七年級語文下冊 第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》課件 新人教版.ppt

上傳人:san****019 文檔編號:15666414 上傳時間:2020-08-28 格式:PPT 頁數(shù):37 大?。?5.69MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
七年級語文下冊 第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》課件 新人教版.ppt_第1頁
第1頁 / 共37頁
七年級語文下冊 第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》課件 新人教版.ppt_第2頁
第2頁 / 共37頁
七年級語文下冊 第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》課件 新人教版.ppt_第3頁
第3頁 / 共37頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級語文下冊 第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文下冊 第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》課件 新人教版.ppt(37頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 說和做 聞一多先生言行片段,知識和能力: 積累字詞,朗讀課文;理清文章思路,理解文章內(nèi)容;品味文中生動形象的語言,并從中分析聞一多先生的品格和精神。 過程和方法: 在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。 情感、態(tài)度和價值觀: 學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度,言行一致的做人原則以及他熱愛祖國、為了祖國的民主富強(qiáng)奮斗不息的優(yōu)秀品質(zhì)。,課時目標(biāo), 積累生動形象的語句,提高語言運用的能力。, 整體把握課文,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。, 了解過渡語段的作用,理清文章的思路結(jié)構(gòu)。, 學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,無私無畏的斗爭精神,執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚人格。,第1課時,情境導(dǎo)入,七子之

2、歌澳門,聞一多先生 (18991946)著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。五四運動時在北京清華讀書時即參加學(xué)生運動,曾代表學(xué)校出席全國學(xué)聯(lián)會議。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí),后來研究文學(xué)。1925年5月回國后,歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩集紅燭,閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水,表現(xiàn)出深沉的愛國激情。在這以后致力于古典文學(xué)的研究??箲?zhàn)八年中,他留了一把胡子,發(fā)誓抗戰(zhàn)不勝利不剃去,表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年后,因目睹蔣介石反動政府的腐敗,于是奮然而起,積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。“一二一”慘案發(fā)生后,他更英勇地投身愛國民主運動,最后獻(xiàn)出寶貴的

3、生命。,2001年4月29日,江澤民同志在清華大學(xué)建校70周年大會上講:“聞一多先生橫眉冷對反動派,寧死不屈,表現(xiàn)了生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄的高風(fēng)亮節(jié),這是清華大學(xué)的驕傲,也是我們知識分子的光榮?!苯瓭擅裢緸槭裁锤叨荣潛P(yáng)聞一多先生?今天,我們共同學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名詩人臧克家的聞一多先生的說和做,去探尋贊揚(yáng)的原因。,,作者簡介,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩集烙印。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了泥淖集,嗚咽的去煙,泥土的歌,春風(fēng)集,歡呼集及臧克家詩選等詩集。,臧 克 家,大師筆下的大師 巨人心中的巨人,有的人活著 他已經(jīng)死了 有的人死了 他還活著 臧克家有的人,知亦師亦友臧克

4、家和聞一多,“得一知己,可以無憾, 在青島得到你一個人 已經(jīng)夠了?!甭勔欢?,文題解說,日常生活中的說話和做事最能看出一個人的品行,如何處理日常生活中“說和做”,是一個人品德修養(yǎng)的必修課,聞一多堪稱這方面的表率。讓我們從聞一多身上感受這種崇高的精神境界。,,地殼 仰之彌高 兀兀窮年 校補(bǔ) 鍥而不舍 瀝盡心血 赫然 炯炯目光 群蟻排衙 函寄 目不窺園 迥乎不同 漂白 警報迭起 氣沖斗牛,,,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,字詞清單,,字詞清單,眼睛不看花園,形容專心攻讀。,“作”,起的意思。詩興不作,不是不做詩

