2022年語文中考專項(xiàng)《散文閱讀(3)》

《2022年語文中考專項(xiàng)《散文閱讀(3)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年語文中考專項(xiàng)《散文閱讀(3)》（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、閱讀下文，答復(fù)以下問題。 會(huì)唱歌的火爐 遲子建 我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪 花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。 冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖， 一直到次年的五月，春天姍姍來臨時(shí)，火爐才能熄滅。 火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。 拉柴火的工具主要有兩種：手推車和爬犁。手推車是橡皮輪子的，體積大，既能走土路 裝載又多，所以大多數(shù)人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行進(jìn)的，所以只有在雪路上它 才能暢快地走

2、，一遇土路，它的腿腳就不靈便了，而且它裝載小，走得慢，所以用它的人很 零星。 我家的手推車是二手貨，有些破舊，看上去就像一個(gè)辛勞過度的人，滿面疲憊的樣子。 它的車胎常常慢撒氣，所以我們拉柴火時(shí)，就得帶著一個(gè)氣管子，好隨時(shí)給它打氣。否那么， 你裝了滿滿一車柴火要回家時(shí)，它卻像一個(gè)餓癟了肚子的人蹲在地上，無精打采的，你又怎 么能指望它幫你把柴火運(yùn)出山呢 我們家拉柴火，都是由父親帶著著的。姐姐是個(gè)干活實(shí)在的孩子，所以父親每次都要帶 著她。弟弟呢，那時(shí)雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，時(shí)不時(shí) 也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我

3、們通常是吃過早飯就出發(fā)，我們 姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼， 我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很幽默，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲 有時(shí)會(huì)把樹上的鳥給驚飛了。我們拉的柴火，根本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了， 沒有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。那些生長著的鮮樹，比方落葉松、白樺、樟子松是絕對不能 砍伐的，可伐的樹，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個(gè)愛樹的人，他從 來不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費(fèi) 力些，回來得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是

4、有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。我最樂意做 的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤〞地在吃樹縫中的蟲子， 我就會(huì)停下來看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會(huì)停下來看它留下的足跡。 由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的時(shí)機(jī)并不多。往往在我游山逛景的時(shí)候，父親 的喊聲會(huì)傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風(fēng)倒木 鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推車的路上，總要 有一段距離。有的時(shí)候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對父親大聲抗 議：“

5、我扛不動(dòng)!〞那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來，走 得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。所以成年以后，她常抱怨說，她之所以個(gè)子矮， 完全是因?yàn)樾〉臅r(shí)候扛木頭給壓的。言下之意，我比她長得高，是由于愉懶的緣故。為此， 有時(shí)我會(huì)覺得愧疚。 冬天的時(shí)候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時(shí)間久了，我和弟弟都覺 得手腳發(fā)涼。父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色 的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開始用棉花 包裹著幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄

6、悄把土豆放到火中，當(dāng) 火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發(fā)現(xiàn)了我們 帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵(lì)我們多帶幾個(gè)，他也跟著一起吃。所以，一到了山里， 燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又 饞的貓。 天越冷，火爐吞吃的柴火越多。我常想火爐的肚子可真大，老也填不飽它。漸漸地，我 厭倦去山里了，因?yàn)槊刻旒词箾]干多少活，可是往返走上十幾里雪路后，回來后腿腳也酸痛 了。我盼著自己的腳生凍瘡，那樣就可以理直氣壯地留在家里了?？晌抑郎鷥霪彽淖涛恫?好受，于是只好天天跟著父親去山里。 現(xiàn)

7、在想來，我十分感謝父親，他讓我在少年時(shí)期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日 的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當(dāng)我從山里回來，聽著柴火在火爐中 “噼啪劈啪〞地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺得柴火燃燒的的聲音就是歌聲，火爐它 會(huì)唱歌?；馉t在漫長的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌 聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的。所以，我成 年以后回憶少年時(shí)代的生活，火爐的影子就會(huì)悄然浮現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)脫離了與火爐相伴 的生活，但我不會(huì)忘記它，不會(huì)忘記它的歌聲。它那溫柔而富有激情的歌聲在我心中永遠(yuǎn)

8、不 會(huì)消逝! 〔選自《遲子建散文》〕 1.給以下詞語中加點(diǎn)的字注音?！? 分〕 ． ． ． ． 〔1〕帷幕〔 〕 〔2〕裝載〔 〕 〔3〕愧疚〔 〕 〔4〕接觸〔 〕 2.“我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家〞一句中“本分〞是什么意思？從我們家拉燒柴的“本 分〞做法中可以看出父親具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？〔3 分〕 “冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖〞一 句意蘊(yùn)豐富，請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。〔4 分〕 4.第三段在文中是如何起到承上啟下作用的？〔3 分〕 “我們〞度過漫長的冬

