八年級(jí)下冊(cè)地理《北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):155346199 上傳時(shí)間:2022-09-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?.68MB
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《八年級(jí)下冊(cè)地理《北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)地理《北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)下冊(cè)地理《北方地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、能夠運(yùn)用地圖評(píng)價(jià)北方地區(qū)的地理位置,明確范圍。 2、能夠運(yùn)用圖文資料從耕地類型、農(nóng)作物等方面總結(jié)北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特征。 3、能夠運(yùn)用地圖和相應(yīng)資料分析北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件,總結(jié)自然特征,了解自然差異導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)差異,理解因地制宜的原則。 4、根據(jù)資料,能夠分析華北地區(qū)不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然災(zāi)害,分析春旱產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)措施,了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。 課堂教學(xué): 構(gòu)建動(dòng)場(chǎng):游戲。去年我們中國(guó)新增加了一個(gè)節(jié)日,從2018年起將每年秋分這一天設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。節(jié)日當(dāng)天,全國(guó)各地的農(nóng)民共慶豐年,分享喜

2、悅,下面我們一起去看一下全國(guó)各地慶豐收和曬豐收的景象。 中國(guó)疆域遼闊,農(nóng)產(chǎn)品豐富,展示的農(nóng)產(chǎn)品主要位于哪個(gè)地理區(qū)域? 自主學(xué)習(xí)1:區(qū)域定位 活動(dòng)目的:對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)1 活動(dòng)程序: 學(xué)生:1、在右圖中描出北方地區(qū)與其他區(qū)域的分界線。 2、北方地區(qū)位于_____山、_____河以北,____高原以南, _____山、_____高原以東, 東臨_____海和_____海。 學(xué)生上臺(tái)指圖展示答案。 活動(dòng)策略:基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,重點(diǎn)鍛煉讀圖能力,所以自主學(xué)習(xí)。 承轉(zhuǎn):這些農(nóng)產(chǎn)品主要來(lái)源于農(nóng)業(yè)哪個(gè)部門? 自主學(xué)習(xí)2:農(nóng)業(yè)特征 活動(dòng)目的:對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)2 活動(dòng)程序: 學(xué)生:讀圖找出主

3、要農(nóng)作物完成表格 北方地區(qū)農(nóng)作物 耕地類型 主要糧食作物 主要油料作物 主要糖料作物 其他作物 總結(jié)該區(qū)域農(nóng)業(yè)主要特征 學(xué)生分享自學(xué)成果,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特征。 活動(dòng)策略:學(xué)生已經(jīng)具備相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,難度不大,重點(diǎn)鍛煉讀圖能力,所以自主學(xué)習(xí)。 承轉(zhuǎn):該區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品如此豐富,一定具備農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件,分析北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件有哪些? 合作探究------北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件 合作探究1:借助圖文資料分析北方地區(qū)有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件 活動(dòng)目的:對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)3 活動(dòng)程序: 學(xué)生: 1、學(xué)生借助圖文資料分析

4、農(nóng)業(yè)發(fā)展的地形、氣候、土壤等條件。 資料1:我國(guó)的土壤大致分為5個(gè)顏色,黑色、黃色、紅色、棕色、紫色,其中黑壤有機(jī)質(zhì)含量最高,土壤最肥沃,主要分布在東北平原,紫色土次之主要在四川盆地,黃土第三,主要分布華北平原和黃土高原,紅壤肥力最差。 資料2: 2、學(xué)生代表黑板指圖展示 教師:點(diǎn)評(píng)總結(jié)。 活動(dòng)策略:圖文資料多,有些同學(xué)處理資料的難度大,所以小組合作形式,重點(diǎn)讀圖找出相關(guān)信息,降低學(xué)習(xí)的難度。最后教師指導(dǎo)學(xué)生分析問題、用地理語(yǔ)言準(zhǔn)確描述地理特征的方法。 合作探究2:北方地區(qū)農(nóng)業(yè)分布差異及原因 活動(dòng)目的:對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)3 活動(dòng)程序:

5、 學(xué)生: 1)歸納三個(gè)城市氣候的共同特征 2)比較延安和石家莊的氣候差異,分析兩地氣候差異的主要原因 3)讀圖比較齊齊哈爾和石家莊的氣候差異,分析兩地氣候差異的主要原因 學(xué)生代表上臺(tái)指圖展示。 教師:點(diǎn)評(píng)總結(jié),指導(dǎo)學(xué)生能夠正確分析并描述地理環(huán)境各要素之間的相互影響關(guān)系。 活動(dòng)策略:學(xué)生提取信息,并處理信息的能力很弱,借助小組合作和教師指導(dǎo)兩種方式,幫助學(xué)生正確提取并處理有用信息,引導(dǎo)學(xué)生分析各要素之間的相互影響關(guān)系。 合作探究3:濟(jì)南為例探究華北平原春旱發(fā)生的原因及應(yīng)對(duì)措施 活動(dòng)目的:對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)4 活動(dòng)程序: 學(xué)生: 1、讀出春季(3-5月)氣溫?cái)?shù)值,計(jì)算氣溫變化幅度。 2、讀出3-5月濟(jì)南降水量。 3、人為原因:舉例2個(gè) 4、措施:2個(gè) 學(xué)生代表展示 教師:點(diǎn)評(píng)總結(jié)補(bǔ)充 活動(dòng)策略:在探究2的基礎(chǔ)上鞏固落實(shí)讀圖能力,提取信息以及處理信息的能力,其次培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維。 綜合建模:

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