《喜看稻菽千重浪》《心有一團火溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》群文閱讀達標訓練統(tǒng)編版高一必修上

《《喜看稻菽千重浪》《心有一團火溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》群文閱讀達標訓練統(tǒng)編版高一必修上》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《喜看稻菽千重浪》《心有一團火溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》群文閱讀達標訓練統(tǒng)編版高一必修上（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《喜看稻菽千重浪》《心有一團火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》群文閱讀達標訓練 統(tǒng)編版高一必修上 姓名：班級 第4課喜看稻菽千重浪 *心有一團火，溫暖眾人心 *“探界者”鐘揚 本課重點 （1）重點：了解袁隆平、張秉貴、鐘楊等杰出人物的創(chuàng)新精神和高尚品質(zhì)。 本課難點 （2）難點：進一步學習掌握通訊的寫法。 多維達標訓練 語言文字運用+實用類文本閱讀+鏈接高考 一、語言文字運用 Ⅰ（2021.全國高一課時練習）閱讀下面的文字，完成下面小題。 從20世紀60年代開始投入雜交

2、水稻的研究，“90后”袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中?！芭c大地貼得更近，看天空才會更遠。”這是袁隆平的名言。半個世紀以來，袁隆平一身泥、一身水，奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農(nóng)民”。他發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“二系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，使我國雜交水稻研究始終居于世界領先地位。他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術以幫助這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻，榮獲“國家最高科技獎”等多項榮譽。 袁隆平表示，水稻是①，世界上一半以上的人口以稻米為主食，因此，②對保證糧食安全具有舉足輕重的意

3、義。 每一次挑戰(zhàn)，都是對初心的堅守；每一次攀登，都是對意志的考驗；每一次前行，都是對目標的追趕。多年堅持下田的袁隆平，早早披上了“下田黑”，那是紫外線照射后的作品。有人感嘆：袁隆平長得比農(nóng)民還農(nóng)民。如今，袁隆平雖已功成名就，但依然奔走在田間，為他的“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”而努力。他的團隊在內(nèi)蒙古興安盟1000畝鹽堿地水稻基地完成試種測產(chǎn)。該基地pH接近9，鹽度高于0．6%，屬于不毛之地。現(xiàn)在，這里不僅長出了水稻，試種結果還遠遠超過了預期。 1．下列語句中的引號，標示特殊含義的一項是（） A．“90后”袁隆平讓中國人的飯碗牢牢地端在了自己的手中。

4、 B．“與大地貼得更近，看天空才會更遠。”這是袁隆平的名言。 C．他發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻。 D．他為確保我國糧食安全和世界糧食供給做出了卓越貢獻，榮獲“國家最高科技獎”等多項榮譽。 2．文中使用了哪些修辭手法（） A．反復比擬借代 B．引用排比比擬 C．排比夸張頂真 D．引用頂真夸張 3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? A．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。 B．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術以幫助

5、這些國家克服糧食短缺和饑餓問題。 C．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授雜交水稻技術以幫助這些國家解決糧食短缺和饑餓問題。 D．他也曾多次赴印度、越南等國，傳授的雜交水稻技術以幫助這些國家攻克糧食短缺和饑餓問題。 4．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。 5．當記者詢問袁隆平的“禾下乘涼夢”具體是怎樣的時，他激動地說：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串?！闭堃栽∑降脑挒閰⒄?，以“我做過一個夢”開頭，另選對

6、象，再仿寫一組句子。 6．下面是一幅贊美袁隆平的對聯(lián)的下聯(lián)，請根據(jù)材料的具體內(nèi)容，擬寫出上聯(lián)。 上聯(lián)：________________________ 下聯(lián)：造福億萬眾，充盈口糧之倉 7．請結合材料內(nèi)容，為袁隆平擬寫一則頒獎詞。要求：不少于60字。 8．請根據(jù)下面文字創(chuàng)設的情境，結合你的感觸寫一副對聯(lián)。要求：對仗工整，語言渾成，音韻和諧。 默哀！5月22日下午1點07分，“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、“雜交水稻之父”袁隆平在長沙逝世，享年91歲。