9、季，但拉柴卻充滿了艱辛。請談?wù)勂D辛的具體表現(xiàn)?！仓辽俅鸪鏊姆?面〕〔4 分〕 6.勞動(dòng)是艱辛的，“我〞卻從中感受到了快樂。從“我〞在尋找風(fēng)倒木時(shí)表現(xiàn)出來的“貪玩〞 中可以看出“我〞是個(gè)什么樣的孩子？〔3 分〕 “有著金嗓子的歌手〞，蘊(yùn)含了什么樣的深意？〔4 分〕 8.作者追憶少年往事，從中領(lǐng)悟到深刻的人生哲理。其中哪一點(diǎn)引發(fā)了你更深入的思考？請 結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母形?。? 分〕 二、閱讀下面的文章，答復(fù)后面的問題。 泉 賈平凹 我老家的門前，有棵老槐樹，在一個(gè)風(fēng)雨夜里，被雷擊折斷了。家里來信說：它死得很 慘，是攔腰斷的，又

10、都列開四塊，只有鋸下來，什么也不能做，劈成木柴燒罷了。我聽了， 很是傷感。 后來，我回鄉(xiāng)去，不能不去看它了。 這棵老槐，打我記事起，它就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。 我們做孩子的，是日日夜夜戀著它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 世上什么都光禿禿的，老槐也變得赤裸，鳥兒卻來報(bào)答了它，落得滿枝滿梢。立時(shí)，一個(gè)鳥 兒，是一片樹葉；一片樹葉，是一個(gè)鳴叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是豎起的一首歌子 了。于是，他們飛來了，我們就聽著冬天的歌，喜歡得跑出屋來，在嚴(yán)寒里大呼大叫。 如今我回來了，離開了老槐是多年的游子回來了。

11、一站在村口，就急迫切看那老槐，果 然不見了它。進(jìn)了院門，我立即就看見了那里那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散推在那里， 白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄， 驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再 也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我在也硬不起心腸看這一長滄 桑的殘酷，蘊(yùn)藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。 夜里。我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。 樹樁筐篩般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去

12、。那樁四周的皮層里， 又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經(jīng)盈尺，矮的也有半寸了。 小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說： “爸爸，樹沒有了。〞 “沒有了。〞 “爸爸也想槐樹嗎？〞 我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在著槐樹下爬大，可他的幸 福、快樂并沒有盡然就霎時(shí)消失了。 “爸爸，〞小兒突然說，“我好似又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。〞 ． ． ．．． ． ． 唉，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？是水一樣的聲音，這我是聽過的，可是如今，水 在哪兒呢？ “爸爸，水還在呢！〞小兒

13、又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？〞我轉(zhuǎn)過身來， 向那樹樁看去，一下子使我驚異不已了：真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，清楚是月光下的的 水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟 發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！ “泉！生命的泉！〞我沖動(dòng)起來了，僅僅握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多 出奇，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜 生動(dòng)，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了！ 我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮層里抽上

14、來的嫩枝，是多么的精神， 一片片的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠的結(jié)晶，生命的精靈，莫非就是從泉里 濺起的一道道水壩柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎？哦，一個(gè) 泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光芒了。 “爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？〞 “能的。〞我肯定地說。 “我說完了，我們就在沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的 水聲。 9.文章第三自然段中的畫線句展開了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？〔3 分〕 “很是傷感〞，第四自然段又說一腔柔情“全然化作淚水流下來了。，作者傷感流淚的真正

15、 原因是什么？〔4 分〕 11.小兒將樹樁比作一口泉，“我〞覺得小兒的發(fā)現(xiàn)很偉大，你覺得這個(gè)比喻好嗎？為什么？ 請作具體分析?！? 分〕 “諦聽〞“生命的水聲〞，請結(jié)合全文內(nèi)容說說你對此的理解?！? 分〕 三、閱讀下面的文章，答復(fù)后面的題目。 鳥語 黃明山 向晚時(shí)分，我陪愛人到公園去散步。 這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。 突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥 語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動(dòng)。 “是什么鳥？〞 “黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

16、。〞愛人脫口而出，喜形于色，完全不像久病后的康復(fù)者。顯 然是鳥語的作用。 鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生 什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。 有鳥語引路，我的面前翻開了一片記憶的天空。 最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光榮，很動(dòng)感。靈如雀， 形似燕，飛入云，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑 地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖〞地射 出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是

17、云雀 知道人們在看它，又怕因?yàn)樗俣忍炜醋吡松?，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后一動(dòng)不動(dòng)地定格在 那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀扇動(dòng)。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。 唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧 聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是 原野的一大景觀。 鳥語給我們夢想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其微妙。 對鳥語的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指 抵達(dá)鳥語的高人。他創(chuàng)作的二胡曲《空山鳥語》是解讀鳥語的一次

18、嘗試。兩根弦，流淌出山 與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風(fēng) 景。空山之空，乃是充盈萬物的無窮之大。置身于鳥語的夢幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、 ． ． 安寧。 我到過武漢東湖邊的鳥語林。那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動(dòng)聽的鳥語無疑是 世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那么多鳥 的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以 鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏 雕，還有來自異

