云南省個舊市九年級政治全冊 第二單元 共同生活 第六課 心中的天平 第1-2框 個人和社會都需要公平 什么是公平課件 人民版

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1、第六課第六課 心中的天平心中的天平第一框第一框 個人和社會都需要公平個人和社會都需要公平 第二框第二框 什么是公平什么是公平 初三初三學習目標學習目標 1、了解公平的含義。、了解公平的含義。2、能用實例說明個人和社會、能用實例說明個人和社會都需要公平。都需要公平。教學重點難點教學重點難點 l重點：公平重點：公平l 個人和社會都需要公平個人和社會都需要公平 l l難點：個人和社會都需要公平難點：個人和社會都需要公平l 學習探究問題學習探究問題l問題問題1：閱讀課本第一框內容，：閱讀課本第一框內容，填寫課本上的兩個表格，分析：填寫課本上的兩個表格，分析：公平的作用有哪些？公平的作用有哪些？l問題問

2、題2：認真閱讀第二框內容，：認真閱讀第二框內容，參與課本的討論活動，共同探究：參與課本的討論活動，共同探究：什么是公平什么是公平？l問題問題1：閱讀課本第一框內容，填寫課本上的兩：閱讀課本第一框內容，填寫課本上的兩個表格，分析：公平的作用有哪些？個表格，分析：公平的作用有哪些？l總結總結1：公平的作用可以體現(xiàn)在個人和社會兩方：公平的作用可以體現(xiàn)在個人和社會兩方面：（面：（1）個人：公平可以保證人們應得的利益，）個人：公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所。公平是對個體存在及其權利的使人們各得其所。公平是對個體存在及其權利的認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找認可，是激發(fā)潛能的動力，獲

3、得公平可讓人們找到自己的尊嚴與價值。到自己的尊嚴與價值。（2）社會：公平是合作的前提與基礎。）社會：公平是合作的前提與基礎。公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進合作，而且有助于公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進合作，而且有助于提高效率，維護秩序。提高效率，維護秩序。學習探究與總結學習探究與總結l問題問題2：認真閱讀第二框內容，參與課認真閱讀第二框內容，參與課本的討論活動，共同探究：什么是公平本的討論活動，共同探究：什么是公平？l總結總結2：公平體現(xiàn)在三個方面：公平體現(xiàn)在三個方面：l（1）公平的首要意義在于一視同仁，）公平的首要意義在于一視同仁，不偏袒。不偏袒。l（2）在一視同仁的基礎上，要合情合）在一視同仁的基礎上，要合情合理。理。l（3）公平意味著擁有選擇的權利。）公平意味著擁有選擇的權利。l 對公平的理解：對公平的理解：一視同仁：平等的生存與發(fā)展的一視同仁：平等的生存與發(fā)展的權利與機會。權利與機會。合情合理：權利與義務的對等或合情合理：權利與義務的對等或相稱，人與人之間在經(jīng)濟、社會和文相稱，人與人之間在經(jīng)濟、社會和文化上的差距不能過大?；系牟罹嗖荒苓^大。選擇的權利：各盡所能、各司其選擇的權利：各盡所能、各司其職、各負其責、各得其所。職、各負其責、各得其所。課堂總結課堂總結復述以下知識：復述以下知識：1、個人和社會需要公平。、個人和社會需要公平。2、公平的含義。、公平的含義。