7、袁隆平一生致力于雜交水稻的研究和推廣工作。他幾十年如一日，不辭辛苦、殫精竭慮，終于實現(xiàn)了雜交水稻技術的歷史性突破。雜交水稻大范圍的推廣，不僅產(chǎn)生了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，還為中國乃至全世界人的吃飯問題作出了巨大貢獻。袁隆平曾經(jīng)說過，他有過兩個夢想，一個是禾下乘涼的夢，一個是雜交水稻引進到全球各地的夢。這不僅僅是一個科學家的夢，也是中華民族偉大的復興之夢。 那一片片稻田，那一陣陣稻香，就是他留下的足跡！ 上聯(lián)： 下聯(lián)： 二、實用類文本閱讀 （2021.淮北市樹人高級中學月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：

8、 20世紀60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國人譽為“雜交水稻之父”的袁隆平。 袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）。幼年正值九一八事變，日本侵華，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族創(chuàng)傷。面對國破家亡的嚴酷現(xiàn)實，袁隆平從小就立志：做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。 袁隆平在學習中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中加深對基本原理的理解。 袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學，學什么專業(yè)，成了全家議論的焦點。父親希望他通過上大學能升官發(fā)財，光宗耀祖。袁隆平自己卻在中學階段就對大自然的蓬

9、勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經(jīng)過協(xié)商最后決定讓他自己做主，于是袁隆平義無反顧地報考了重慶一所學院的農(nóng)學系，高高興興地跳進了“農(nóng)門?！? 1953年夏，大學生活結束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農(nóng)校任教。 袁隆平教學十分認真，教一門，鉆一門，愛一門。他教外語，效果良好。教學期間，他還刻苦自學，不斷提高自己聽、寫、閱讀外文的水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進校第二年，他被調(diào)到遺傳育種教研組，教授植物學、作物栽培、遺傳育種的農(nóng)業(yè)基礎課和專業(yè)課。 在教普通植物學時，他下苦功夫，從構成植物體的最小單位——細胞的構造開始，到根、莖、

10、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生物學特性及其遺傳特性，等等，都進行了系統(tǒng)的學習研究。為了能在顯微鏡下觀察細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核的微觀構造，他刻苦磨練徒手切片技術。 幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結果為止。 在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！” 1959年是袁隆平走上教學崗位的第七個年頭。國慶前夕，他以“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點，從思想與業(yè)務兩個方面對自己進行了回顧與總結：“黨的10年教育，使我明確了人生真諦

11、。全心全意為人民服務，的確是人生最大的光榮和義務。”同時，他還向黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進?！? 在教學當中，袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。十多年來，他始終堅持一邊教學，一邊科研，教學與科研、生產(chǎn)緊密結合。 50年代，生物教學中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學說，袁隆平就按照其理論進行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試驗，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經(jīng)濟性狀優(yōu)良的無性雜交種。這引起他的沉思，并決心擴大視野，另辟蹊徑。 60年代，他從外文

12、雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的染色體、基因遺傳學說，對良種繁育有重大指導作用。他就開始大膽地向?qū)W生傳授染色體基因遺傳學說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。1960年，受到天然雜交稻株啟示后，他在育種方法上由采用系統(tǒng)選育法，轉(zhuǎn)變到水稻雄性不育研究課題上來。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)天然雄性不育株，到1966年在《科學通報》上發(fā)表第一篇重要論文《水稻的雄性不孕性》，就是他堅持一邊教學，一邊從事科研的豐碩成果。 “文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，專心研究水稻雄性不育，在不利條件中爭得了從事科研活動的機會。 19

13、70年11月，袁隆平帶領助手在海南島的普通野生稻群落中，發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。 是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關起門來研究，還是發(fā)動更多的科技人員協(xié)作攻關呢？在這個重大的原則問題上，袁隆平毫不含糊、毫無保留地及時向全國育種專家和技術人員通報了他們的最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻出來，分送給有關單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關。 在19年的漫長教學生涯中，袁隆平一邊在教學中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，一邊又通過科研促進教學和生產(chǎn)。教學、生產(chǎn)、科研相結合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。 （摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，略有刪改