19、國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥……全都云集于巨大的鳥類活動(dòng)網(wǎng)之下，又 不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。 走進(jìn)鳥語林，你不能不萌生與鳥們交流的意想與欲望。 眾多的鳥語，就像潤物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜， 布谷催耕，雁過留聲……鳥語的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。人間四季，天 下六合，鳥語，原來是會(huì)歌唱、會(huì)飛翔的星辰。 或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長，才構(gòu)成了萬物生靈的和諧。從這個(gè) 意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責(zé)任。

20、我們行走著，月亮出來了，愛人說：“現(xiàn)在鳥的叫聲好似多起來了。〞 月華如水，鳥語沐之。 “射出〞如果改為“飛出〞好不好？為什么？〔3 分〕 初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯 起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖〞地射出，像鳴鏑，直沖云霄。 14.文章語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，請仔細(xì)品味下面句子，作點(diǎn)賞析?！? 分〕 云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。 15.“有鳥語引路，我的面前翻開了一片記憶的天空。〞在這片記憶的天空中，作者主要寫 了哪三件事？〔3 分〕 16.仿寫句子?！? 分〕

21、 鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。 鳥語 ， ，________________________。 17.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？〔3 分〕] 18.閱讀以下鏈接材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)感悟。〔4 分〕 【相關(guān)鏈接】 材料一：伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。 ——《詩經(jīng)·小雅·伐木》 材料二：1962 年，蕾切爾?卡遜在其醒世之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學(xué)農(nóng)藥、 毫無節(jié)制地破壞自然環(huán)境，必將危及地球其他生物乃至人類的生存，最終會(huì)導(dǎo)致“鳥兒不再 歌唱，魚兒不再跳躍于水中〞的毫無生機(jī)

22、的寂靜的春天。 ——選自周娜 等《鳥類——農(nóng)林業(yè)的綠色使者》 材料三：1986 年 5 月，23 歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，懷著對家鄉(xiāng)的眷戀和對事業(yè)的夢想，只 身來到剛起步不久的鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)，承當(dāng)起丹項(xiàng)鶴的繁殖與馴化工作。1987 年 9 月 16 日，為了尋找前一天迷失的天鵝，她消失在滔滔的流水中…… ——選自《大自然·黃海濕地》 漾 。 漾 。 語文專項(xiàng)集訓(xùn)〔十二〕 1.〔1〕wéi〔2〕zài〔3〕jiù〔4〕chù 2.做事守規(guī)矩〔安分守己〕 圍繞“保護(hù)樹木、熱 愛自然、有樸素的環(huán)境意識(shí)〞①：“像冬夜的守護(hù)神〞用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形

23、象地表 現(xiàn)了火爐的重要，驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，帶來了溫暖。例如②：“眨著眼睛〞用了擬人的修辭 手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了爐火跳動(dòng)的情態(tài)。例如③：這句話語言生動(dòng)形象，用“守護(hù)神〞形 象地寫出了火爐的重要，用“眨著眼睛〞生動(dòng)地表現(xiàn)了爐火跳動(dòng)的情態(tài)?！矅@“比喻、擬 人或語言生動(dòng)形象〞“火爐吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文〞“冬季漫長、 天氣寒冷、工具破舊、路途遙遠(yuǎn)、找風(fēng)倒木困難、扛風(fēng)倒木累〞“喜愛大自然、有童心童趣、 天真活潑〞“熱愛、樂觀、感謝、美好〞答復(fù)即可。例如：火爐“噼啪〞“人與自然的親密 接觸〞“生活的艱辛和樸素〞“勞動(dòng)的快樂〞“溫暖的獲得是有代價(jià)的〞“少年時(shí)期生活對 人一生的影響〞

24、等方面答復(fù)皆可?！八伎绩暡荒芡Ａ粼谠牡膶用嫔?，要更進(jìn)一層，如“溫 暖的獲得是有代價(jià)的〞讓我們深入思考“任何成功的獲得都是有代價(jià)的〞。 9.老槐樹上落 滿了可愛的鳥兒，鳥兒的鳴叫聲使得寂寞的冬天很熱鬧，富有生氣。表達(dá)了作者崇敬、贊賞、 喜愛的感情。 10.老槐樹給了作者童年生活無限的樂趣和無窮的遐思；作者同情、可憐老 槐樹死得很長慘，消失得很慘；老槐樹的消失使作者再也不可能有對老槐樹慰藉的回憶了。 11.好。月光下樹的年輪像泉水的漣漪，所以月光下的樹樁很像一口泉；老槐樹的生命沒有 結(jié)束，它像泉一樣生命永不枯竭，因?yàn)槟壑τ珠L了出來；所以這個(gè)比喻顯得生動(dòng)形象，很新 鮮，寓意很深刻。 12.老槐樹死

