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1、,,,插入圖片和藝術(shù)字 說(shuō)課稿 13現(xiàn)教1班伍志慧,一、說(shuō)教材,二、說(shuō)學(xué)情,三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),四、說(shuō)教法學(xué)法,五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,六、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià),重難點(diǎn)：,1重點(diǎn)：掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)更改藝術(shù) 字形狀操作方法,學(xué)會(huì)插入圖片。 2難點(diǎn)：更改藝術(shù)字形狀操作方法,插入圖片和藝術(shù)字是廣東省人民教育出版社四年級(jí)上冊(cè)第三課的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了輸入文字、修改文字、美化文字、調(diào)整段落等技能之后學(xué)習(xí)的，主要涉及如何在Word文檔中插入藝術(shù)字和圖片，以及如何根據(jù)自己的需要恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置藝術(shù)字的大小、顏色、樣式以及圖片的版式、大小和位置等知識(shí)點(diǎn)，從而為學(xué)生能最終制作出豐富多彩、賞心悅目的
2、作品奠定基礎(chǔ)。,一：說(shuō)教材：,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于個(gè)人興趣不同，每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣也不一樣，另外，由于學(xué)生的身心發(fā)展存在不均衡性，對(duì)知識(shí)的理解也不一樣，有的同學(xué)掌握較好，有的則不能很好吸收。四年級(jí)學(xué)生對(duì)word的文字使用有一定基礎(chǔ)，同時(shí)也不滿足枯燥的黑白字體，渴望多彩文字，對(duì)藝術(shù)字一些了解，自主探索欲望較強(qiáng)。,二：說(shuō)學(xué)情：,三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：,1.知識(shí)與技能：掌握插入圖片和藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入 藝術(shù)字國(guó)慶節(jié)并對(duì)其美化，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方 法設(shè)計(jì)個(gè)性作品,2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)在自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握在Word中插入藝術(shù)字和圖片的方法；能正確使用方法
3、為文章插入與之相匹配的藝術(shù)字或圖片，并能進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，使文章圖文并茂Word中插入藝術(shù)字和圖片的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術(shù)字或圖片，并能進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，使文章圖文并茂。,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)使用藝術(shù)字，美化文字編輯版面，發(fā)現(xiàn)word文字編輯功能的多樣有趣,四.說(shuō)教法和學(xué)法,教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演繹法 學(xué)法：自主探究法、小組合作學(xué)習(xí),五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 2、新課學(xué)習(xí)，精講展示 3、設(shè)置任務(wù)，探究新知 4、鞏固練習(xí)，綜合運(yùn)用,,,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,,創(chuàng)設(shè)情境,,你們見過(guò)這個(gè)圖片嗎？,,提出問(wèn)題,,談?wù)勀憧吹竭@幅圖片的想法？,,導(dǎo)入新課,,那讓我們一
4、起來(lái)看看 這節(jié)課的內(nèi)容吧。,,新課學(xué)習(xí)，精講展練,1、首先我們來(lái)找一找插入藝術(shù)字的位置在哪里？看誰(shuí)找得快 2插入藝術(shù)字 教師：先為圖片添加藝術(shù)字標(biāo)題“客家古邑，萬(wàn)綠河源”。 （教師邊講解邊演示。） 打開“插入”菜單，把指針指向“工具欄”選項(xiàng)，單擊“藝術(shù)字”命令，顯示藝術(shù)字工具欄。 單擊工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框。 選擇對(duì)話框中的第3行第4個(gè)樣式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字文字”對(duì)話框。,,輸入文字“客家古邑，萬(wàn)綠河源”，原來(lái)的提示文字“請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換。 設(shè)置文字的“字體”和“字號(hào)”。 單擊“確定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。 教師：這篇文章你
5、認(rèn)為該配上什么樣的圖片比較合適？任何一張圖片都可以嗎？ 其實(shí)插入圖片也是和插入藝術(shù)字差不多的方法，也是在工具欄下的“圖片”，點(diǎn)擊選擇”來(lái)自文件“，選擇自己要插入的圖片即可。,三：設(shè)置任務(wù)，自主探究,請(qǐng)同學(xué)們完成任務(wù)一和二，改變樣式及字體、字號(hào)自由選擇，并根據(jù)自己設(shè)置的文字，在網(wǎng)上下載或者用老師提供的圖片，設(shè)計(jì)一幅帶有圖片和藝術(shù)字的作品,四：鞏固練習(xí)，綜合運(yùn)用,重難點(diǎn)引導(dǎo)： 事例1：文字字體太小，顏色不夠明顯，首先我們選中文字， 然后設(shè)置字體大小，并在藝術(shù)字庫(kù)中選取藝術(shù)字類型。 事例2：選中文字調(diào)調(diào)整位置； 事例3：給文字加上藝術(shù)效果 圖片問(wèn)題：有的同學(xué)找不到要插入的圖片，是因?yàn)闆]選中。,課后作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一張圣誕節(jié)賀卡送給爸爸媽媽！,六、教學(xué)評(píng)價(jià),這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了插入圖片和藝術(shù)字的方法和藝術(shù)字的調(diào)整，我們是否能做到以下幾點(diǎn)呢？,
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