14、） 材料二： ①要研究雜交水稻，首先必須在自然界中找到水稻的天然雄性不育株。雄性不育株究竟是個什么樣子？當時不僅沒有實物可利用，而且連中外的科研資料上也沒有記栽?！半s交水稻之父”袁隆平認為，既然自然界存在天然雜交稻，那么，（）。在水稻吐穗揚花時節(jié)的稻田里尋找雄性不育株不啻大海撈針。盛夏時節(jié)，稻田里氣溫通常高達40℃，袁隆平和妻子鄧哲踏遍了安江農(nóng)校實習農(nóng)場和附近生產(chǎn)隊的稻田，終于找到了6株雄性不育株！袁隆平欣喜若狂，視為珍寶，細心地繁殖栽培，親自播種、澆水、施肥，仔細觀察它們細微的在每個生長發(fā)育階段的變化，并作出詳盡的記錄，經(jīng)過兩年的艱苦試驗，獲得了珍貴的科研數(shù)據(jù)，寫出了

15、雜交水稻研究的第一篇重要論文，引起了國家科委領導的高度重視。1974年，袁隆平的雜交水稻研究基本成功，1975年國務院決定迅速擴大試種和推廣的范圍，此后的十年里，雜交水稻獲得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。袁隆平成功之后，國內(nèi)國際各種令人眩目的榮譽、大獎也紛至沓來，但他并來陶醉于此，改變初心，而是一如既往地潛心農(nóng)業(yè)科研，繼續(xù)頭頂烈日，腳踩泥濘，奔波在綠色的田野中。 ②1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準，中國科學院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名為“袁隆平星。 ③袁隆平（開場白）：我現(xiàn)在還有兩個愿望，一是第三期雜交水稻能夠在201

16、0年實現(xiàn)大面積畝產(chǎn)900公斤；二是把雜交水稻推向國外，造福世界人民。 主特人：您對學農(nóng)的大學生有什么建議？ 袁隆平：我建議，學農(nóng)的大學生要到實驗田里去，電腦等先進設備很重要，但在電腦和書本里是種不出水稻的。希望他們聯(lián)系實際，多到實驗田里走一走、看一看。 （電視片《袁隆平暢談事業(yè)與人生》） 9．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（） A．袁隆平將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料分送給有關單位進行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關，充分表現(xiàn)出他不計名利、甘為人梯的品格。 B．袁隆平身體力行，在教學中，他經(jīng)常走出課堂，到田間地頭，從實

17、踐中找答案。他認為教師只有把問題鉆得又深又透，才能把課講好。 C．年輕時的袁隆平對大自然的蓬勃生機、春華秋實的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣。在家人的大力支持下，他義無反顧地跳進了“農(nóng)門”。 D．袁隆平在教學中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，又通過科研促進教學和生產(chǎn)?？萍汲晒膭?chuàng)造，得益于教學、生產(chǎn)、科研的緊密結合。 10．下列對材料有關內(nèi)容的分析概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? A．袁隆平憑借雜交水稻技術及其名字命名的小行星（8117），成為國際上廣為人知的科學家。 B．袁隆平最終能夠成為著名的科學家，與他從小就有的遠大志向，喜歡思考，善于提問，中學

18、階段就對大自然的蓬勃生機和春華秋實的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣密不可分。 C．袁隆平教學認真，他教各種學科都肯下苦功夫；他廣泛閱讀古今中外雜志，大膽探索；他走出課堂，從實踐中找答案。這些均為他后來攻克“雜交水稻”難題打下了堅實的基礎。 D．袁隆平不滿足于僅當一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來，但由于“文化大革命”的影響，他沒有大作為。 11．下列填入材料二的第①文段中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ? A．肯定就存在天然雄性不育株 B．可能就存在天然雄性不育株 C．肯定就有天然雄性不育株存在 D．

19、有天然雄性不育株就是必然的 12．作為著名的科學家，袁隆平不僅深受中國人的愛戴，還被外國人譽為“雜交水稻之父”，那么，你心目中的袁隆平是怎樣的形象呢？請結合材料具體分析。 13．《喜看稻菽千重浪》是一篇人物通訊，成功地塑造了雜交水稻之父——袁隆平的形象。兩篇文本在選材上有什么異同點？ （2020.唐山市第十一中學高一期中）閱讀下面的文字，完成下列小題。 踏過平庸，一生為中國“天眼”燃盡 陳芳　董瑞豐　劉宏宇 “天眼”之父南仁東，17日被追授“時代楷模”榮譽稱號.