25、了，但她的生命仍在延續(xù)；嫩枝一定會(huì)長大，對未來充滿 著期盼和信心；對生命力強(qiáng)大的崇拜與敬仰。 13.不好?！吧涑雳晫懗隽嗽迫傅臋C(jī)靈、輕 捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點(diǎn)。 14.例如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野 上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。 15.⑴聽鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。⑵賞劉 天華的《空山鳥語》。⑶游武漢東湖邊的鳥語林。 16.例如：鳥語如詩，一只鳥就是一個(gè) 詩人，一個(gè)才華橫溢的詩人。 17.表達(dá)了對大自然的熱愛與贊美，對美好生活的向往與追 求。 18.例如：鳥語是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化 我們的生活，如今鳥鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，

26、我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥聲繼續(xù)蕩 第二專題 〔一〕指出以下各句中的通假字并解釋 1、舟首尾長約八分有奇 〔〕通〔〕，義：〔〕 2、已后典籍皆為板本 〔 〕通〔 〕，義：〔〕 3、便要還家 〔〕通〔〕，義：〔〕 4、食之不能盡其材 〔〕通〔〕，義：〔〕 〔〕通〔〕，義：〔〕 5、才美不外見 〔〕通〔〕，義：〔〕 6、其真無馬邪 〔〕通〔〕，義：〔〕 7、四支僵勁不能動(dòng) 〔〕通〔〕，義：〔〕 8、.蕩胸生曾云 〔〕通〔〕，義：〔〕 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．

27、 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 9、卜者知其指意 〔〕通〔〕，義：〔〕 10、矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 〔〕通〔〕，義：〔〕 〔二〕1、以下句中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 妻子邑人來此絕境。 獄，雖不能察，必以情。 C.慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。 徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？ 2、下面兩組句子中加點(diǎn)詞的古今意義不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 搶地 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳〔《唐雎不辱使命》〕 B.

28、 走馬觀花 夸父與日逐走〔《夸父逐日》〕 伐 伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷〔《陳涉世家》〕 D. 舉世無雙 傅說舉于版筑之間〔《生于憂患，死于安樂》〕 3、以下句中的加點(diǎn)詞，不是兩個(gè)詞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 可以已乎？〔《魚，我所欲也》〕 B. 雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易?！病短砌虏蝗枋姑贰?C. 中間力拉崩倒之聲?！病犊诩肌贰? 地方七百里?！病多u忌諷齊王納諫》〕 4、以下加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 亡入胡?！病度淌яR》〕 B.欲得飲，飲于河、渭?！病犊涓钢鹑铡贰? C. 雖人有百手，手有百指，不能指其一端?！病犊诩肌?/p>

29、〕 是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！病短一ㄔ从洝贰? 5、以下句中的加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 感謝，遂許先帝以驅(qū)馳?！哺兄x：因?qū)Ψ胶靡饣驇椭鴮ζ洚a(chǎn)生好感?！?秋也。〔秋：季節(jié)?！? 痛恨于桓靈也?！餐春蓿菏衷骱??！? 卑劣?！脖傲樱荷矸荼拔?，出身鄙野?！? 6、以下句中的加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A.吾妻之美我者，私我也?！病多u忌諷齊王納諫》〕〔私：偏愛?！?B.肉食者謀之，又何間焉？〔《曹劌論戰(zhàn)》〕〔間：參與?！? C.一簞食，一豆羹。〔《魚，我所欲也》〕〔豆：一種糧食作物?！?D.是馬也，雖有千里之能?！病恶R說》〕〔是：這。〕

30、 7、以下句中黑體詞語解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A.懷怒未發(fā)，休祲降于天?！病短砌虏蝗枋姑贰场残荩航巯椤！?景明，波瀾不驚。〔《岳陽樓記》〕〔景：日光?！? 作文以記之?！病对狸枠怯洝贰场沧魑模何恼隆！? 等不可得?！病恶R說》〕〔等：等同?！? ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 8、以下各句中加點(diǎn)的詞語感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A.山隨平野盡，江入大荒流?！病抖汕G門送別》〕 B.率妻子邑人來此絕境?！病短一ㄔ从洝贰? C.蔣氏大戚，汪然出涕。〔《捕蛇者

31、說》〕 D.犧牲玉帛，弗敢加也?！病恫軇フ搼?zhàn)》〕 9、以下加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A.惟危樓一座，直接霄漢?！病渡绞小贰? 開張圣聽，以光先帝遺德。〔《出師表》〕 以為死，或以為亡。〔《陳涉世家》〕 D. 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?！病度龒{》〕 10、指出以下加點(diǎn)詞古今意義的不同。 ①將軍宜枉駕顧之?！病堵≈袑Α贰?〔 〕 ②居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸?！病度淌яR》〕 〔 〕 ③ 但聞屏障中撫尺一下?！病犊诩肌贰场?〕 ④小大之獄，雖不能察?！病恫軇フ搼?zhàn)》〕〔 〕 ⑤ 微斯人，吾誰與歸?！病对狸枠怯洝贰场?〕 〔三〕

