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1、,,,第 1 課時 怎樣安排最省時間,8 數(shù)學(xué)廣角優(yōu)化,,,,,,,,R 四年級上冊,一、學(xué)習(xí)目標,1、學(xué)會根據(jù)具體事件的情況,安 排做事的次序 2、學(xué)會合理安排時間,會畫簡單 的事件流程圖,,探究點,沏茶問題,二、探索新知,沏茶:1分鐘,燒水:8分鐘,洗茶杯:2分鐘,洗水壺:1分鐘,接水:1分鐘,找茶葉:1分鐘,學(xué)習(xí)要求:,,,1、小明必須先做什么,再做什么?他應(yīng)該怎樣合理安排這些事情,才能讓李阿姨盡快喝上茶呢? 2、在草稿紙上獨立設(shè)計出沏茶的過程(可借助箭頭連接),自主探究,小組討論:,1、如果你是小明你怎樣安排?需要 多長時間?請幫小明設(shè)計出最佳 方案。(在小組內(nèi)先用說說你的
2、 安排,再計算出需要用的時間。) 2、你會用流程圖把沏茶的過程表示 出來嗎?,118111(分鐘),先畫圖, 再計算。,,同時,流程圖,通過解決以上問題,想一想怎樣合理安排時間呢?,先觀察做事情的順序。,再考慮哪些事情可以同時做。,寫出做事情的 順序。,最后計算出 所需時間。,歸納總結(jié):,解決合理安排時間的問題需要按以下的步驟進行: 1.思考完成一項工作要做哪些事情; 2.分析做每件事情各需要多長時間; 3.合理安排工作的順序,明白先做什么,后做什 么,哪些事情可以同時做。,三、小試牛刀(選題源于教材P105做一做第1題),小紅感冒了,吃完藥后要趕快休息。小紅應(yīng)如何合理安排下面的事情?,1
3、67(分鐘),,同時,解決合理安排時間問題的方法:,一、定先后順序; 二、找同時進行; 三、計算時間。,這些事情安排的是否合理?,,1、吃飯:擺碗上菜沖碗吃飯,2、搞衛(wèi)生:聽音樂 收碗筷洗碗拖地板,3、洗澡:燒水找衣服洗澡洗衣服,( ),( ),( ),,,,沖碗擺碗上菜吃飯,燒水洗澡洗衣服 找衣服,同時,張林同學(xué)要嘗試做晚飯。 媽媽告訴他: 淘米 約2分鐘 煮飯 約20分鐘 洗菜 約5分鐘 切菜 約2分鐘 擇菜 約7分鐘 炒菜 約5分鐘,怎樣才能讓全家人最快吃上飯?,(1)請同學(xué)們幫張林安排,先做什么,再做什么。 (可以用圖示法表示) (2)張林準備這頓晚飯至少要用多少分鐘?,淘米 (2分鐘),,煮飯(20分鐘),,擇菜(7分鐘),洗菜(5分鐘),切菜(2分鐘),炒菜(5分鐘),同時,220=22(分鐘) 答:張林準備這頓晚飯至少要用22分鐘。,作 業(yè) 請完成教材第107頁練習(xí)二十第1題。,,,,“時間,每天得到的都是24小時,可是 一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力 量,給懶散的人只能留下一片悔恨?!?結(jié)束語,