20、 24年,8000多個日夜,500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。 調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星，成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。在黨的十九大報告中，“天眼”與“天宮”“蛟龍”、大飛機等一起，被列為創(chuàng)新型國家建設的豐碩成果…… 南仁東來不及目睹。但他執(zhí)著追求科學夢想的精神，將激勵一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗，勇攀世界科技高峰。 “天眼”：一個國家的驕傲 看似一口“大鍋”，“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，可以接收到百億光年外的

21、電磁信號。 它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國尋找地外文明研究所的“鳳凰”計劃相比，“天眼”可將類太陽星巡視目標擴大至少5倍。隨著“天眼”的落成，中國射電天文學“黃金期”正在開啟，越來越多國際天文學專家加入中國主導的科研項目。 20多年前，這是一個異常大膽的計劃。20世紀90年代初，中國最大的射電望遠鏡口徑不到30米。 1993年，日本東京，國際無線電科學聯(lián)盟大會在此召開?？茖W家們提出倡議：在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠鏡，接收更多來自外太空的訊息。 會后，南仁東極力主張中國科學家啟動“天眼”項目。 “天眼”到底是一

22、個多大的工程？在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級工程師楊清閣的印象里，這個工程大到“漫山遍野”。這又是一個多細的工程？“600多米尺度的結構，饋源接收機在天空中跟蹤反射面焦點的位置度誤差不能超過10毫米?！睏钋彘w說，“南老師做的事，就是帶領我們用漫山遍野的設備和零件建起這口精密的‘大鍋’?！? 南仁東曾在日本國立天文臺擔任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水?？伤f：“我得回國?！? 做世界獨一無二的項目，他扛起這個責任。這個當初沒有多少人看好的夢想，也最終成為一個國家的驕傲。 72歲的“天眼”工程高級工程師斯可克回憶：“南仁東總跟我說，國家投入10多億元搞這個望遠鏡

23、，如果因為質(zhì)量問題或者工程延期導致停工，每天損失將達50萬元?；诉@么多錢，如果搞不好，就對不起國家?！? 執(zhí)著：為“天眼”燃燒20多年人生 從1994年到2005年，南仁東走遍了貴州大山里的上百個窩凼。亂石密布的喀斯特石山里，沒有路，只能從石頭縫間的灌木叢中，深一腳、淺一腳地挪過去。 一次，南仁東下窩凼時，瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見過窩凼里的泥石流，山洪裹著沙石，連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到埡口。 “有的大山里沒有路，我們走的次數(shù)多了，才成了路?！薄疤煅邸惫こ膛_址與觀測基地系統(tǒng)總工程師朱博勤回憶，十幾年下來，綜合尺

24、度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素，最終在391個備選洼地里選中了條件最適宜的大窩凼。 選址、論證、立項、建設，哪一步都不易。許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測量工程項目的誤差，南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。 “發(fā)文章和研發(fā)科學重器比較，哪個對科技的實質(zhì)進步更重要，我選擇后者?！蹦先蕱|總是這樣說。 “20多年來他只做這一件事?！眹姨煳呐_臺長嚴俊說，“天眼”項目就像為南仁東而生，也燃燒了他最后20多年的人生。 尋夢：探索科學未知無止境 對待科學研究，南仁東無比嚴肅和嚴謹?！疤煅邸睕]有哪個環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕

25、疵在他那里都過不了關。 工程伊始，要建一個水窖，施工方送來設計圖紙，他迅速標出幾處錯誤打了回去。施工方驚訝極了：這個搞天文的科學家怎么還懂土建？ “南老師對自己的要求太高，他要吃透工程建設的每個環(huán)節(jié)?！睂W生甘恒謙說，“如果再給他一次機會，是選擇‘天眼’還是多活10年，他還是會選擇‘天眼’?！? 他一心想讓“天眼”盡快建成啟用?！疤煅邸钡挠⑽拿諪AST，正是“快”的意思。 在南仁東看來，“天眼”建設不由經(jīng)濟利益驅(qū)動，而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望?！叭绻麑⒌厍蛏?6億年的歷史壓縮為一年，那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明，而在最后一秒鐘人

26、類才擺脫地球的束縛進入廣袤無垠的太空?！蹦先蕱|的心中，總是藏著許多詩意的構想。 “讓美麗的夜空帶我們踏過平庸?！边@是他留給人世間的最后思考。 （有改動） 14．下列對文章相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是() A．全球電波環(huán)境不斷惡化對人類有效接收外太空訊息的干擾越來越大，南仁東響應國際無線電科學聯(lián)盟大會上科學家的建議，提出“天眼”項目研發(fā)主張。 B．與美國“鳳凰”相比，“天眼”巡天速度更快，靈敏度更高，可接收百億光年外的電磁信號，而“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學專家的參與。 C．“天眼”結構龐大，精密度高，項目工序繁