32、一詞多義 1、安 ①安求其能千里也 安 ②衣食所安，弗敢加也，必以分人 安 ③風(fēng)雨不動(dòng)安如山 2、畢 安 ①突然撫尺一下，群響畢絕 畢 ②吾與汝畢力平險(xiǎn) 3、比 ①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 比 ②比至陳，車六七百乘 比 4、誠 ①帝感其 畢 誠 誠 ②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕 ③此誠危急存亡制秋也 誠 5、池  誠 ①城非不高也，池非不深也 池 ②有良田美池桑竹之屬 6、曾 池 ①以君之力，曾不能毀山之一毛 曾 ②曾益其所不能 7、從 曾 ①一狼得骨止，一狼

33、仍從 從 ②小惠未徧，民弗從也 8 道  從 ①得道多助，失道寡助 道 ②缺乏為外人道也 ③會(huì)天大雨，道不 道 通 道 ④策之，不以其道 ⑤以諮諏善道，查納雅言 道 9、達(dá) 道 ①指通豫南，達(dá)于漢陰 達(dá) ②不求聞達(dá)于諸侯 10、當(dāng) ①當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃 當(dāng) ②當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲－－－ 當(dāng) 達(dá) ③當(dāng)立者乃公子扶蘇 當(dāng) ④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零 〔四〕詞類活用 指出以下句中的詞類活用現(xiàn)象，并解釋。 當(dāng) (1)傭者笑而應(yīng)曰：“假設(shè)為傭耕，何富貴也〞_____活用為____，解釋為_

34、_______。 (2)以光先帝遺德_____活用為____，解釋為________。 (3)廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉_____活用為____，解釋為________。 (4)京中有善口技者_(dá)____活用為____，解釋為________。 (5)糞土當(dāng)年萬戶侯_____活用為____，解釋為________。 〔6〕狼不敢前 《狼》_____活用為____，解釋為________。 〔7〕漁人甚異之。 _____活用為____，解釋為________。 〔8〕稍稍賓客其父 _____活用為____，解釋為________。 9、父利其然也 _____活用為____，解釋為_____

35、___。 〔10〕箕畚運(yùn)于渤海之尾 _____活用為____，解釋為________。 〔五〕 文言句式 1、說說以下各句是不是判斷句。 ①北山愚公者，年且九十。 ②珠可歷歷數(shù)也。 ③是馬也，雖有千里之能…… ④是進(jìn)亦憂，退亦憂。 2．判斷以下各句的句式。 ①陳勝者，陽城人也，字涉。〔 〕 ②始知為人情所患?！?〕 ③夫戰(zhàn)，勇氣也?！?〕 ④山水之樂，得之心而寓之酒也?！?〕 ⑤何陋之有 3．填出下面句子的省略成分。 ①永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。 ②衣食所安，弗敢專也，必以分人。 4．區(qū)分以下句子各屬于哪種句式。 a．判斷句

36、 b．省略句 c．倒裝句 d．小被動(dòng)句 (1)舜發(fā)于畎畝之中。( ) (2)一鼓作氣，再而衰，三而竭。( ) (3)中峨冠而多髯者為東坡。( ) (4)子何恃而往( ) 5、選出以下句子中古漢語句式不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。 B.望之蔚然深秀者，瑯琊也。 C.山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。 D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。 6、以下與“咨臣以當(dāng)世之事〞句子結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 B.此三子者，皆布衣之士也 D.一鼓作氣，再而衰，三而竭 7.省略句是文言文中常

37、見的，試補(bǔ)出以下括號(hào)中省略的局部。 明道中，〔 〕從先人還家，〔 〕于舅家見之，〔 〕十二三〔 〕矣?！?〕令〔 〕作詩，〔 〕不能稱前時(shí)之聞。又七年，〔 〕還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家 問焉?！?〕曰：“〔 〕泯然眾人矣。〞 8.翻譯以下句子并指出其結(jié)構(gòu)形式。 ⑴此那么岳陽樓之大觀也。( ) ⑵微斯人，吾誰與歸？( ) ⑶稍近，益狎，蕩倚沖冒。( ) ⑷發(fā)閭左謫戍漁陽九百人。( ) “王曰：‘何坐’？〞句式一樣的是〔 〕 A.一狼洞其中 B.甚矣，汝之不惠 C.為鄉(xiāng)里所患 D.齊宣王使人吹竽，必三百人 10.“那么〞表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 (六)閱讀下文，完成問題。

38、 陳涉世家〔節(jié)選〕 司馬遷 陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？〞陳勝曰：“天下苦 秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或 聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。 或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。〞吳廣以 為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？〞陳勝、吳廣 喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。〞乃丹書帛曰“陳勝王〞，置人所罾魚腹中。卒買魚烹 食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚

39、興， 陳勝王。〞卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。 尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆 已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王 侯將相寧有種乎！〞徒屬皆曰：“敬受命。〞乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱 大楚。為壇而盟，祭以尉首。 1．以下句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．

