《大班微笑 教案【基礎(chǔ)教資】》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《大班微笑 教案【基礎(chǔ)教資】（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
微笑
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能?chē)@故事大膽的表述自己的理解和想法；
2.懂得讓別人高興是一種快樂(lè)，把快樂(lè)送給別人也是一種快樂(lè)；
3.發(fā)展幼兒的感受力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
蝸牛、大象、小鳥(niǎo)、小白兔圖片各一張；微笑圖片若干張；微笑展板；輕柔的音樂(lè)；便利貼
三、活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入（出示微笑表情圖PPT2-6）
寶貝們看，這是什么表情？(微笑)你什么時(shí)候會(huì)微笑呢？
是的，我們高興快樂(lè)的時(shí)候都會(huì)露出微笑，那你看見(jiàn)別人微笑你心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？
原來(lái)微笑能帶給別人快樂(lè)！
二、分段理解故事
1.出示圖組一（PPT7-9頁(yè)），講述故事第一段
2、 ?。?）今天，森林里有小動(dòng)物也在微笑，它們?yōu)槭裁次⑿δ?？我們?lái)聽(tīng)故事：森林里住著許多動(dòng)物，有鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的大象、愛(ài)勞動(dòng)的小螞蟻、愛(ài)爬樹(shù)的小猴子…他們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。小鳥(niǎo)愿意為朋友們唱歌，大象愿意為朋友們蓋房子，小白兔愿意為朋友們送信。
（2）小鳥(niǎo)、大象、小兔愿意為朋友們做什么呢？（PPT第7,8頁(yè)）
學(xué)習(xí)：小鳥(niǎo)愿意為朋友們唱歌、大象愿意為朋友們蓋房子、小白兔愿意為朋友們送信
我們一起把它們朋友做的事情連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（集體）（PPT第9頁(yè)）
朋友們得到了它們的幫助感到怎么樣？（很高興）所以它們都在……（微笑）
（3）講故事：只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別
3、的什么也干不了。（PPT第10頁(yè)）
提問(wèn)：為什么小蝸牛很著急？（因?yàn)樗恢涝趺慈椭鷦e人。）
2. 出示圖組二（PPT11頁(yè)）
（1）講故事：小白兔去送信走過(guò)小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭來(lái)向著小白兔甜甜的微笑，小白兔也對(duì)小蝸牛微笑。
提問(wèn)：小蝸牛的微笑是什么樣的？你有那樣甜甜的微笑嗎？讓大家看一看吧！
（2）講故事：小白兔對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快樂(lè)?！?
提問(wèn)：小白兔是怎么說(shuō)小蝸牛的微笑的？
（3）講故事：小蝸牛聽(tīng)了，想：“對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑，把我的快樂(lè)傳遞給他們?！笨墒切∥伵Ｓ譃殡y了：“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢？”小蝸牛想呀想呀，想
4、了一整個(gè)晚上，終于想出了一個(gè)好辦法。第二天，他把很多封信交給了小白兔。
提問(wèn)：（1）小蝸牛要寄信給誰(shuí)呢？（朋友）
（2）我們都知道小蝸牛爬的很慢，怎么把這么多的信送給朋友朋友們呢？（請(qǐng)小白兔幫忙）
3.出示圖組三（PPT12頁(yè)）
（1）講故事：小白兔把信送給了森林里的朋友們，朋友們拆開(kāi)信，里面是一張畫(huà)。畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友們也都微笑起來(lái)。
?。?）朋友們收到他的信都覺(jué)得怎么樣？（很開(kāi)心）你怎么知道？（因?yàn)榕笥褌兌荚谖⑿Γ?
（3）講故事：朋友們都說(shuō)：“小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家！”（PPT第13頁(yè)）
小朋友們，我們也收到了小蝸牛寄來(lái)的信，那我們也來(lái)感謝
5、一下小蝸牛吧。（幼兒學(xué)說(shuō)：小蝸牛真了不起，他把微笑送給了大家）
?。?）猜一猜小蝸牛現(xiàn)在的心情是怎么樣的？（快樂(lè)）為什么？（給大家?guī)?lái)了微笑……）小蝸牛雖然很小，爬的很慢，但他為朋友們帶來(lái)了甜甜的微笑，幫助大家都得到了快樂(lè)！自己也很快樂(lè)。
（三）完整講述，學(xué)習(xí)小蝸牛的助人為樂(lè)。
⒈小蝸牛用寫(xiě)信的方式也把微笑送給了大家，朋友們都很高興，讓我們一起把這個(gè)“微笑”的故事完整的聽(tīng)一遍吧。(伴隨音樂(lè)，完整欣賞)（PPT第14頁(yè)）
故事：森林里住著許多動(dòng)物，有鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、愛(ài)勞動(dòng)的小螞蟻、愛(ài)爬樹(shù)的小猴子…他們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。小鳥(niǎo)愿意為朋友們唱歌，大象愿意為朋友們蓋房子，小白兔愿
6、意為朋友們送信。只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。
小白兔去送信走過(guò)小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭來(lái)向著小白兔甜甜的微笑，小白兔也對(duì)小蝸牛微笑。小白兔對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真快樂(lè)。”小蝸牛聽(tīng)了，想：“對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑，把我的快樂(lè)傳遞給他們?！笨墒切∥伵Ｓ譃殡y了：“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢？”小蝸牛想呀想呀，想了一整個(gè)晚上，終于想出了一個(gè)好辦法。第二天，他把很多封信交給了小白兔。小白兔把信送給了森林里的朋友們，朋友們拆開(kāi)信，里面是一張畫(huà)。畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友們也都微笑起來(lái)。朋友們都說(shuō)：“小蝸牛真了不起，他
7、把微笑送給了大家！”
⒉你們喜歡小蝸牛嗎？為什么？
3.大象幫助朋友們蓋房子，小蝸牛幫助朋友們得到了快樂(lè)，那小朋友們，你可以幫助別人做些什么呢，讓他們也得到快樂(lè)呢？
教師小結(jié)：原來(lái)幫助別人不僅能使別人快樂(lè)，也會(huì)使自己快樂(lè)?？鞓?lè)了，我們就會(huì)微笑，就可以把我們的快樂(lè)傳遞給朋友們。
（四）制作微笑卡片（PPT第15頁(yè)）
微笑真是個(gè)好東西，小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂(lè)。
我們也一起來(lái)制作一個(gè)自己的“微笑”卡片吧，把我們的微笑畫(huà)在“微笑”卡片上，把我們的微笑也傳遞給其他人！
教師發(fā)放便利貼，協(xié)助幼兒制作，播放輕柔的音樂(lè)。
小朋友們，微笑卡片已經(jīng)制作完成了，讓我們一起把我們的微笑卡片貼到微笑展板上去吧！
五、 結(jié)束
希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪锌梢园盐覀兊目鞓?lè)與微笑傳遞給其他人，現(xiàn)在就讓讓我們把我們最美麗的微笑送給這里的每一位老師，把我們心中的快樂(lè)傳遞給他們吧?。≒PT第16頁(yè)）
5
普通教學(xué)
大班微笑 教案【基礎(chǔ)教資】
