確的一項是 [ ] A.開國何茫然 茫然:完全不知道的樣子 B.畏途巖不可攀 畏途:對路途感到害怕。 C.捫參歷井仰脅息 脅息:鼻不敢出氣,唯兩脅運(yùn)動以換氣。 D.使人聽此凋朱顏 凋:使凋謝,這里指憔悴。 4.對加粗虛詞解釋不正確的一項是 [ ] A.其險也如此 也:副詞,表示“同樣”“也是”。 B.胡為乎來哉 乎:語助詞,無義。 C.黃鶴之飛尚不得過 之:主謂之間結(jié)構(gòu)助詞 D.所守或匪親 或:副詞,倘若。 5.加粗詞詞義相同的兩組是 [ ] A.開國何茫然/青泥何盤盤 B.爾來四萬八千歲/嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 C.西當(dāng)太白有鳥道/一夫當(dāng)關(guān) D.猿猱欲度愁攀援/悲鳥號古木,愁空山 6.全是詩中地名的一組是 [ ] A.蜀——秦塞——蠶叢——太白 B.秦塞——太白——魚鳧——峨眉 C.青泥——劍閣——錦城——蜀道 D.太白——青泥——錦城——劍閣 課內(nèi)縱橫 閱讀《蜀道難》,完成7—11題。 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉! 劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長蛇;磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂,不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟。 7.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷? 答:_______________________________________________________ __________________________________________________________ 8.重點寫青泥有何作用? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ 9.“上有六龍回日之高標(biāo)……以手撫膺坐長嘆”這幾句與“連峰去天不盈尺……砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句是否重復(fù)? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 10.詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 11.“西游”“西望”表明了詩人的立足點在秦,這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是否矛盾? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 應(yīng)用實踐 閱讀李白送友人王炎入蜀時所寫《劍閣賦》,完成12—16題。 咸陽之南,直望五千里,見云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷,倚青天而中開。上則松風(fēng)蕭颯瑟,有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑,灑石噴閣,洶涌而驚雷。 送佳人兮此去,復(fù)何時兮歸來。望夫君兮安極,我沉吟兮嘆息。視滄波之東注,悲白日之西匿。鴻別雁兮秋聲,云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮,與君兩鄉(xiāng)(通“向”)對酒而相憶。 12.這篇賦寫了哪兩層意思? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 13.《劍閣賦》比《蜀道難》少寫了哪一層意思? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 14.作者怎樣直接描寫劍閣? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ 15.作者怎樣側(cè)寫劍閣? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ 16.作者怎樣表現(xiàn)自己對友人的不舍之情? 