40、 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． A．陳勝、吳廣喜，念鬼 B．今亡亦死 C．扶蘇以數(shù)諫故 D．又間令吳廣之次所旁叢祠中 2．用現(xiàn)代漢語表述以下句子 ①等死，死國可乎？ ②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。  念無與為樂者 暮而果大亡其財(cái) 域民不以封疆之界 中間力拉崩倒之聲 3．對本文解析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕(3 分) A．選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，主要表達(dá)了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過，著眼于反映陳勝在 對抗秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用，表達(dá)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的 杰出才能。 B．陳勝、吳廣為了得到神靈的

41、庇佑，作了“置書魚腹〞“篝火狐鳴〞的輿論準(zhǔn)備；為 了得到人民的響應(yīng)，提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕〞的策略口號(hào)。 C．前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了根底。起義的發(fā)動(dòng)分為三步：并殺兩尉，召令徒屬， 為壇而盟。至此，一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。 D．選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象，如“壯士不死即已，死即舉大名耳， 王侯將相寧有種乎！〞就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。 4．起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的 才能？請簡要作答。 〔七〕文言文閱讀 東方朔救乳母 葛 洪 漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而

42、愎②，旁人言 之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之。〞乳母如其言。朔在帝側(cè) 曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時(shí)恩邪？尚何還顧！〞帝雖才雄心忍，亦深有情戀， 乃凄然愍③之，即敕免罪。 〔選自《西京雜記》，略有改動(dòng)〕 【注釋】①申憲：依法懲辦。申，按照。憲，法律。 ②愎 bì：固執(zhí)任性。③愍 mǐn： 哀憐。 1. 以下加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕 A. 但屢顧帝〔回頭看〕 B. 帝雖才雄心忍〔容忍〕 C. 至假設(shè)春和景明〔日光〕 D. 無案牘之勞形〔使……勞累〕  三顧臣于草廬之中〔拜訪〕 然胡不已乎〔停止〕 相委而去〔丟下，舍

43、棄〕 窺谷忘反〔通“返〞〕 2. 以下加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕 A. 漢武帝乳母嘗于外犯事 B. 旁人言之 C. 我當(dāng)設(shè)奇以激之 D. 乃凄然愍之 3. 用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。  告之于帝 何陋之有 無從致書以觀 乃不知有漢 ． ． ． ． 〔1〕吾妻之美我者，私我也。 〔2〕帝已壯矣，豈念汝乳哺時(shí)恩邪？ 4. 內(nèi)容把握。 〔1〕選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細(xì)讀選文，摘錄文中詞語填空。 開端：乳母 開展：乳母 高潮：東方設(shè)奇 結(jié)局：武帝赦免 〔2〕東方朔言“我當(dāng)設(shè)奇以激之〞，你

44、認(rèn)為他的計(jì)策“奇〞在何處？ 〔八〕閱讀下面的文言文，答復(fù) 1～5 題。 〔一〕 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，假設(shè)脫籠之 鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣 也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳條將舒未 舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。 1.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。 2.這段文字描寫的內(nèi)容是什么？蘊(yùn)涵了作者怎樣的情感？ 我輩作文，必幾經(jīng)刪潤①  〔二〕 ，而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》，原稿首兩句是：“仕

45、 宦②至將相，富貴歸故土。〞再四改訂，最后乃添兩“而〞字。作《醉翁亭記》，原稿處有 數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來又只得“環(huán)滁皆山也〞五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不 存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒④  去十余字。 旬日以后，至萬無可去，而后脫稿⑤示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。 ①刪潤：刪改和潤色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代進(jìn)士。④輒：總是。⑤脫稿： 〔著作〕寫完 3.以下句子中，加著重號(hào)的“而〞與例句中的“而〞用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 例句：富貴而歸故土 而前陳者〔《醉翁亭記》〕 而去〔《小石

46、潭記》〕 而死于安樂也〔《生于憂患，死于安樂》〕 而不能通其意〔《馬說》〕 4.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 每一文成，必粘稿于壁，逐目熟視，輒去十余字。 5.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也〞一句中的“法〞具體指什么？ 答案：  專題十二 〔一〕1．奇通“又〞，意思還有一些 2、已通以，以后 3、要通“邀〞，邀請。 4、材通才，才能 5、見通現(xiàn)，顯露 6、邪，同“耶〞，表示疑問，相當(dāng)于“嗎〞。 7、支：通“肢〞 四肢的意思。 8、曾通“層〞，層層疊疊。 9、指：通“旨〞，意圖 〔二〕1

47、、D 解析：A 句中“妻子〞指妻子和兒女。B 句中“獄〞是“案件〞，今指監(jiān)獄。 C 句中“布衣〞原是指所穿的衣服的質(zhì)地，后指穿布衣服的人，即平民；現(xiàn)在專指布的質(zhì)地， 用布做的衣服。D 句中的“徜徉〞意思沒變。因此答案為Ｄ。 2、D。解析：A 項(xiàng)搶，古義：碰、觸。B 項(xiàng)走，古義：跑。C 項(xiàng)誅，古義：責(zé)討。D 項(xiàng)意義不 同，前者是“推舉〞，后者是“全〞。 3、A 解析：A 項(xiàng)古今義相同，是一個(gè)詞。B 項(xiàng)古今義不同，是兩個(gè)詞，解釋為“雖然 這樣〞。C 項(xiàng)古今義不同，也是兩個(gè)詞，解釋為“中間夾雜〞。D 項(xiàng)古今義不同，也是兩個(gè) 詞，解釋為“此地方圓〞。 4、D 解析：A 項(xiàng)亡，古義：逃亡；

