課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):156195589 上傳時(shí)間:2022-09-26 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?5KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地_第1頁
第1頁 / 共4頁
課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地_第2頁
第2頁 / 共4頁
課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題:18 手術(shù)臺(tái)就是陣地 主備人 楊 莉 教學(xué)時(shí)間 月 日 累計(jì)課時(shí) 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1. 正確認(rèn)讀本課12個(gè)生字,掌握12個(gè)要求會(huì)寫的生字。能正確讀寫“敵人、小廟、敏捷、周圍、部長、匆匆、懇求、繼續(xù)、布簾”等詞語。 2. 正確、流利地朗讀課文。初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 認(rèn)識(shí)本課生字。 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) 能正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 課時(shí)安排 3 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 個(gè)性化批注 預(yù) 習(xí) 1. 練讀課文。 2. 自學(xué)生字詞。 3

2、. 標(biāo)出課文中不懂的地方。 白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)師??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)來到中國延安,不久轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國的軍民服務(wù),并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部,為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。后因搶救傷員傷口感染,于1939年11月12日在河北唐縣逝世。 反 饋 一、 情境導(dǎo)入,簡介白求恩? 1. 觀看一段錄像:剪輯影片白求恩給傷員做手術(shù)的片段。?、2.簡介畫面內(nèi)容。(學(xué)生自由表達(dá))? 3.簡介白求恩:。 4.看到課題,你想知道什么?? 預(yù)設(shè):(1)為什么說“手術(shù)臺(tái)就是陣地”??(2)誰把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地?? (3)在什

3、么情況下,把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地??(4)怎樣堅(jiān)守這塊陣地?? ? 質(zhì) 疑 二、初讀課文,感知課文內(nèi)容? 1.初讀課文:讀通課文,自學(xué)生字新詞。(注意讀準(zhǔn)生字字音,畫出本課的生字詞,標(biāo)出自然段序號(hào)。)? (1)指名讓學(xué)生按自然段讀課文并糾正讀音。? (2)檢查學(xué)生自學(xué)情況:? ①認(rèn)讀本課生字及生字組成的詞語。? 出示詞語:? 戰(zhàn)斗???大夫????血絲???白求恩?撤走???危險(xiǎn)????瓦片???布簾?迅速???當(dāng)頭一棒??爭分奪秒? ②重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“斗”“大”的讀音,了解多音字“挨”和“血”在本課的讀音。? ③借助工具書,理解重點(diǎn)詞語的意思。? ④“棒

4、、撤、險(xiǎn)、秒”四個(gè)字可用加一加的方法識(shí)記?!把?、瓦、簾”可聯(lián)系生活識(shí)記;“迅、速”可結(jié)合語境識(shí)記。? 探 究 2. 再讀課文:結(jié)合所提問題,初步感知課文內(nèi)容。? (1) 感知人物:白求恩大夫不顧個(gè)人安危把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地為傷員做手術(shù)。? (2)感知情節(jié):課文敘述了在齊會(huì)戰(zhàn)斗中,白求恩大夫在形勢越來越危險(xiǎn)的情況下,把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地,忘我地堅(jiān)持為傷員做手術(shù),連續(xù)工作六十九個(gè)小時(shí)的感人故事。 延伸 默讀課文思考:哪幾個(gè)自然段講白求恩堅(jiān)持在火線上搶救傷員? 作業(yè)設(shè)計(jì) 書寫生字。有感情地朗讀課文。 主備人 楊 莉 教學(xué)時(shí)間 月 日 累計(jì)課時(shí) 第 節(jié)

5、教學(xué)目標(biāo) 1. 默讀課文,聯(lián)系事情發(fā)生的背景,說說你對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的理解。? 2.查找其他資料,了解白求恩大夫的其他事跡,感受他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國際主義精神。? 教學(xué)重點(diǎn) 默讀課文,聯(lián)系事情發(fā)生的背景,說說你對(duì)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的理解。 教學(xué)難點(diǎn) 查找其他資料,了解白求恩大夫的其他事跡,感受他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國際主義精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 個(gè)性化批注 反 饋 1. 復(fù)習(xí)生字詞。聽寫本課生字及詞語。 2. 朗讀課文。邊讀邊思考問題。這篇課文講了一

6、件什么事? 手術(shù)臺(tái)是外科醫(yī)生給病人做手術(shù)用的臺(tái)子。陣地就是軍隊(duì)打仗的地方。 探 究 三、讀課文:理清課文脈絡(luò),找出重點(diǎn)。? (1) 默讀課文,并思考:文中哪幾個(gè)自然段具體描寫了白求恩為傷員做手術(shù)的內(nèi)容?(第2~4自然段)? (板書:戰(zhàn)斗激烈)? (2) 那么,事情的起因、結(jié)果又是什么呢?請(qǐng)?jiān)倌x課文,邊讀邊思考。?課文第1自然段講的是齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了,點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)斗的形勢。(板書:戰(zhàn)斗打響)? 課文第5自然段講的是齊會(huì)戰(zhàn)斗勝利了,白求恩在手術(shù)臺(tái)前連續(xù)工作了六