答:______________________________________________________ __________________________________________________________ ? 參考答案 ? 1.D 2.C 3.B 4.A 5.AC 6.D 7.分三層:第一層敘述蜀地亙古閉塞的狀況。第二層描述秦蜀間崇山峻嶺的地貌,是閉塞的原因。第三層敘述蜀道由來,以神話表現(xiàn)勞動人民開鑿蜀道時的悲壯慘烈、可歌可泣。 8.“上有”“下有”等四句是從“面”上即整體上寫蜀道之難;“青泥”等四句寫的是“點”,即青泥嶺的情況。詩人著重描寫青泥嶺曲折盤桓、隨山縈回的險道和峻危的山勢,尤其是人們手捫星辰、緊張屏息、撫胸長嘆的驚懼惶悚,表現(xiàn)了蜀道之難。 9.不重復(fù)。雖然都寫了山川的險峻,但前者是靜態(tài)描寫,而后者是動態(tài)描寫,且配合著萬壑雷鳴般的轟響,形成排山倒海的震撼心魄的氣勢;前者點面結(jié)合,后者全面概括;前者寫人的感受,以表現(xiàn)山峰特別是青泥山的高峻,后者寫山川奇險,是為了渲染驚心動魄的氣氛及給旅人造成的心理震撼,為“嗟爾遠(yuǎn)道之人”張本,為第三段寫社會環(huán)境險惡鋪墊過渡。 10.“但見”“又聞”句渲染了凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛,“連峰”四句渲染了令人心膽俱裂的驚險氣氛。 11.不矛盾?!班禒栠h(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是模擬蜀人口氣,以誡友人慎入蜀,意味尤為深長。 12.第一,描寫了劍閣的高峻險惡。第二,表達(dá)了對友人依依不舍和盼其早歸的深情。 13.《蜀道難》中有對蜀地豪雄割據(jù),戰(zhàn)亂頻仍,戰(zhàn)禍慘烈的描寫,這既是歷史的回顧,又是現(xiàn)實的危機(jī)和未來的推測,起到申誡的作用?!秳﹂w賦》沒有這樣的內(nèi)容。 14.這篇賦運(yùn)用夸張手法,描寫劍閣直插云間,遮斷視野,倚靠青天。 15.這篇賦“上則”句以松間烈風(fēng)蕭颯猿聲哀切,渲染出凄清恐怖的氣氛;“旁則”句以飛湍洶涌聲若驚雷,渲染驚心動魄的氣氛。運(yùn)用環(huán)境烘托的方法側(cè)面描寫劍閣的崢嶸崔嵬。 16.第一,不等友人離去就盼友人歸來。第二,直接描寫自己無盡的沉吟嘆息。第三,景因情生,以景物表現(xiàn)自己黯淡的心情。第四,想象離別后兩人對月相憶的情形。 蜀道難 巧學(xué)精練一 一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分) 1.下列詞語中加點字的注音不正確的一項是( ?。? A.魚鳧(fú) 嚨言(lóng) 巉巖(chán) 飛湍(tuān) B.喧豗(huī) 砯崖(pīng) 吮吸(shǔn) 黃鵠(hú) C.崔嵬(wéi) 崢嶸(zhēng) 萬壑(hè) D.猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 趑趄(zī jū) 2.下列詞語有錯別字的一組是( ) A.地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷 B.崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁 C.飛湍瀑流 猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒 D.磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息 3.下列詞語中對加點詞的解釋有誤的一項是( ?。? A.開國何茫然(完全不知道的樣子) B.捫參歷井仰脅息(捫,觸摸;參、井均為星宿名,相傳為蜀、秦的分野) C.凋朱顏(使……凋謝,這里指憔悴) D.以手撫膺坐長嘆(撫摸著雙腿) 4.填入下面語段中橫線處的詞語,正確的一項是( ?。? 詩人沿用古代民歌中常見的復(fù)沓形式,展示豐富的想象,著力描繪了由________入________道路上驚險綺麗的山川風(fēng)光,展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài),為大自然奏響了一曲________的贊美樂章。同時以山川的險要告誡世人,含蓄地表達(dá)了詩人對社會某些現(xiàn)象的________。 