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1、2021—2021學(xué)年度小學(xué)英語五年級教學(xué)方案 - 小學(xué)英語方案總結(jié)
一,同學(xué)情況分析
五年級的同學(xué)已經(jīng)步入小學(xué)高段,同學(xué)較之之前,理解能力增強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性比之前增強(qiáng),但是由于學(xué)習(xí)難度的加大,很多同學(xué)有畏難情緒,所以我作為教師應(yīng)該考慮同學(xué)的總體情況和個別情況,在注重提高全體同學(xué)的英語技能的根底上也要對個別同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,盡量縮小兩極分化。在課堂上除了強(qiáng)調(diào)根底知識和技能,也要在教學(xué)中注意同學(xué)的具體情況,在教學(xué)過程中要注意教學(xué)方式方法,用盡量新穎的活動激發(fā)同學(xué)的興趣,但也要注意雙基的落實(shí)。以提高同學(xué)根底知識和根本技能為目的,注重細(xì)節(jié),認(rèn)真上好每一節(jié)課。
二,教材分析
本書設(shè)
2、計合理,新穎,內(nèi)容生動有趣,符合高段同學(xué)的特點(diǎn),同學(xué)對學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚,對于貼近生活的語言他們也樂于學(xué)習(xí)。本學(xué)期的內(nèi)容已難度加大,出現(xiàn)了很多語法知識。本期的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是一般過去時態(tài),對一般過去時態(tài)的了解和運(yùn)用,還有比擬級最高級的掌握都是教學(xué)的重難點(diǎn)。但這些內(nèi)容都與同學(xué)的生活緊密相關(guān),情境設(shè)置恰當(dāng),同學(xué)興趣濃厚,比擬容易了解課文的大意。慣用語的反復(fù)出現(xiàn)讓小朋友們在學(xué)習(xí)新知的同時又復(fù)習(xí)了舊知,還有適當(dāng)?shù)耐卣拐Z言,更加豐富了小朋友們表達(dá)。將知識點(diǎn)放在真實(shí)的生活環(huán)境里,又有助于小朋友們在生活中對知識點(diǎn)的運(yùn)用。
三,教學(xué)方法
1、教師在課堂活動設(shè)計中,要表達(dá)相對明顯的語言教學(xué)目標(biāo),課堂活動要符合
3、高段同學(xué)的心理特點(diǎn),既要著重根底知識,也要注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2、教師要利用學(xué)校提供的一切語音設(shè)施,比方錄音機(jī),光盤,同時做到多方面收集資料,除了教會同學(xué)知識內(nèi)容外,也要注意同學(xué)對英國保守文化的了解,比方英語國家的保守節(jié)日,個別英語單詞的由來,這樣才干更有效地學(xué)習(xí)英語。
3、結(jié)合實(shí)際情況,教學(xué)中設(shè)計比擬真實(shí)的〔如貼卡片等〕,協(xié)助同學(xué)學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言,并開展合作學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力,在較為真實(shí)的語境中鍛煉口、筆頭交流能力,培養(yǎng)同學(xué)的合作精神,促進(jìn)學(xué)科之間的滲透和交融。
5、調(diào)動同學(xué)課外英語學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉同學(xué)獨(dú)立或以合作形式收集資料、處置信息
4、的能力,為同學(xué)提供實(shí)際運(yùn)用英語的時機(jī)〔如英語沙龍、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計等〕。
6、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的書寫,比方個別字母的大小寫,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
7,課外作業(yè)主要以朗讀記憶為主,書面作業(yè)為輔。在課堂上盡量給同學(xué)時間完成書面作業(yè),回家之后的朗讀作業(yè),由小朋友跟錄音機(jī)讀或自身讀,請家長簽字并寫上日期,第二天到學(xué)校由各小組長檢查作業(yè)情況。
8,五年級需要同學(xué)記憶的知識增多,同學(xué)也有能力較好地背誦單詞和短文。所以在每個單元結(jié)束的復(fù)習(xí)課時要進(jìn)行單詞聽寫,同學(xué)當(dāng)堂聽寫并評講改正,聽寫本也當(dāng)堂回收,有老師抽查。
教學(xué)時間布置
1.新課 〔48-50課時〕
2.復(fù)習(xí) 〔8-10課時〕
3.考試 〔4-5課時〕
4.機(jī)動 〔4-6課時〕