小學(xué)一年級上冊美術(shù)《神奇的口袋》教案三篇

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1、小學(xué)一年級上冊美術(shù)《神奇的口袋》教案三篇 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種美術(shù)工具和材料。 2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由地表達(dá)自己的各種想法。 3、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識美術(shù)工具和材料的過程中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解不同的用具和材料能制作不同的繪畫作品。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生自己能用工具和材料自由的表達(dá)自己的情感。 教學(xué)方法： 游戲相結(jié)合、觀察比較法、談話法。 教具準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖 畫紙、宣紙等美術(shù)工具和材料。 2、教師準(zhǔn)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人

2、造材料。 3、教師收集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品，如中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等，包括兒童美術(shù)作品。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入新課 1、師生相互認(rèn)識，教師自我介紹。 "大家好，很高興認(rèn)識大家，我姓'張'，大家可以叫我'張老師'。從今天開 始，就由我來陪大家一起度過我們快樂的美術(shù)課，大家高興嗎？" 2、激趣導(dǎo)入 "今天，老師收到一份非常特別的禮物！" （教師提前把各種美術(shù)工具和材料放在一只或幾只口袋里，并出示'口袋'） "這里面是什么呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來猜一猜好不好？" "好！" （采取猜謎的游戲?qū)耄员阋饘W(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。） "這節(jié)

3、課，我們就來學(xué)習(xí)《神奇的口袋》。"教師板書課題。 二、講授新課 1、認(rèn)識各種繪畫工具和材料。 小學(xué)一年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文 數(shù)學(xué) 英語 "同學(xué)們，現(xiàn)在我們可以來摸一摸，然后再猜一猜口袋里到底是什么！" （學(xué)生們分小組進(jìn)行活動。） "通過剛才的猜謎游戲，我們猜出了一部分工具的名稱，還有一部分我們不認(rèn)識的，讓我們一起來看一下。" 教師介紹各種工具的名字及用途，例如：筆：有大的，有小的，可以用來寫字、畫畫。教師出示用毛筆繪制的國畫作品，并且引導(dǎo)學(xué)生欣賞。讓學(xué)生更直觀的了解毛筆及顏料，使他們對繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。 在教學(xué)過程中，教師可以出示美術(shù)作品，使學(xué)生認(rèn)識各種美術(shù)工具和材料，

4、以及它們的不同性能和特點(diǎn)。 2、學(xué)生嘗試使用各種美術(shù)工具和材料。 "剛才看了老師畫，同學(xué)們想不想自己也來動手畫一畫？" "想！" "老師告訴大家一個(gè)好消息，這節(jié)課，同學(xué)們也可以從你面前的口袋中選擇你所喜歡的工具和材料來試一試，畫一畫。但是，在大家動手畫之前要先想一想： 我要畫什么。然后，再動手來畫一畫。" "現(xiàn)在就讓我們想一想我們要畫什么！" （學(xué)生發(fā)言交流自己想畫什么、什么樣子。） "現(xiàn)在，快快拿起我們喜歡的工具，開始我們的創(chuàng)作吧！" （學(xué)生創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)） 在創(chuàng)作過程中，盡量鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地表現(xiàn)，使學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 三、收拾與整理 作業(yè)完成后，督促學(xué)生收

5、拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。 四、小結(jié) 講評作業(yè)。學(xué)生自評與教師講評相結(jié)合。 A、學(xué)生將畫好的畫貼到黑板上，同學(xué)們找出最喜歡的作品，并且把手里的小星星送給他。說一說為什么喜歡他。 B、教師表揚(yáng)大膽創(chuàng)作的作品，并且指出優(yōu)點(diǎn)。 C、布置下節(jié)課的準(zhǔn)備用品：收集可樂罐、沙、石、瓶蓋兒、體育用品等排列材料。 篇二 教學(xué)目標(biāo)： １．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種美術(shù)工具和材料。 ２．引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。 ３．引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣 教材簡析： 本課是引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生

6、嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要準(zhǔn)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過活動引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造產(chǎn)生濃厚的興趣。 課前準(zhǔn)備： （1）教師準(zhǔn)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。 （2）教師準(zhǔn)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。 （3）教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等） 教學(xué)設(shè)計(jì)： （1）引導(dǎo)階段 教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時(shí)讓學(xué)生上來抽獎(jiǎng)：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用

7、的？引起學(xué)生好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 都掏出來后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。 （2）發(fā)展階段 鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。 在進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 （3）收拾與整理； 作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。課后拓展 尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。 教學(xué)評價(jià)： （1）是否認(rèn)識

8、一些主要的美術(shù)工具材料。 （2）能否大膽運(yùn)用美術(shù)工具材料，自由表達(dá)自己的想法。 （3）是否對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 教學(xué)札記： 在展示每一種美術(shù)工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學(xué)生看看、摸摸，加深他們對這種工具材料的了解，學(xué)生看得很投入，在練習(xí)中能夠大膽的畫出第一筆。 篇三 課時(shí)：2課時(shí) 美術(shù)教案－《神奇的口袋》 教材分析：工具和材料是進(jìn)行美術(shù)活動的重要條件，如何對一年級的學(xué)生進(jìn)行這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合 。 美術(shù)教案－《神奇的口袋》探索領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行延伸由此引發(fā)全體孩子對學(xué)習(xí)美術(shù)的*。美術(shù)教案－

9、《神奇的口袋》 教學(xué)目標(biāo) ： 1、熟悉和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)新的思維加深對美術(shù)的新認(rèn)識。 2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對各種工具和材料的聯(lián)想。 3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的*，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。 教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物 教學(xué)過程 ： 一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。 二、導(dǎo)入 新課： 回顧學(xué)前繪畫經(jīng)驗(yàn)引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問題，

10、小組討論，代表回答，要求回答時(shí)要完整。1、你在畫畫的時(shí)候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認(rèn)為它們能用來干什么？ 3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？ 蠟筆小知識 1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。 油畫棒小知識 1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因?yàn)槭怯托缘模伾g容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。 彩色

11、鉛筆小知識 1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過大，因?yàn)樗墓P芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫助你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。 三、引導(dǎo)觀察 思考 發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示： 1、 欣賞中國畫、書法作品。 2、欣賞油畫作品。 3、欣賞水粉、水彩畫作品。 4、欣賞版畫作品。 5、欣賞兒童畫作品。 師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？ 生自由議論。 6、課件再次展示（結(jié)合作品進(jìn)行展

12、示），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前準(zhǔn)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 7、怎樣愛護(hù)這些工具和材料。 課件：工具和材料使用小知識，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛護(hù)工具、保護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。 四、評價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答問題。 1、你能認(rèn)識的美術(shù)工具和材料有（ ）種？ 2、通過學(xué)習(xí)你又認(rèn)識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（ ）？ 3、你能愛護(hù)和正確的使用工具和材料嗎？ 五、課后觀察和思考 1、 收集和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。 2、 到美術(shù)用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。 10