A.秦 蜀 氣勢磅礴 憂慮與關(guān)切 B.蜀 秦 氣勢磅礴 憂傷與無賴 C.秦 蜀 氣貫長虹 憂慮與關(guān)切 D.蜀 秦 氣貫長虹 憂傷與無賴 閱讀李白的《送友人入蜀》,回答5~6題。 見說蠶叢路,崎嶇不易行。 山從人面起,云傍馬頭生。 芳樹籠秦棧,春流繞蜀城。 千沉應(yīng)已定,不必問君平注。 注:據(jù)《漢書》記載,蜀有嚴(yán)君平,卜筮于成都市 。有問卜者,則依著龜為言利害。 5.選出具體表現(xiàn)“崎嶇不易行”的句子( ?。? ①山從人面起 ②見說蠶叢路 ③云傍馬頭生 ④芳樹籠秦棧 ⑤春流繞蜀城 A.①② B.②④ C.①③ D.③⑤ 6.這首詩的詩眼應(yīng)該是________________________________。 二、閱讀部分(32分) (一)閱讀《蜀道難》中的下列詩句,完成7~10題。(14分) 上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。 問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉! 7.李白豐富和奇特的想象,充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻,請結(jié)合節(jié)錄的詩句。分析詩人怎樣運(yùn)用點面結(jié)合和夸張手法的?(4分) 8.詩人給“畏途”營造了凄情、驚險的氣氛,請對此作簡單分析。(4分) 9.結(jié)合選段,概括古老蜀道的特點。(不超過10個字)(2分) 10.結(jié)合選錄的二段,分析《蜀道難》的語言特點。(4分) (二)閱讀下列文章(有較大刪節(jié))完成第11~14題。(18分) ①在想象的奇異性的領(lǐng)域中,“無理而妙”的出奇聯(lián)想有著十分重要的地位。聯(lián)想,是由生活中此一表象聯(lián)想到彼一表象的想象活動。沒有聯(lián)想,就沒有詩。在我國古典詩歌中,想象是十分豐富的,表現(xiàn)形態(tài)也多種多樣。屬于反常合道范疇的,就是這種無理而妙的奇想。 ②在西方的詩論中,雖然找不到諸如“無理而妙”的字眼,但卻有類似的看法。例如莎士比亞就曾說過:“最真的詩就是最假的詩?!眾W地利詩人格利爾巴澤也認(rèn)為“邏輯不配裁判文藝?!痹谥袊娬撌飞?,最早提出“無理而妙”的觀點的,是清初的賀裳,他說:“詩又有以無理而妙者,如李益‘嫁得瞿塘賈,朝朝誤妾期。早知潮有信,嫁與弄潮兒’,此可以理求乎?然自是妙語?!鄙倘藡D因賈客無情而江潮有信,于是發(fā)出早知如此,悔不當(dāng)初嫁與弄潮兒而免得空房獨守的慨嘆。詩通過反常的無理的聯(lián)想,巧妙而生動地抒發(fā)了商人婦的內(nèi)心感情。賀裳提出的“無理而妙”的觀點,是對中國詩美學(xué)藝術(shù)的可貴貢獻(xiàn)。 ③無理而妙的美學(xué)目標(biāo)仍在于動人地抒情,而且是抒發(fā)那種情深一往的癡情,正所謂“意似無理,翻見情癡”,在表面的無理中把實際上可以理喻的豐富雋永的意義內(nèi)容,蘊(yùn)含于表面上看來不可理喻的矛盾的語言形式之中,使欣賞者感到詩的意象不是平板地模擬生活的常態(tài),而有無理之理,奇趣無窮。在我國古典詩歌中,這種無理而妙的詩例俯拾皆是:“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”“狂風(fēng)吹我心,西掛咸陽樹”“露胔(尸骨)白骨滿疆場,萬死孤忠未肯降。 寄語行人休掩鼻,活人不及死人香”……詩人們違反常情、常理,對客觀的事物,予以主觀的想象改造,運(yùn)用主觀的假定與推理,變無情為有情,看似無理,卻生妙意,使讀者獲得耳目一新的強(qiáng)烈美感。想象是詩人的通行證,“無理而妙”是詩人的特權(quán)。這樣,我們才可以讀到古今中外許多美妙的詩篇。 ④“無理而妙”的想象,以深刻的抒情為其審美目的,創(chuàng)造了令人遐想的藝術(shù)世界。但是,它卻不是純主觀性的。詩的想象,根植于生活的沃土,也不排斥理性的指引,否則,詩的風(fēng)帆就會在無理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地,理性是想象導(dǎo)航的指南針,而感情則是想象的發(fā)動機(jī)。 11.在第①段末句,作者用了“反常合道”這一詞語。 (1)這里的“反?!