勵志主題班會 (2)

《勵志主題班會 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《勵志主題班會 (2)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、正確面對中考 ---勵志主題班會 【教學目標】1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。觸及畢業(yè)生心靈深處，煥發(fā)學習積極性，充分認識中考的重要性，掀起春學高潮。??????? 【教學重難點】讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。 【主題闡釋】現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導(dǎo)學生正確對待壓力并并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。 ?【輔助手段】：畫面、音樂、網(wǎng)絡(luò)文章 【

2、班會設(shè)計】： 課前準備：兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞及內(nèi)容以視頻呈現(xiàn)，布置學生課前學唱。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。 班會過程：??? （一）引入：通過故事《老鷹與蝸?！?，蝸牛到達金字塔頂，主觀上是靠它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。引導(dǎo)點出班會主題，調(diào)動整場情緒。 （二）學生

3、觀看屏幕閱讀文章《畫家的煩惱》，觸動心靈。 （三）小組內(nèi)展開交流、討論，各抒己見，取長補短。 ?。ㄋ模┛匆曨l故事并要求學生在故事中得出啟示： 故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作

4、創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。 啟示一：正確面對壓力，首先要有明確的目標。 故事二：美國偉大的勵志成功大師拿破侖.希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？?“兩個人，從牢中的鐵窗望去

5、，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！?從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼，她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。 啟示二：正確面對壓力，其次要有積極的人生態(tài)度。 故事三：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站

6、到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。 啟示三：正確面對壓力，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 （五）你還知道哪些相關(guān)的勵志名言？ 舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來　 （六）提問：帶給我們的感觸是什么，小組討論觀后感，教師及時給與點評 教師結(jié)語：要正確面對中考，磨練自己的意志。一定都能到達你們的金字塔。 音樂起《蝸牛與黃鸝鳥》

7、 《老鷹與蝸牛》據(jù)說，世界上只有兩種動物能到達金字塔頂：一種是老鷹，還有一種就是蝸牛。 　　老鷹和蝸牛，它們是如此的不同：鷹矯健、敏捷、銳利；蝸牛弱小、遲鈍、笨拙。鷹殘忍、兇狠，捕食獵物從不遲疑；蝸牛善良、厚道，從不傷害任何生命。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。它們從出生就注定了一個在天空翱翔、一個在地上爬行，是完全不同的動物，唯一相同的是都能到達金字塔頂。 　　鷹能到達金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀。它可以在最短的時間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受傷。鷹能擁有這樣的翅膀，和它的殘忍有關(guān)。鷹的殘忍，不僅表現(xiàn)在對其它動物上，還表現(xiàn)在對自己的同類上，包括對自己的幼

8、崽。據(jù)說，鷹每次產(chǎn)卵都是兩個，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭斗，讓其中更強健的一個吃掉另一個。雖然很殘忍，但鷹族也因此而進化。 　　與鷹不同，蝸牛能到達金字塔頂，主觀上靠它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上則應(yīng)歸功于它厚厚的殼。蝸牛的殼非常堅硬，是蝸牛的保護器官。若遇敵人侵犯，可迅速縮入殼內(nèi)避險。蝸牛晚上活動白天休息，休息時將身體全部縮入殼內(nèi)，減少水分散失，維持生命存活。 　　在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀起的是同樣的作用?？上?，生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，卻很少在意蝸牛的殼。 《畫家的煩惱》 有位畫家雖然工筆超群，可是一直名氣不大，他想試

9、圖改變一下現(xiàn)狀。于是，他從自己這十幾年來的作品中精心挑選出一幅最好的，準備讓當?shù)赜忻漠嫾襾睃c評一下，如果碰到了“伯樂”，自己的出頭之日也就不遠了。 ??? 打定主意后，畫家開始翻箱倒柜起來，他把自己所有的作品全都拿了出來，整整折磨了一天，最后，他選出了100幅自己比較滿意的作品出來。第二天，繼續(xù)挑選，這回比昨天更為細心，從這100幅作品中挑出了10幅。從第三天開始，他認真地欣賞著這10幅作品，細細品味和認真篩選之后，最終選定了一幅作品。他拿著這幅作品反復(fù)地看了好幾遍，認為它不愧是百里挑一的好畫，無論從畫工上還是從創(chuàng)意上都無懈可擊，打定主意，明天一大早就拿著這幅作品到本市最有名的畫家那里去。

10、 ??? 激動的心情讓這位畫家始終不能入眠，他在床上翻來覆去地折騰了兩個小時后，穿上衣服下了床，把燈打開，又拿出這幅作品仔細地看了起來。此時，心情真正地緊張了起來，因為明天他要面對的是本市威望最高的畫家，如果他對這張畫感興趣，自己這么多年的心血就算是沒有白費。因此，他把這幅作品中的每一筆都看得非常仔細，生怕有一點紕漏，落個貽笑大方的后果。由于過于擔心，手開始發(fā)起抖來，額頭滲出了冷汗，突然，驚叫了一聲，他竟然發(fā)現(xiàn)畫中有一筆弧線并不是十分圓滑，熱切的心突然涼了下來，心想：這一筆雖然處理得不夠精確，但并不影響整幅畫的風格，應(yīng)該不會有人看得出來。但是，明天我要見的是全市最有威望的畫家，這個敗筆如何

11、能逃得過人家的眼睛呢？為此，這個畫家陷入深深的煩惱之中。 ??? 心情變得越來越煩躁，畫中的毛病似乎也越挑越多。眼看就要天光大亮了，畫家經(jīng)過一宿的折磨后，手里拿著這幅百里挑一的作品直發(fā)呆，開始懷疑起自己的畫技，認為自己目前的水平就是一個不入流的畫家，沒有資格拿著這幅一文不值的作品去讓本市最有威望的畫家來點評，失望的神情已經(jīng)寫滿了他的臉。清晨了，畫家黯然地將這幅百里挑一的作品放回了原處，取消了今天要去拜訪老畫家的計劃。 ??? [哲理啟示] ??? 1.有些人缺少的并不是美麗，而是自信。 ??? 2.太過追求完美的人，他的眼里根本就沒有完美的存在。 ??? 3.當自我欣賞成了習慣，便不再有人會認識你。 正確面對中考 ---勵志主題班會 三（1）班