5、,而是寫詩的興致不起、不發(fā)。,既,已經(jīng)。既往,過去。與過去完全不一樣。,(國家、民族等)衰落,不興旺。,形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。,用心專注而深刻。,形容情緒、語調(diào)十分激動,說法十分暢快。,課文解析,整體感知,1.文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的? 2.綜合這兩個方面來看,聞一多先生是一個怎樣的人?(用課文原話回答) 3.由此來看,文章可分為幾個部分?每個部分是怎樣銜接起來的?有何作用?,說和做,,作為學(xué)者,作為民主戰(zhàn)士(過渡句),,總領(lǐng)本部分,“人家說了再做,我是做了再說?!?“人家說了也不一定做?!?總結(jié)本部分,“做了再說,做了不說,這僅僅是聞一多先生的一個方面,作為學(xué)者的

6、方面?!?“聞一多先生還有另外一個方面,作為革命家的方面。”,總結(jié)全文,“他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)?!?,,,,1、臧克家筆下的聞一多具有兩重身份,這兩重身份分別是什么?,2、作為學(xué)者的聞一多其主要成就是什么?,3、作為革命家的聞一多主要做了什么事?,4、在這兩種不同的事業(yè)中,聞一多先生是如何處理“說”和“做”的關(guān)系的?,,5、課文在結(jié)構(gòu)上,前后兩個部分構(gòu)成了藝術(shù)上的什么手法?,課文敘述了聞一多先生作為詩人和革命家在“說”和“做”方面的表現(xiàn),熱情贊揚(yáng)他為了救國救民而說和做的愛國精神。,,聞 一 多,全文可分兩部分: 第一部分:(17)記述聞先生作為學(xué)者方面“做”了再“說”“做”了也不“說

7、”的特點。 第二部分:(820)記述聞先生作為革命家方面“說”了就“做”的特點。,課堂小結(jié),作為學(xué)者,聞一多先生為探索救國救民的出路而廢寢忘食,潛心學(xué)術(shù),不畏艱辛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果,這種治學(xué)態(tài)度值得我們共同學(xué)習(xí)。,課后思考,這篇文章在敘述中運用了哪些形象的描寫?并說說這些描寫的作用。,課時目標(biāo),了解夾敘夾議的方法,敘述中的抒情、描寫和議論,前后文的過渡和照應(yīng)。,從課文中積累語言,培養(yǎng)語感,提高理解和運用語言的能力。, 學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,無私無畏的斗爭精神,執(zhí)著的愛國熱情和言行一致的高尚人格。,第2課時,課文解析,精研細(xì)讀,1. 聞一多先生前期和后期思想品格上的主要

8、特點是什么?前后期有什么變化?又有什么共同的地方?,前期:,后期:,為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù),取得累累碩果。 鍥而不舍,瀝盡心血,投身民主運動,做爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人。 無所畏懼,視死如歸,對社會認(rèn)識的變化,,卓越的學(xué)者、 言行一致的志士 偉大的愛國斗士,2. 聞一多先生的事跡很多,作者為什么只選取這六件事來寫?,(聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜,著作等身,可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事,可見作者所選材料,講究典型性,以少勝多。對于“學(xué)者的方面”,則選取了寫作唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn);對作為“革命家的方面”,則選取起草政治傳單、群眾大會演說、參

9、加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。),三本書 (學(xué)者),三件事 (革命家),唐詩雜論 楚辭校補(bǔ)古典新義,起稿政治傳單 群眾大會演說 參加示威游行,,,,講究典型性,以少勝多。,把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。,說和做,,作為 學(xué)者,作為民主戰(zhàn)士,,總領(lǐng)本部分,第1、2段,總結(jié)本部分,第7段,第8、9段,總結(jié)本部分及全文,第19、20段,,,,總領(lǐng)本部分,,,(1)找出文中議論的句子,并分析對課文結(jié)構(gòu)所起的作

10、用。,使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),而且形成了一種旋律,一種氣勢,加強(qiáng)了文章的感染力。,3.寫作手法,夾敘夾議,(課文中對聞一多的語言、外貌有許多具體描寫。如:“頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄”“一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。”這些描寫都能起到具體再現(xiàn)聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛歷歷在目,觸手可及,都成了可以具體感知的東西。),(2)這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說說這些描寫的作用。,記敘與描寫相結(jié)合,(敘述、描寫抒情化。作者帶著對恩師的敬佩之情和對好友的贊美之情寫作,能把平常的句子變得不平常。),(3)作者在記敘和描寫中帶上了