庇枚蝺?nèi)的另一詞語說就是_________________;它在本文的具體意思是指____________________________________________________________________(含標(biāo)點不得超過30個字)(3分) (2)說它“合道”,這里的“道”是指__________________________________(含標(biāo)點不得超過15個字)(2分) 12.在第②段作者引用了莎士比亞的句言。(1)其作用在于_________________________ __________________________________(含標(biāo)點不得超過20個字)(2分) (2)這句話的意思是___________________________________________________(含標(biāo)點不得超過15個字)(2分) 13.作者在第③段末說:“‘無理而妙’是詩人的特權(quán)”。這一說法的意思是______________ ____________________________________________________________________(含標(biāo)點不得超過30個字)(3分) 14.選文末句說:“生活是想象的基地,理性是為想象導(dǎo)航的指南針,而感情則是想象的發(fā)動機(jī)?!比绻挥帽扔?,而直截了當(dāng)?shù)仃愂銎湟馑紤?yīng)當(dāng)怎樣說?(字?jǐn)?shù)不得超過15個字) ①想象______________________________________________________________(2分) ②想象______________________________________________________________(2分) ③想象______________________________________________________________(2分) 參考答案 一、1.D 2.B 3.D 4.A 5.C 6.籠 二、(一)7.“上、下”四句寫面,整體形象:“青泥”四句寫點。 8.“但見”四句渲染凄清氣氛;“連峰”四句渲染驚險氣氛。 9.逶迤千里,崢嶸高峻。 10.奔放、散文化語句。使用設(shè)問,感嘆句和排比句式,語勢參差錯落有致,又極其酣暢。 (二)11.(1)無理 詩人憑借主觀的想象改造所反映的現(xiàn)實,違背常情常理。 (2)植根于生活,接受理性指導(dǎo)。 12.(1)說明西方詩論中有類似“無理而妙”的說法。 (2)機(jī)械地反映生活的詩不是好詩。 13.在正常情況下,只有詩人才展開“無理而妙”的思維活動。 14.①(想象)的內(nèi)容來自生活。 ②(想象)應(yīng)接受理性指導(dǎo)。 ③(想象)的產(chǎn)生是感情激發(fā)的結(jié)果。 蜀道難 巧學(xué)精練二 一、閱讀下文,完成1~6題。 噫吁,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆。 1.《蜀道難》,屬古樂府詩。題目即是古樂府舊題。樂府詩是不同于近體詩的一種 詩。形式靈活,節(jié)奏多變化。 2.作者李白,字 ,號 ,我國唐代杰出的浪漫主義詩人,與杜甫并稱“ ”,與李商隱合稱“ ”。詩900余首,收在《李太白全集》中。此詩約作于天寶初年,為李白第一次至長安時。 3.對下列句中加點詞的解釋,正確的一項是(?。? A.危乎高哉! 乎,疑問語氣詞,嗎。 B.開國何茫然 茫然,迷惘的樣子。 C.爾來四萬八千歲 爾,那。 D.以手撫膺坐長嘆 坐,因為。 4.比較下列句中加粗字的意義和用法,判斷正確的一組是(?。? ①上有六龍回日之高標(biāo) ③西當(dāng)太白有鳥道 ②下有沖波逆折之回川 ?、芤环虍?dāng)關(guān),萬夫莫開 A.①和②相同;③和④不同。 B.①和②相同;③和④相同。 C.①和②不同;③和④不同。 D.①和②不同;③和④相同。 5.解釋下列加點詞語,最后分析其特點。 (1)青泥何盤盤 (2)蓮葉何田田 (3)泰山巖巖 (4)秋天漠漠向昏黑 (5)楓葉荻花秋瑟瑟 (6)水何澹澹 (7)春日遲遲,桑何萋萋 (8)曄曄紫芝,可以療饑。 6.下列解釋不正確的一項是( ) A.“噫吁”,蜀人見物驚異,輒曰噫吁?!拔:醺咴铡笔潜驹姷闹髦季?。 B.“爾來四萬八千歲”,是指蜀自開國以來已四萬八千歲了,極贊其歷史悠久。 C.