山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級歷史下冊 第1課《中華人民共和國成立》教案 北師大版

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1、 第1課《中華人民共和國成立》 課 題 本學(xué)期總第1 課 時(shí) 本單元第1課時(shí) 日 期 課 型 新授 主備人 復(fù)備人 審核人 感知目標(biāo) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：政治協(xié)商會(huì)議。 難點(diǎn)：新中國成立的意義。 教師活動(dòng)與 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間預(yù)計(jì)安排 復(fù)備標(biāo)注 啟 動(dòng) 課 堂 復(fù)習(xí)舊知 預(yù)習(xí)反饋 1．中國近代史開始的時(shí)間、標(biāo)志？ 2．中國近代史的社會(huì)性質(zhì)？為何會(huì)造成這樣的性質(zhì)？ 3．由學(xué)過的歷史，我們會(huì)得出怎樣的結(jié)論? 5 課堂導(dǎo)入 單元知識(shí)整體感知： 這一單元我們的歷史進(jìn)入一個(gè)新階段

2、——過渡時(shí)期。我們將會(huì)學(xué)到如下知識(shí)：新中國的成立，為鞏固新中國作出的努力，新中國的內(nèi)政和外交，社會(huì)主義制度的確立等知識(shí)， 3 自學(xué)文本 自學(xué)方式 自學(xué)解決，解決不了的小組交流解決，也可以進(jìn)行組際交流。將疑難問題提出 問題預(yù)設(shè) 一、雙基引導(dǎo) 1．第一屆政協(xié)會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、重要內(nèi)容？ 2．開國大典的時(shí)間、地點(diǎn)？ 3．新中國成立的歷史意義？ 4．西藏和平解放的時(shí)間？ 二、思考與探究 1．理解新中國成立的歷史意義。 2．理解西藏和平解放的意義。 8 交流 學(xué)習(xí) 交流 方式 不斷擴(kuò)大范圍的交流方式,以小組交流為主,組內(nèi)解決不了的問題

3、,進(jìn)行組際和師生交流 。 知識(shí)梳理 疑難解答 處理學(xué)生在交流中無法解決的疑難問題： 3 難點(diǎn)精講 1949年10月1日，新中國成立。這是一個(gè)由無產(chǎn)階級執(zhí)政、各民主黨派共同參政的國家；是一個(gè)為全體國民牟利益的國家。是百年來中國人民受奴役、受剝削的結(jié)束。從此以后，中國歷史揭開了新的篇章，進(jìn)入了重振民族雄風(fēng)的新階段。 3 重點(diǎn)拓展 政協(xié)會(huì)議是由各黨派、各界人士共同參與、共同參政議政的。這表明：新中國代表各界人民的利益，是追求民主、追求團(tuán)結(jié)的。 5 雙基落實(shí) 1．進(jìn)一步明確基礎(chǔ)知識(shí)；2.學(xué)生自己掌握；3.同桌互相提問。 知識(shí)遷移 做什麼事情，都應(yīng)密切結(jié)合實(shí)際情況，才能達(dá)到理想的效果。 5 綜合訓(xùn)練 《學(xué)檢》1—6 10 歸納延伸 （附板書） 國共兩黨的關(guān)系一直是中國社會(huì)的敏感話題。當(dāng)前，國共兩黨 3 教學(xué)后記 3