高中物理 第六章 傳感器章末復(fù)習(xí)方案與全優(yōu)評估課件 新人教選修3-2

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1、 1傳感器工作原理傳感器工作原理 傳感器感受的通常是非電學(xué)量，如力、熱、磁、光、傳感器感受的通常是非電學(xué)量，如力、熱、磁、光、聲等，而它輸出的通常是電學(xué)量，這些輸出信號是非常聲等，而它輸出的通常是電學(xué)量，這些輸出信號是非常微弱的，通常要經(jīng)過放大后，再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種微弱的，通常要經(jīng)過放大后，再送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控制動(dòng)作，傳感器原理如框圖所示：控制動(dòng)作，傳感器原理如框圖所示：非電非電學(xué)量學(xué)量敏感敏感元件元件轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器件器件轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換電路電路電學(xué)量電學(xué)量3傳感器應(yīng)用的一般模式傳感器應(yīng)用的一般模式圖圖61 (1)隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，傳感器技術(shù)隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，傳感器技術(shù)

2、邁入了快速發(fā)展時(shí)期。我國將傳感器技術(shù)列為重點(diǎn)發(fā)展邁入了快速發(fā)展時(shí)期。我國將傳感器技術(shù)列為重點(diǎn)發(fā)展的尖端技術(shù)，投入大量的人力物力，研制和開發(fā)了各種的尖端技術(shù)，投入大量的人力物力，研制和開發(fā)了各種新型的傳感器。傳感器技術(shù)已經(jīng)深入到日常生活、生產(chǎn)、新型的傳感器。傳感器技術(shù)已經(jīng)深入到日常生活、生產(chǎn)、科學(xué)研究和軍事技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，因此傳感器將是今后科學(xué)研究和軍事技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域，因此傳感器將是今后高考的熱點(diǎn)之一。題型較全，考查內(nèi)容常與力學(xué)及電路高考的熱點(diǎn)之一。題型較全，考查內(nèi)容常與力學(xué)及電路問題結(jié)合起來，體現(xiàn)了一定的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力。問題結(jié)合起來，體現(xiàn)了一定的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力。(2)分析傳感器問題的思維方法：

3、分析傳感器問題的思維方法：確定傳感器所受的物理量，傳感器所感受到的物理確定傳感器所受的物理量，傳感器所感受到的物理量有力、熱、磁、光、聲等。量有力、熱、磁、光、聲等。轉(zhuǎn)換電路通過元件把敏感元件的輸出轉(zhuǎn)換成電信號，轉(zhuǎn)換電路通過元件把敏感元件的輸出轉(zhuǎn)換成電信號，最后借助于轉(zhuǎn)換電路把電信號轉(zhuǎn)換為便于處理、顯示、記最后借助于轉(zhuǎn)換電路把電信號轉(zhuǎn)換為便于處理、顯示、記錄或控制的量。錄或控制的量。例證例證2如圖如圖62所示，所示，A是浮子，是浮子，B是金屬觸頭，是金屬觸頭，C為住宅樓房頂上的蓄水池，為住宅樓房頂上的蓄水池，M是帶水泵的電動(dòng)機(jī)，是帶水泵的電動(dòng)機(jī)，D是是彈簧，彈簧，E是銜鐵，是銜鐵，F(xiàn)是電磁鐵，

4、是電磁鐵，S1、S2分別為觸頭開頭，分別為觸頭開頭，S 為開關(guān)，為開關(guān)，J為電池。請利用上述材料，設(shè)計(jì)一個(gè)住宅樓房為電池。請利用上述材料，設(shè)計(jì)一個(gè)住宅樓房頂上的自動(dòng)注水裝置。頂上的自動(dòng)注水裝置。圖圖62(1)連接電路圖。連接電路圖。(2)簡述其工作原理。簡述其工作原理。(涉及的元件可用字母代替涉及的元件可用字母代替)解析解析(1)如圖所示。如圖所示。(2)按圖接好電路，合上開關(guān)按圖接好電路，合上開關(guān)S，水泵工作，水位升高，水泵工作，水位升高，當(dāng)浮子上升使當(dāng)浮子上升使B接觸到接觸到S1時(shí)，左側(cè)電路時(shí)，左側(cè)電路(控制電路控制電路)工作，電工作，電磁鐵磁鐵F有磁力，拉下銜鐵有磁力，拉下銜鐵E，使，使S2斷開，電動(dòng)機(jī)斷開，電動(dòng)機(jī)M不工作，不工作，停止注水，當(dāng)水位下降使停止注水，當(dāng)水位下降使B與與S1脫離，電磁鐵電路停止工作，脫離，電磁鐵電路停止工作，F(xiàn)無磁性，彈簧的彈力使無磁性，彈簧的彈力使D拉動(dòng)拉動(dòng)E，使，使S2接通，接通，M工作。工作。答案答案見解析見解析