“地崩山摧壯士死”,典出“五丁開山”之事,“然后天梯石棧相鉤連”言五丁既開道之后,梯棧相連,始與秦通。 D.“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長嘆”,參與井分別是秦與蜀分野,捫參歷井,言環(huán)蜀之境,道路險難,所在皆然,令人脅斂屏氣而息,惟有撫膺長嘆而已。 二、閱讀下文,完成7~10題。 問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉! 7.對下列句中加點詞的解釋,正確的一項是(?。? A.使人聽此凋朱顏 凋:凋謝。 B.連峰去天不盈尺 去:離開。 C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動。 D.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 嗟:嘆惋之辭。 8.對下列句中加點虛詞的解釋,不正確的一項是(?。? A.但見悲鳥號古木 但:只。 B.蜀道之難,難于上青天 于:比。 C.其險也如此 其:加強(qiáng)語氣,無義。 D.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 乎:助詞,無義。 9.下列解釋,適合原意的一項是(?。? A.“問君西游何時還”,“君”實指唐明皇,非泛然而言,猶杜子美《北征》詩“恐君有遺失”及“君誠中興主”之義。 B.“畏途巉巖不可攀”,言忠臣義士雖欲從國君于難,道路險阻,不可以猝然攀附也。 C.“蜀道之難,難于上青天”,復(fù)申之,言其險之極,一言之不足,再言之也。 D.“連峰去天不盈尺”至段末,盡言蜀道險難之狀,疏遠(yuǎn)之臣若李白者,雖欲從君于難,又胡為而能來也? 10.用自己的語言將詩中呈現(xiàn)的畫面描繪下來。 參考答案 一、1.雜言 2.太白 青蓮居士 李杜 大小李(或“二李”) 3.C 4.A 5.(1)形容山路曲折盤旋。 (2)形容荷葉相連的樣子。 (3)積石貌。 (4)漠漠:灰蒙蒙的。 (5)形容秋意,如蕭瑟。 (6)水波動蕩的樣子。 (7)遲遲:和舒的樣子。萋萋,指草木繁茂的樣子。 (8)旺盛美茂的樣子。 特點:皆屬單音形容詞重疊現(xiàn)象,多描摹事物狀貌、情態(tài),屬AA式,一般表示程度加深。 6.A 二、7.D 8.C 9.C 10.略 高考資源網(wǎng) 第三專題檢測(A卷) 第一卷 選擇題(36分) 一、(12分,每小題3分) 1.選出下列加點字注音全部正確的一項( ) A.魚鳧 (fú) 崔嵬(guǐ) 鈿頭 (diàn) 消溽 (rù) B.猿猱 (náo) 巉巖 (chán) 飛湍(tuān) 臺隍(huáng) C.休衿(qìn) 喧豗(zhuó) 渚清 (zhǔ) 賈人 (gǔ) D.怫然 (fó) 霓裳 (ní) 咨嗟 (zī) 嘲哳(zhā) 2.下列詞語中有錯別字的一組是( ) A.茫然 石巒 紅綃 漂淪 B.石?! 》洹 ×壤 ♂∧? C.恬然 幽咽 錦城 慎密 D.沾污 絕壁 憔悴 思辨 3.下列句子中成語使用正確的一項是( ) A.有人認(rèn)為中國的茶只是下里巴人用來解渴的東西,檔次遠(yuǎn)不如進(jìn)口的洋飲料。 B.這座度假村建在山的最高處,面對著一望無際的大海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,的確給人以高 屋建瓴之感。 C.對街頭書攤上擺的那些封面花綠綠、內(nèi)容低級庸俗的書刊,稍有欣賞水平的讀者 都會嗤之以鼻。 D.當(dāng)我們將一個民主與法制的社會完善成型后,腐敗還會出現(xiàn),但肯定有輕重之別, 腐敗者的數(shù)量將由多如牛毛變?yōu)轼P毛麟角。 4.下列各句中沒有語病的一項是( ) A.經(jīng)濟(jì)效益差一直困擾著這個國有特大型企業(yè),三年來誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。 B.前不久,在美國召開的有27個國家數(shù)百位科學(xué)家參加的第三屆國際固氮學(xué)術(shù)會議 上,這兩個模型受到了高度重視,給予很高的評價。 C.我們不贊成應(yīng)試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為惟一目的來開展教育教學(xué)活動的做法。 D.中國足協(xié)將采取強(qiáng)有力的措施,制止球迷揭發(fā)少數(shù)裁判的黑哨假哨現(xiàn)象。 