48、今義：死亡。B 項(xiàng)河，古義專門指黃河；今義是天然 的或人工的大水道。C 項(xiàng)雖，古義是即使；今義是雖然。D 項(xiàng)是，古今義相同，都是判斷詞。 5、D 解析：A 項(xiàng)感謝，內(nèi)心的感動(dòng)，激發(fā)。側(cè)重于內(nèi)心。B 項(xiàng)秋：古義是時(shí)、時(shí)候。C 項(xiàng)痛 恨：惋惜、遺憾。 6、C 解析：豆的古義是盛肉或其他食品的器皿。A、B、D 三項(xiàng)都對。 7、C 解析：作文，此指寫文章，是兩個(gè)詞。A、B、D 三項(xiàng)都對。 8、D 解析：“犧牲〞古代指祭神的豬、牛、羊等祭品，屬中性詞；現(xiàn)常指為正義的事業(yè)而 獻(xiàn)身，變成了褒義詞。 9、C 解析：A 項(xiàng)古今義不同，古義指一直連接到；今義指不經(jīng)過中間事物。B 項(xiàng)古今義不同， 古義為擴(kuò)大

49、；今義為開業(yè)。C 項(xiàng)古今義相同，都解釋為“認(rèn)為〞。D 項(xiàng)古今義不同，古義： 到了，是兩個(gè)詞，“至〞是動(dòng)詞，“于〞是介詞；今義常用來表示另提一事。 10、①顧：古義是拜訪；今義為照顧、回憶。②居：古義作“經(jīng)過〞講；今義一般作“居住〞 講。③但：古義是“只〞；今義是表轉(zhuǎn)折的連詞。④獄：此指案件；今義是監(jiān)獄。⑤微：無、 沒有；今義為微小、細(xì)微。 〔三〕1、①怎么②養(yǎng)③安穩(wěn) 2、①全，都②完、盡 3、①靠近②等到 4、①誠心②果真③實(shí)在 5、①護(hù)城河②水池 6、①用作加強(qiáng)語氣,有時(shí)相當(dāng)于"連-都-"或"竟"、竟然"②通增，增加 7、①跟從②服從 8、①道義②說③道路④方法

50、⑤道理 9、①到達(dá)②威望 10、①對著②正當(dāng)③應(yīng)當(dāng)④要,將要,快要 〔四〕(1)笑：動(dòng)詞活用做狀語，解釋為“笑著〞。 (2)光：形容詞的使動(dòng)用法，解釋為“使……發(fā)揚(yáng)光大〞。 (3)忿恚：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，解釋為“使……生氣發(fā)怒〞。 (4)善：形容詞活用做動(dòng)詞，解釋為“擅長〞。 (5)糞土：名詞的意動(dòng)用法，解釋為“認(rèn)為……是糞土〞。 〔6〕前：上前 名詞用作動(dòng)詞。 〔7〕異：對此感到驚訝 意動(dòng)用法。 〔8〕賓客：以其父為賓客 意動(dòng)用法。 9、利：認(rèn)為這種情況有利可圖 意動(dòng)用法。 〔10〕箕畚：用箕畚 名詞作狀語。 〔五〕1、答案與解析：第 1 句可翻譯為：北山愚公，年紀(jì)將

51、近九十歲了。這里“者〞 只表提頓，不表判斷。第 2 句可翻譯為：念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來?！耙波曉谶@里是助詞， 表肯定語氣，可不譯出。這兩句雖然有“者〞、“也〞等標(biāo)記，但都不是判斷句。第3 句可 翻譯為：這樣的馬，雖然有日行千里的本領(lǐng)……第 4 句可翻譯為：這樣做官也擔(dān)憂，不做官 也擔(dān)憂。在古漢語中，特別是先秦時(shí)代很少用“是〞字表示判斷，在句中用了“是〞字，大 多數(shù)是把它作為代詞使用的。第 4 句的“是〞在這里就是指代前句的“居廟堂之高那么憂其 民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君〞。如果稍不注意，解釋成判斷詞的“是〞，好似句子也通順， 那就錯(cuò)了。所以，這兩句也不是判斷句。 2、答案與解析：第 1 句“