7、十九個(gè)小時(shí)。(板書:戰(zhàn)斗勝利)? (3)師:課文是按“戰(zhàn)斗打響”“戰(zhàn)斗激烈”“戰(zhàn)斗勝利”的順序敘述的。這就是事情的發(fā)展順序。? ? 三、品析環(huán)境描寫,感受戰(zhàn)斗的緊張激烈? 1. 默讀課文,邊讀邊畫出文中描寫白求恩給傷員做手術(shù)的環(huán)境的句子。 2. 認(rèn)真品讀以上這些句子,你從中體會(huì)到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從帶點(diǎn)的詞語中體會(huì)白求恩所處的環(huán)境越來越危險(xiǎn)。) ?3.練習(xí)有感情地朗讀,語速越來越快,表現(xiàn)出情況越來越危急。?? 四、 品析人物動(dòng)作、語言、神態(tài),進(jìn)一步感悟白求恩大夫高尚的精神品質(zhì)? 1. 再次朗讀課文第2~4自然段,畫出描寫白求恩做手術(shù)時(shí)的句子。? 2. 學(xué)生交流找句子。稍作整理

8、出示。?(課件出示)描寫動(dòng)作的句子。 3. 初探上述語句。?誰能抓住重點(diǎn)詞語談?wù)勀愕捏w會(huì)?? 4. 練習(xí)有感情地朗讀句子。? 5. 詳探白求恩的語言,理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的意思。? 6. 課件出示:? (1) 抓住師衛(wèi)生部長與白求恩的對(duì)話,思考:白求恩的話的主要意思是什么?(白求恩不肯撤離手術(shù)臺(tái)。)? (2) 你是怎么理解“手術(shù)臺(tái)”和“陣地”的?? 陣地對(duì)于軍人、對(duì)于戰(zhàn)場來說意味著什么?(如果陣地丟失了,就意味著戰(zhàn)斗的失敗。堅(jiān)守住陣地是非常重要的。)? (3)“手術(shù)臺(tái)”和“陣地”完全不是同一回事,為什么說“手術(shù)臺(tái)就是陣地”? 延 伸 白求恩大夫在中國的這兩

9、年里,搶救了無數(shù)受傷的戰(zhàn)士,培養(yǎng)了大批的醫(yī)務(wù)干部,為中國的抗日戰(zhàn)爭事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)!然而,在一次搶救傷員的過程中他不幸感染,離開了我們。為了紀(jì)念這位偉大的國際主義戰(zhàn)士,人們修建了白求恩紀(jì)念館。讓我們再一次懷著崇敬的心情,來讀讀白求恩大夫是怎么在危險(xiǎn)的情況中做手術(shù)的感人故事吧。? ?六、課外拓展? 閱讀鏈接:《“你們想錯(cuò)了”》。? ? 作業(yè) 設(shè)計(jì) 1. 向爸爸媽媽或好朋友講述有關(guān)白求恩大夫的故事。 2. 思考課后習(xí)題。 主備人 楊 莉 教學(xué)時(shí)間 月 日 累計(jì)課時(shí) 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過各種形式的朗讀,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。 2. 學(xué)習(xí)12

10、個(gè)會(huì)寫字。 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)寫12個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn) 理解重點(diǎn)句子,體會(huì)感受他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱忱的國際主義精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng)預(yù)設(shè) 個(gè)性化批注 反 饋 帶著對(duì)白求恩的崇敬之情,再次朗讀全文。 探 究 1. 出示會(huì)寫字: 2. “敵、廟、恩、敏、捷、圍、匆、部、懇、繼、續(xù)、簾”觀察字形,說說書寫時(shí)要注意什么? 3. 重點(diǎn)指導(dǎo): 繼續(xù):都是絞絲旁。 敏捷:“捷”筆畫要緊湊,不能寫得太長。 4. 掃除生字障礙;小組中互相幫助。 5. 通過查字典、聯(lián)系上下文、同學(xué)間互助等方法自主解決“氣焰囂張”“硝煙”“懇求”“爭分奪秒”等詞。 延 伸 五、總結(jié)全文 這篇課文講了一件什么事情? 作業(yè)設(shè)計(jì) 1. 抄寫會(huì)寫字。 2. 給家長講述白求恩的故事。 3. 摘抄你最感動(dòng)的句子,并寫下感受。 板 書 設(shè) 計(jì) 18 手術(shù)臺(tái)就是陣地 當(dāng)時(shí)情況 怎樣做的 硝煙滾滾 彈片紛飛 敏捷 鎮(zhèn)定 敵機(jī)吼叫 炮彈爆炸 陣地 繼續(xù) 燒著布簾 火苗撲來 爭分奪秒

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