二、閱讀下面的文字,完成5-8題。(12分,每小題3分) ?、偬圃姷囊粋€顯著的藝術(shù)特征,在于其形象化,以形感人。這種形象,卻多與建筑有關(guān)。“來日綺窗前,寒梅著花未?”“去郭軒楹敞,無村眺望賒”?!爸挥麢谶叞舱硐?,夜深閑共說相思”。這些建筑形象,都詩化了,情態(tài)化了,所以都是那么的感人。反過來說,由于文學(xué)的積淀,中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。當(dāng)我們看到建筑回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等,都會觸景生情,這些形象本身就是詩一般的語言。 ?、凇巴ピ荷钌钌顜自S,楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)。……”中國古代建筑不僅美在建筑形象,更美在其空間。它多形成內(nèi)向性庭院式空間,情態(tài)也在其中。早在東漢,就有《庭中有奇樹》:“庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。”這是一處很有情趣的庭院空間。詩中一對戀人依依惜別,贈枝葉留念,讀來感人。這一情結(jié),以美麗的庭院做背影;但反過來說,這個庭院因有了如此美的生活而積淀起更多的情態(tài)符號。 ③“更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。”庭院春夜,形態(tài)朦朧,動人之至?!鞍肴思摇保幸话氡辉鹿馑?,一半在陰影里,生動無比。在靜謐中使人感受到有一股春的氣流彌散在空氣中;蟲聲在夜靜人闃之中,更表現(xiàn)出春的氣息。若身歷其境,仰望夜空,星斗橫斜,會令人憧憬,感到時光在流逝,一切都留存在這美好的庭院空間中了。 ?、芴K州拙政園里有個小園——“海棠春塢”。院子三面圍廊,一面是粉墻。靠粉墻處一個花臺,上面植數(shù)竿修篁,一叢海棠。每當(dāng)海棠花盛開,給小院增添許多美感。蘇軾有詩《海棠》:“東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝?!?詩與小院“似乎互為比興”。小院就是仿照《海棠》詩意而作的。三面環(huán)廊,反映出詩中的“月轉(zhuǎn)廊”,表示夜已深??梢哉f,沒有詩情畫意之素養(yǎng),就不會游園,也不懂造園。 5.下列對第一自然段文字理解最準(zhǔn)確的一項是( ) A.作者引用唐詩是為了說明形象化是唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征。 B.作者引用唐詩是為了說明唐詩中感人的藝術(shù)形象大多是建筑形象。 C.作者引用唐詩是來說明中國古代建筑多是詩化、情態(tài)化了的。 D.作者引用唐詩是為了說明只有形象本身富有詩意,才能使人觸景生情。 6.下列說法與“中國古代建筑多形成內(nèi)向性庭院式空間,情態(tài)也在其中的”不一致的一 項是( ) A.去郭軒楹敞,無村眺望賒。 B.庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。 C.更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。 D.東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。 7.下列說法符合原文意思的一項是( ) A.第二段引用詞句“庭院深深深幾許……”,意在表明中國古代建筑主要美在形象。 B.《庭中有奇樹》描寫戀人院中依依惜別,贈枝葉留念,使美麗的庭院更具有情態(tài)化。 C.“更深月色半人家”,是說一半被月光所照,一半在樹的陰影里。 D.讀了《海棠》詩更能夠理解詩人以拙政園的“海棠春塢”為題材的原因了。 8.根據(jù)原文所給信息,以下推斷不正確的一項是( ) A.中國古代建筑形象所表現(xiàn)出的“情態(tài)化”,與古代文學(xué)的積淀密切相關(guān)。 B.“內(nèi)向性庭院”是我國古代庭院最具典型性的建筑。 C.詩與小院“似乎互為比興”是說小院詩化了,可見小院必定給人豐富的想像空間。 D.一個人詩情畫意的素養(yǎng),影響著他對建筑形象的欣賞與創(chuàng)造。 三、閱讀下面的文言文,回答9-14題。(12分,每小題3分) 陽城字亢宗,定州北平人。