27、雜，在選址、論證、立項、建設過程中，南仁東對每一個環(huán)節(jié)都嚴格要求，親自把關，以避免出現(xiàn)任何瑕疵。 D．文章圍繞“時代楷?！边@一主題，依托“天眼”項目的研發(fā)展開敘述，旨在凸顯南仁東追求科學夢想的精神，激勵更多科技工作者前赴后繼，勇攀高峰。 15．下列對文章相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是() A．開頭部分通過闡述“天眼”對于天文學研究和創(chuàng)新型國家建設的重要意義，表達對南仁東勇于獻身科學的無比崇敬之情。 B．“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實寫照，詩化的語言為充滿艱辛的科學研究賦予了浪漫和溫情。 C．文中多處引用南仁

28、東的原話和他人的評價，既有利于刻畫南仁東樸實而偉大的形象，又能夠增強文章的真實性和可信度。 D．文章按“天眼”的研發(fā)建設過程安排材料，依次串聯(lián)起三個小標題，內(nèi)容上構成遞進關系，使文章一步步走向深入。 16．南仁東身上有哪些精神值得我們學習？請結合文本加以概括。 三、鏈接高考 （2019.全國Ⅲ卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自

29、己，奧運會服務經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務的實踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認同，展現(xiàn)出這代人的社會擔當和國際視野。因此，奧運志愿服務集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構將對北京2022冬奧會有所助益。 （摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運志愿服務集體記憶與奧運遺產(chǎn)》） 材料二： 國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016～2025年

30、）》強調(diào)提升青年志愿服務水平、促進青少年的社會融入和社會參與，中國體育志愿服務事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實現(xiàn)路徑。志愿服務是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報為前提地為他人、社會團體或某項事業(yè)，乃至為整個社會提供援助。近年來學者們逐漸構建了以討論志愿者行為動機為主的解釋范式，比如人們可能因表達個人價值、增強自身意義、增長取業(yè)技能和強化人際關系等方面來進行志愿服務。志愿者的參與動機之所以重要，就在于志愿服務不能簡單地局限在無私奉獻的框架內(nèi)，志愿服務對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設也有重要意義。志愿服務的最終目的是在全體社會成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會、面向人

31、生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務所謂“推動人類發(fā)展和促進社會進步”的價值才得以彰顯。 （摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務與青少年社會參與》） 材料三： 近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時，違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運營人員加強維護之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進行舉報，以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報反饋機制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人，他們是共享單車的使用者，在業(yè)余時間他們也會尋找并拍照舉報

32、那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護的過程中，單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費社會中使用者自下而上地參與社會治理的特點。作為消費者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識，他們參與治理并形成網(wǎng)絡時代促進共享單車健康發(fā)展的新力量。 （摘編自許金鳳等《卷入的消費者——以摩族獵人為例》） 17．下列對“志愿服務”相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 A．集體記憶的建構幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務的水平，讓他們能夠更好地融入奧運會，最終成就自己。 B

33、．2008年北京奧運會志愿服務的經(jīng)歷對“鳥巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響，他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化為一種志愿精神。 C．志愿服務不能單純理解為志愿者只有奉獻，沒有獲得，其實志愿服務對于志愿者提升個人價值、增長職業(yè)技能等會有所幫助。 D．北京2022年冬奧會的志愿服務可以滿足一些青少年作為社會成員參與社會建設的愿望，為他們提供實踐的平臺。 18．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A．“鳥巢一代”參加奧運志愿服務形成了集體記憶，其中蘊含的價值取向與社會主義核心價值觀的契合度較高。 B．共享單車公司除了讓運營人員加強維護外，還嘗試通過信用分獎懲的方式來幫助解決破壞單車等多種問題。 C．為了推動共享秩序的建立，單車獵人開始尋找并拍照舉報違規(guī)停放、私自上鎖和丟棄單車等不文明的行為。 D．單車獵人的群體性行為有助于規(guī)范共享單車的使用，構建在共享單車公司之外的民間力量參與治理的新格局。 19．單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結合材料分析這一說法的根據(jù)。