河北省任丘市第三中學(xué)七年級政治上冊 第七課 成長的煩惱(第1課時)教學(xué)設(shè)計 教科版

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1、第七課 成長的煩惱 課程名稱 第( 1 )課時 課程內(nèi)容 青春發(fā)育 學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)識青春發(fā)育帶來的生理變化,包括男女生的一些特點 學(xué)習(xí)重點 青春期三大生理變化 學(xué)習(xí)難點 青春期三大生理變化 教具準(zhǔn)備 電子白板 學(xué)習(xí)過程 教師(十分鐘) 學(xué)生活動(三十分鐘) 效果檢測(五分鐘) 一、 檢查復(fù)習(xí) 1、競爭與合作有什么作用? 二、課程導(dǎo)入,展示目標(biāo) 用教材中的引言導(dǎo)入——青春發(fā)育在給予我們成長的喜悅的同時,也帶給我們問題與煩惱。感受成長,直面煩惱,我們正在快步地走向成熟。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、男女生的發(fā)育特點 2、青春期三大生理變化

2、 五、 教師導(dǎo)學(xué)(此環(huán)節(jié)是教師的精講部分:講規(guī)律、講思路、講方法。) “青春發(fā)育”側(cè)重青春期生理衛(wèi)生知識,以學(xué)生自學(xué)為主,鼓勵男女生在同性小組里暢談分享青春期的知識和經(jīng)驗。 八、 課堂小結(jié) 同學(xué)們,青春是美好的,了解自己的發(fā)育過程和青春期生理衛(wèi)生知識,正確地對待自己的青春發(fā)育問題,愉快地度過自己的青春期。 三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)(老師把本節(jié)課內(nèi)容具體化為三個層次的若干具體問題,學(xué)生通過自學(xué)解決之。) 1、了解感知 1.________是我們生長的第二個高峰期 2.青春期到來的標(biāo)志是__ ____。 3、科學(xué)界把青春期年限確定為____歲 4、青春期有

3、哪三大生理變化? 5、男孩、女孩的第一性征、第二性征分別是什么? 2、深入學(xué)習(xí) ①、女同學(xué)分組交流青春期的知識和經(jīng)驗。②、男同學(xué)交流青春期的知識和經(jīng)驗。 3、遷移運用 ①、男女青春期特別注意的衛(wèi)生問題(女生須知7條;男生指南4條) 四、 成果展示(學(xué)生對解決第三版塊的問題的展示,或者說是對答案。) (1、2、3)答案略 4題答案——第一,身體迅速長高長大、長寬長壯。 第二,運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。 (動心怕(化)分神) 第三,性器官發(fā)育和成熟。 5題答案——第一性征:男孩發(fā)生第一次遺精,女孩月經(jīng)來潮。 第二性征:男孩長出喉

4、結(jié)、胡須,聲調(diào)變粗; 女孩乳房突起,聲調(diào)變高。 2、 深入學(xué)習(xí)(答案略) 3、 遷移運用(答案在課本47頁、48頁) 六、學(xué)生研討(學(xué)生展示自己各個問題的答案,有分歧時,各自述說理由,交流討論,研討出最標(biāo)準(zhǔn)、都認(rèn)可的答案。此過程中老師要充當(dāng)引導(dǎo)者、組織者,有錯誤要予以糾正。 七、檢測反饋(用課堂最后的五分鐘時間,設(shè)計一兩個問題,檢測本節(jié)課教學(xué)效果如果沒有時間了也在自習(xí)課上完成。) 1、 關(guān)于青春期,下列說法不正確的是( ) A、 青春期只會給我們帶來問題與煩惱 B、 青春期是我們生長的第二個高峰期 C、 女生青春期的明顯生長特征之一,是身高和體重的變化 D、 青春期生理變化引發(fā)的差異和青春期心理矛盾造成的煩惱都是我們成長過程中的正?,F(xiàn)象 2、 青春期是人一生中身體發(fā)育變化的關(guān)鍵期,主要表現(xiàn)有( ) A、 青春期一般指10~19歲 B、 身體外形的變化 C、 身體內(nèi)部器官的完善 D、 性機(jī)能的成熟 九、 板書設(shè)計 成長的煩惱 青春發(fā)育 青春期三大生理變化 男孩、女孩第一性征,第二性征 十、課后反思

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