城謙恭簡素,遇人長幼如一。遠(yuǎn)近慕其行,來學(xué)者跡接于道。閭里有爭訟,不詣官而詣城決之。有盜其樹者,城遇之,慮其恥,退自匿。嘗絕糧,遣奴求米,奴以米易酒,醉臥于路。城怪其故,迎之,奴未醒,乃負(fù)以歸。及覺,痛咎謝,城曰:“寒而飲,何責(zé)焉?”歲饑,屑榆為粥,講論不輟?;虬漯H,與之食,不納。山東節(jié)度府聞城義者,發(fā)使遺五百縑,誡使者不令反。城固辭,使者委而去,城置之未嘗發(fā)。會里人鄒俶欲葬親,貸于人無得,城知其然,舉縑與之。李泌為宰相,言之德宗,召拜右諫議大夫。初,城未起,縉紳想見風(fēng)采。既處諫諍官,士以為且死職,天下益憚之。及受命,它諫官論事苛細(xì)紛紛,帝厭苦,而城浸聞得失且熟,猶未肯言。及裴延齡誣逐陸贄等,帝怒甚,無敢言,城聞,曰“吾諫官,不可令天子殺無罪之臣?!蹦松鲜铇O論延齡罪,慷慨引義,申直贄等,累日不止。聞?wù)吆畱?,城愈厲。帝大怒,召宰相抵城罪。坐是下遷國子司業(yè),簡孝秀德行堂上,沉酗不率教者皆罷。躬講經(jīng)籍,生徒斤斤皆有法度。薛約者,狂而直,言事得罪,謫連州。吏捕跡,得之城家。城坐吏于門,引約飲食訖,步至都外與別。帝惡城黨有罪,出為道州刺史。至道州,治民如治家,宜罰罰之,宜賞賞之,不以簿書介意。月俸取足則已,官收其余。 [注] 簿書:官府中的文書簿冊。 9.下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是( ) A.及覺,痛咎謝 咎:歸罪、責(zé)怪 B.屑榆為粥,講論不輟 屑:碎末 C.城固辭,使者委而去 委:丟下 D.簡孝秀德行升堂上 簡:選拔 10.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是( ) A.①不詣官而詣城決之 ?、谑拐呶?, B.①會里人鄒俶欲葬親,貸于人無得?、诔亲粲陂T, C.①士以為且死職,天下益憚之 ②而城浸聞得失且熟 D.①引約飲食訖,步至都外與別 ?、谂c嬴而不助五國也 11.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)陽城清慎正直的一組是( ) ?、俪怯鲋瑧]其恥,退自匿 ?、诔枪剔o,使者委而去,城置之未嘗發(fā) ?、勰松鲜铇O論延齡罪,慷慨引義,申直贄等 ?、芄v經(jīng)籍,生徒斤斤皆有法度 ?、莩亲粲陂T,引約飲食訖,步至都外 ?、拊沦喝∽銊t已,官收其余 A.①④⑥ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③⑤ 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與分析,不正確的一項是( ) A.陽城的品行深受人們的景仰。遠(yuǎn)近的人都仰慕他的品行,前來求學(xué)的人接連不斷, 當(dāng)?shù)氐娜擞辛藸巿?zhí),就請陽城來裁決。 B.陽城為人寬厚仁慈。對于偷盜他家樹的人,陽城退步避讓,以免對方羞愧;對于 擅自以米換酒喝并醉倒于路的仆人,陽城將他背回了家,并寬慰他,讓他不必自責(zé)。 C.陽城忠于職守,直言敢諫。他雖不如其他諫官那樣對政務(wù)事必躬親,但在大臣遭 陷害,無人敢言時,他卻能不懼觸犯君威,挺身而出,仗義執(zhí)言。 D.陽城教化有道。他擔(dān)任國子司業(yè),對于太學(xué)諸生,獎掖孝道出眾者,斥退酗酒 不遵守教化者。在他的教育下,太學(xué)諸生都能嚴(yán)守法度。 四、(24分) 13.把文言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分) (1)或哀其餒,與之食,不納。(3分) 譯文: (2)及受命,它諫官論事苛細(xì)紛紛,帝厭苦 (3分) 譯文: (3)吏捕跡,得之城家。(2分) 譯文: 14.閱讀下面一首詩,然后回答問題。(8分) 漁 翁 柳宗元 漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。 煙銷日出不見人,唉乃一聲山水綠。 回看天際下中流,巖上無心云相逐。 (1)詩中“漁翁”有詩人自況的意味,這一形象寄托了詩人怎樣的情懷?(3分) 答:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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