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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)(北師大版) 暑假作業(yè) 20
一、看誰算得又對又快。（每題1分，共12分）
18×20=360 59＋28=87 5．28－0.3＋3.54=8.52
460＋130＝590 52×0＋8＝8 720÷16÷5＝9
220＋60=280 750÷5=150 3410－240=3170
140÷70=20 0÷26×4=0 329-186-14＝129
二、填空題。(每空2分，共26分)
1、一個數(shù)的十萬位，千位和十位都是4，其余各位是0，這個數(shù)寫作(404004)，讀作(四十萬四千零四)。
2、把260＋80=
2、340、16×5=80這兩道算式寫成一道綜合算式后的計算結(jié)果是（340）。
3、滴水巖村去年開荒造林，種松樹3公頃，每公頃種樹980棵，種杉樹2公頃，每公頃種樹1160棵，兩種樹共種（5260）棵。
4、某養(yǎng)雞場一天收160千克雞蛋，每18千克雞蛋裝一箱，可以裝（8）箱。還剩（16）千克。
5、城關(guān)小學(xué)五年級的328名同學(xué)去參觀農(nóng)業(yè)科技示范園，已經(jīng)去了48人。剩下的每20人乘一輛中巴車，需要（14）輛中巴車。
6、一塊長方形鐵皮，剪去兩個正方形后，形狀如圖所示，則剩下鐵皮的面積是（112）平方分米，周長為（52）分米。
7、用12塊邊長是1厘米的正方形，拼成周長最長的
3、長方形，它的周長是(26) 厘米，拼成周長最短的長方形，它的周長是(14) 厘米，這兩個長方形的面積都是(12) 平方厘米。
四、單項選擇。（每題3分，共18分）
1、9個十萬、9個一百、9個十和9個一組成的數(shù)是(A)。
A、900999 B、909099 C、990099
2、（C）個85相加的和是935。
A、9? B、10?? C、11?
3、603÷49的商最接近（C）。
A、10 B、20 C、12
4、估計一下你們學(xué)校的操場占地約是2 (B)。
A、平方米 B、公頃 C、平方千米
5、一個三角形最大的內(nèi)角是1200，這個三角形
4、是（A）三角形。
A、鈍角 B、銳角 C、直角
6、下圖中一共有(C)正方形。
A、10 B、12 C、14
五、奧數(shù)專區(qū)。（每題7分，共14分）
1、顧老師到新華書店去買書，若買5本則多3元；若買7本則少1.8元。這本書的單價是（2.4）元，顧老師共帶了（15）元錢。
解題思路：買5本多3元，買7本少1.8元。盈虧總額為3＋1.8=4.8（元），這4.8元剛好可以買7——5＝2（本）書，因此每本書4.8÷2=2.4（元），顧老師共帶錢2.4×5＋3＝15（元）。
2、下面豎式中每個漢字代表一個數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，則被乘數(shù)是（142857
5、）。
解題思路：由于個位上的“賽”ד賽”所得的積不再是“賽”，而是另一個數(shù)，所以“賽”的取值只能是2，3，4，7，8，9。
下面采用逐一試驗的方法求解。
?。?）若“賽”＝2，則“數(shù)”＝4，積=444444。被乘數(shù)為444444÷2＝222222，而被乘數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字各不相同，所以“賽”≠2。
（2）若“賽”＝3，則“數(shù)”=9，仿（1）討論，也不行。
?。?）若“賽”＝4，則“數(shù)”＝6，積=666666。666666÷4得不到整數(shù)商，不合題意。
?。?）若“賽”＝7，則“數(shù)”＝9，積=999999。被乘數(shù)為999999÷7＝142857，符合題意。
?。?/p>
6、5）若“賽”＝8或9，仿上討論可知，不合題意。
所以，被乘數(shù)是142857
六、趣味數(shù)學(xué)。（第1,2題各6分，第3題8分，第4題10分，共30分）
1、有一塊長方形果園，它的長是80米，寬比長短35米，整個果園占地面積是（3600）平方米；如果要在果園的四周圍上籬笆，籬笆的長是（250）米。
解題思路：根據(jù)題意可知長方形的寬為45米，所以它的面積為45×80＝3600（平方米）；所求籬笆的長即是長方形的周長，它的周長是（45＋80）×2＝250（米）。
2、紅波電視機廠要裝配2650臺電視機。一個組每天裝配50臺，另一個組每天裝配48臺。兩個組同時裝配，還差200臺完成任務(wù)時
7、，兩組已經(jīng)裝配了（25）天。
解題思路：根據(jù)題意可知兩組同時裝配每天可完成50＋48＝98（臺），一共完成了2650－200＝2450（臺），所以需2450÷98＝25（天）。
3、兩人騎馬同時從相距165千米的兩地相對跑來，5小時相遇。第一匹馬每小時跑15千米，第二匹馬每小時比第一匹馬多跑（3）千米。
解題思路：根據(jù)題意可知兩馬5小時合跑了165千米，所以它們每小時合跑165÷5＝33（千米），第一匹馬每小時跑15千米，所以第二匹馬每小時跑33－15＝18（千米），故第二匹馬每小時比第一匹馬多跑18－15＝3（千米）。
4、兩個過程隊修一條長4000米的路。一隊從西往東每天修110米，另一隊從東往西每天修96米。兩隊共同修了15天，還有（910）米的路沒有修。
解題思路：根據(jù)題意可知兩隊共修15天可修15×（110＋96）＝3090（千米），故還有4000－3090＝910（千米）。
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四年級數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)20 北師大版
