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1、
第三課 蠟燭
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1．下面字形有誤的一組是( )
A．偷襲 遮掩 腋窩 孤零零
B．炸裂 驚攏 暗淡 顫威威
C．舀出 僵硬 肅穆 精疲力竭
D．手臂 熄滅 閃耀 永垂不朽
2．下面字詞與所給讀音完全相同的一組是( )
A． xiāo 削掉 削平 削減 削弱
B． pò 迫害 饑寒交迫 從容不迫 迫擊炮
C. mó 模型 模糊 模棱
2、 模樣
D． cháo 朝鮮 朝廷 朝圣 朝代
【綜合練習(xí)】
做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒
3、了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點(diǎn)燃。紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。
在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
1 . 閱讀全文，說說結(jié)尾兩句話的含意。
2 . 揣摩下列語句，回答問題。
（1）．做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖
4、的時(shí)候揣在懷里的東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
(為什么要對(duì)這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明?)
（2）．老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。
(這里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味?)
【拓展練習(xí)】
一．閱讀
看完電視以后；老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷
5、了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”擱了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而人，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏?！?
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?”老人答：“雪還在下呢?！?
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。
人間最溫
6、暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵。
1．指出上文所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，文中主要人物。
時(shí)間： 地點(diǎn)： 主要人物： 。
2．用文中詞語填空。
(1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛，老母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的 。
(2)對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是 ；對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是
7、 。
3．老王為什么“不由自主地愣住了”?
4．“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?
5．老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的?
二．作文
題目：我的另一片天地
提示：同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)之外，還有各種各樣自己的“天地”，請(qǐng)把你那另一片“天地”展示給大家。
要求：寫成一篇記敘文，不少于600字。
第三課 蠟燭
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1．B
2．D
【綜合練習(xí)】
1．結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對(duì)蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠(chéng)摯的
8、感情。這種感情，不分國(guó)界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類最美好的感情。
2．（1）．補(bǔ)充說明這支蠟燭非同尋常的意義，表現(xiàn)了老婦人給虹軍烈士獻(xiàn)出的是一份最珍貴的感情。
（2）．黑色，表沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。
【拓展練習(xí)】
1．時(shí)間：某天上午9點(diǎn)左右或一個(gè)寒潮初襲的清晨(填“一大早”、“清晨”或“9點(diǎn)”也得分)
地點(diǎn)：北京、老王家中(填“北京”或“老王家中”也得分)
主要人物：老王
2．(1).絮絮叨叨 (2).漫不經(jīng)心，不耐煩、趕緊截住
3．竟沒有想到故鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了；寒潮初襲時(shí)，竟對(duì)七旬老母少有牽掛。
4．含義：父母對(duì)兒女，兒女對(duì)父母的感情應(yīng)是人間最溫暖的，生活中往往是父母對(duì)兒女牽腸掛肚，而兒女對(duì)父母少有牽掛。心理：表現(xiàn)了老王的困惑，內(nèi)疚、有所醒悟。(只要有“困惑”和“內(nèi)疚”意思就…得分)
5．對(duì)比的寫法。(答“比較”或“比照”也得分)
6．要點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)父母的愛報(bào)答父母的愛；以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)敬老愛幼的傳統(tǒng)。
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2013年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 第3課 蠟燭同步練習(xí) 新人教版