11、自己對聞一多怎樣的情感?,(1)“他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史”,“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方” (2)“目不窺園,足不下樓”,“頭發(fā)零亂”“睡得很少” (3)“一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”,突出了聞先生的研究學(xué)問,目的是在于救國。,這些細(xì)節(jié),表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神。,表現(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。,4. 品析語言,“望聞問切”是比擬的說法,把我們的民族比成一個病人,說明聞一多先生當(dāng)時從文化研究上來探究救國的方法,也還僅僅是走出了第一步。,(4)1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。,(5)“他正向古

12、代典籍鉆探” 。,“鉆探”,這個比喻,既形象,又深刻。并且句式也變成“向鉆探”,敘述由靜態(tài)變成動態(tài),給人的印象不再是客觀的介紹,而且是熱情的稱贊了。,(6)深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。,“它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴,本來應(yīng)感到寂寞,但聞一多則不然,他在一盞孤燈的照耀下,全力進(jìn)行研究,成績斐然?!捌琢说乃谋凇背鲎月勔欢嗟脑婌o夜,這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運的關(guān)切。課文中引用“漂白了的四壁”,意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景,與“大開光明之路”的意趣一脈相承。,5.語言特色,運用四字短語,結(jié)構(gòu)整齊,節(jié)奏感強(qiáng),精煉含蓄,耐人尋味。,目不窺園

13、 足不下樓 兀兀窮年 瀝盡心血 詩興不作 潛心貫注心會神凝 仰之彌高 鉆之彌堅 不動不響 無聲無聞 迥乎不同 一反既往 反對獨裁 爭取民主 警報迭起 形式緊張 慷慨淋漓 昂首挺胸 長須飄飄 ,人家說了再做,我是做了再說。 目不窺園,足不下樓。 不動不響,無聲無聞。 動人心,鼓壯志。 氣沖斗牛,聲震天地。 他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。,運用對偶句,讀起來瑯瑯上口,鏗鏘有力,富于音樂美。,語言生動形象,富于感情和詩意: 有記敘、描寫、抒情、議論。 運用成語或四字短語:使結(jié)構(gòu)整齊,有節(jié)奏感。 運用對句:讀起來瑯瑯上口,鏗鏘有力,富于音樂美。,主題概括,聞一多先生的說和做與眾不同。

14、作為卓越學(xué)者的他是做了再說,做了不說,表現(xiàn)他謙虛美德和實干精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;作為革命家的他是說了就做,言行一致,表現(xiàn)他英勇無畏的英雄氣概。文章從說和做兩個方面,高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高品質(zhì)和革命精神。,課堂小結(jié),本文以聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文,作者前半部分介紹了聞先生寫作唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況,刻畫了聞一多先生前期潛心學(xué)術(shù),不畏艱辛,廢寢忘食,數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神,著力表現(xiàn)聞一多先生“做了再說,做了不說”的精神,體現(xiàn)了聞先生“學(xué)者的方面”;,后半部分寫聞一多先生“說”了就“做”,言行完全一致,作者選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威三件事作為例證,表現(xiàn)了聞先生“革命家的方面”。兩部分互為補(bǔ)充,使聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。,課后作業(yè),1.課外收集:聞一多先生的事跡很多,試為本文補(bǔ)充一兩個事例。,3.在人類歷史的長河中,曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物,他們中有叱咤風(fēng)云的政治家,有運籌帷幄、決勝千里的軍事家,有博學(xué)睿智的科學(xué)家,還有人類靈魂的工程師藝術(shù)家。你在語文課和課外一定讀過不少名人的傳記,知道很多名人的豐功偉績,軼聞趣事,請寫出你認(rèn)為最有價值,最感人的故事片斷。,2.課外閱讀聞一多先生的詩歌紅燭死水等。,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