52、陳勝者，陽城人也，字涉〞這句話有作為判斷句的語言標(biāo)志 “……者……也〞，所以是判斷句。第2 句“始知為人情所患〞有表被動(dòng)的詞“為〞，所以 是被動(dòng)句。有了語言標(biāo)志是理解文言句子屬于哪種句式的重要依據(jù)，但還要根據(jù)文意去推斷。 比方第 3 句“夫戰(zhàn)，勇氣也〞。我們說這是個(gè)判斷句，是因?yàn)樗谩耙波暠砼袛嗾Z氣。而第 4 句“山水之樂，得之心而寓之酒也〞這句話那么不是表判斷，而是陳述作者的一種感情體 驗(yàn)。這需要在閱讀中加以品味、比擬，語意順暢了才算恰當(dāng)。再如第5 句“何陋之有〞這個(gè) 句子，應(yīng)按照“有何陋〞這樣的語序去理解文意，全句才貫穿，所以，我們說它是賓語前置 的句子。 3、答案：l．永州之野產(chǎn)異蛇，

53、(異蛇)黑質(zhì)而白章；(異蛇)觸草木，(草木)盡死；(異 蛇)以嚙人，(人)無御之者。2．衣食所安，弗敢專也，必以(衣食)分人。 4、答案：〔1〕d 〔2〕b 〔3〕a 〔4〕c 5、C 解析：此題以選擇題的形式考查對文言特殊句式的掌握，結(jié)合日常學(xué)習(xí)積累，我 們一眼就能看出此題考查點(diǎn)是文言特殊句式中的判斷句，明確了這一點(diǎn)，解答起來就較為容 易了。首先從判斷句的結(jié)構(gòu)形式上進(jìn)行識(shí)別，A、B 兩項(xiàng)均為“……者，……也〞式，D 項(xiàng)為 “……，……也〞式，這三項(xiàng)均符合判斷句的形式要求；而 C 項(xiàng)無任何判斷句的標(biāo)志。再從 句意來識(shí)別，A、B、D 三項(xiàng)均為“……是……〞，可以判定為判斷句，而 C 項(xiàng)只是一

54、般的陳 述。綜合分析，句式不同的一項(xiàng)應(yīng)是“C 項(xiàng)〞。 6、A 解析:此題也是以選擇題的形式考查對文言特殊句式的掌握，只是考查得更全面一 些。首先判定例句“咨臣以當(dāng)世之事〞是倒裝句中的狀語后置形式，正常語序應(yīng)為“以當(dāng)世 之事咨臣〞。然后分析各選項(xiàng)，A 項(xiàng)“刻唐賢今人詩賦于其上〞是狀語后置，正常語序應(yīng)為 “于其上刻唐賢今人詩賦〞；B 項(xiàng)為判斷句，有判斷句的典型標(biāo)志“……者……也〞；C 項(xiàng) 為省略句，省略了主語，應(yīng)為“〔愚公〕遂率子孫荷擔(dān)者三夫〞；D 項(xiàng)也為省略句，省略了 謂語，應(yīng)為“一鼓作氣，再〔鼓〕而衰，三〔鼓〕而竭〞。綜合分析，與例句句子結(jié)構(gòu)相同 的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)“A 項(xiàng)〞。

55、7.余 余 其 歲 或 其 其 余 或 其 8.⑴這就是岳陽樓的雄偉景象?！才袛嗑洹? ⑵〔如果〕沒有這種人，我和誰一道呢？〔倒裝句〕 ⑶〔老虎〕漸漸接近〔驢〕，過一步戲弄〔驢〕，搖晃依偎，沖擊頂撞?！彩÷跃洹?⑷征發(fā)九百名貧苦人民去駐守漁陽?！驳寡b句〕 2.①同樣是死，為國事而死可以嗎？ ②即使僅能免于斬刑，然而戍守邊塞的人十個(gè)中也會(huì)死去六七個(gè)〔或：但是戍守邊塞的人有 十分之六七會(huì)死〕。 〔注意其中關(guān)鍵詞的翻譯〕 4.可以從如下方面答復(fù)：有敏銳的洞察力；卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；有非凡的宣傳煽動(dòng)才能； 做事考慮周密，有方案等。 〔七〕1.B 2. C 3.〔1〕我的妻子認(rèn)為

56、我美，是偏愛我。 〔2〕武帝已經(jīng)成年了，怎么還會(huì)想到你哺乳時(shí)的恩情呢？ 4.〔1〕犯事 告急 〔2〕例如：①“奇〞在勸諫的方式與眾不同。不失直接奉勸 武帝，而是以訓(xùn)斥乳母的方式委婉勸諫。②“奇〞在能根據(jù)武帝的性格特點(diǎn)，讓乳母“慎勿 言，但屢顧帝〞，動(dòng)之以情。③“奇〞在能抓住要害，從武帝與乳母之間的關(guān)系入手，實(shí)施 計(jì)策。〔答出其中任意兩點(diǎn)，意近即可得全分。〕 2.描寫滿井明媚的早春景色；蘊(yùn)含了作者欣喜愉悅的感情。 〔意思對即可〕 3. B 4.每寫完一篇文章，一定把它粘貼在墻壁上，天天仔細(xì)閱讀，每次總會(huì)刪除十多個(gè)字。〔意 思對即可〕 5.作文，必幾經(jīng)刪潤，而后成文。 〔可用自己的話表述，意思對即可得總分值〕