《新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五PPT.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五PPT.ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)文園地五,根據(jù)字形特點(diǎn)猜一猜應(yīng)該選什么字。,峰：山字旁，說(shuō)明和山有關(guān)；鋒，金字旁，說(shuō)明和金屬有關(guān)；蜂，蟲(chóng)字旁，說(shuō)明屬于蟲(chóng)子。,愛(ài)（ ） 幕 掃（ ） 慕 開(kāi)（ ） 墓,吵 （ ）飯 抄 （ ）鬧炒 （ ）寫(xiě),這三組漢字都是形聲字，形旁表示了這個(gè)字的意思。因此，可以根據(jù)它的形旁來(lái)判斷應(yīng)該選什么字。,m,m,m,cho,cho,cho,so,鋒,鋒利,蜜,蜂,蜜蜂,蜂蜜,幕,幕布,掃,打掃,慕,墓,掃墓,羨慕,抄,抄寫(xiě),炒,炒菜,,,,讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。,不言不語(yǔ) 只言片語(yǔ) 三言?xún)烧Z(yǔ) 千言萬(wàn)語(yǔ) 豪言壯語(yǔ) 少言寡語(yǔ) 自言自語(yǔ) 甜言蜜語(yǔ),不言不語(yǔ)：什么也不說(shuō)。 只言片語(yǔ)：個(gè)別的詞句；片段的話(huà)
2、語(yǔ)。 三言?xún)烧Z(yǔ)：說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)明扼要。 千言萬(wàn)語(yǔ)：形容有很多的話(huà)。,豪言壯語(yǔ)：豪邁雄壯的語(yǔ)言。形容充滿(mǎn)英雄氣概的話(huà)。 少言寡語(yǔ)：形容很少說(shuō)話(huà)。 自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話(huà)。 甜言蜜語(yǔ)：為了討好或哄騙人而說(shuō)的美 妙動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。,注意下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例子在括號(hào)中加上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。,pn,m,天空飄著 氣球。 池塘開(kāi)滿(mǎn) 荷花。,藍(lán)藍(lán)的,彩色的,碧綠的,潔白的,小檢測(cè),一、我會(huì)寫(xiě) 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 二、將句子寫(xiě)具體。 1、___________樹(shù)林中有___________________鳥(niǎo)叫聲。 2、___________雨絲打濕
3、了__________________小草。,慌 忙,聞 問(wèn),三 四,言 語(yǔ),茂密的,許許多多的,細(xì)細(xì)的,綠油油的,寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。,觀,觀,忙,忙,呼,呼,如,如,左邊短，右邊長(zhǎng)。,左邊長(zhǎng)，右邊短。,都是左右結(jié)構(gòu),,,,,江雪 【唐】柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,【作者簡(jiǎn)介】,柳宗元（773819），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，“唐宋八大家”之一。字子厚，河?xùn)|解（今山西運(yùn)城市西南）人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。其主要作品有漁翁小石潭記捕蛇者說(shuō)黔之驢等。,【譯文】,所有的高山被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，一只飛鳥(niǎo)也沒(méi)有，所有的道路上都沒(méi)有行人
4、，一片沉寂。江面的一葉孤舟上，一位披著蓑衣戴著斗笠的老人，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。,,,理解句意,千山鳥(niǎo)飛絕 千山：指所有的山 絕：絕跡，斷絕 所有的山，連一只飛鳥(niǎo)的影子都沒(méi)有 萬(wàn)徑人蹤滅 萬(wàn)徑：所有的道路 徑：小路 蹤：腳印 滅：消滅，滅亡。這里指消失、沒(méi)有了。 所有的道路都沒(méi)有了人的腳印，也就是看不到一個(gè)人,,,孤舟蓑笠翁 孤舟：孤單單 的一條小船 蓑笠翁：指身披蓑衣頭戴斗笠的老翁 蓑：草、麻編成的雨衣 笠：竹篾編成的帽子 孤單單的一條小船上，有個(gè)身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁 獨(dú)釣寒江雪 獨(dú)釣：?jiǎn)为?dú)一人釣魚(yú) 寒江：寒冷的江面 獨(dú)自一人冒著風(fēng)雪在寒冷的江面釣魚(yú),,,一、環(huán)境寒冷凄涼 1.
5、“絕”和“滅”，凄涼的程度所有的山，所有的路都被白雪覆蓋了，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有行人，沒(méi)有聲音，除了漁翁，再也沒(méi)有別的生命！ 2.如果沒(méi)有“絕”和“滅”這兩個(gè)字，會(huì)是一幅怎樣的景象？ 熱鬧、繁華，生機(jī)勃勃，可是詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，“絕”、“滅”兩個(gè)字，使這一切剎那間無(wú)影無(wú)蹤，變得如此荒涼。 3. “寒”，是造成凄涼的根本原因這么寒冷的天氣，鳥(niǎo)兒無(wú)處覓食，只好躲在巢中避寒；這么寒冷的天氣，人們無(wú)法勞作，只好呆在家中取暖。,二、心情孤獨(dú)寂寞,有感情的朗誦古詩(shī)，感受到漁翁的心情。孤獨(dú)、寂寞你是從哪體會(huì)到的？ （1）“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪” “孤”、“獨(dú)”孤獨(dú) （2）把四句詩(shī)當(dāng)中的第一個(gè)字連起來(lái) 即千萬(wàn)孤
6、獨(dú)。,江 雪【唐】 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。,三、精神頑強(qiáng)不屈,1.在這樣一個(gè)大雪紛飛、天寒地凍的日子里，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，不見(jiàn)行人，漁翁為什么不呆在家中取暖，偏要出來(lái)釣魚(yú)呢？ （根本：這位漁翁生活貧困，為了生存，不得不出來(lái)釣魚(yú) ） 2.盡管漁翁的心情孤獨(dú)寂寞，但是他有沒(méi)有被貧困嚇倒？有沒(méi)有被寒冷征服？從漁翁身上你看到了一種什么精神？ （頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、毫無(wú)畏懼、不怕困難、迎難而上 ）,自學(xué)提示,1、自由朗讀課文。 2、思考這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情分別是什么？ 時(shí)間：從前 地點(diǎn)：江上 人物：帶寶劍的人和同船的人 事情：有個(gè)人寶劍掉進(jìn)了江里，他不
7、去撈只在船舷做個(gè)記號(hào)，說(shuō)等船靠岸再去撈。,那個(gè)人不慌不忙，指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)?！?,,,,文章中哪句話(huà)體現(xiàn)了他的不慌不忙？,這兩個(gè)“這兒”指什么地方？,,讀一讀,有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻個(gè)記號(hào)有什么用??？” 那個(gè)人說(shuō)：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。”,（十分著急）,（不慌不忙）,想一想等船靠岸后，那個(gè)人跳下去能找回寶劍嗎？,,,刻舟求劍,,,撈,掉,？撈不到,那怎樣才能撈到寶劍？,,,,,學(xué)習(xí)感悟,,你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人是個(gè)什么樣的人呢？從哪里可以看出來(lái)呢？,總結(jié),這則成語(yǔ)故事諷刺了那種死心眼，不懂變通的人，告訴我們事物是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光看問(wèn)題。,學(xué)了這篇課文，你懂了什么道理？,這個(gè)故事告訴我們辦事不能只憑主觀愿望，不能想當(dāng)然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。,想一想，這個(gè)故事告訴我們什么道理？,
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